本日は、「子ども読書の日」です。図書室前廊下にはそのポスターとともに、「こどもの読書週間」のポスターを掲示しています。また、谷川俊太郎の「としょかんへ行こう」の詩を掲示しています。子供たちにはたくさんの本に触れ、親しんでほしいと思っています。

　「だいじなことを　きこう」をめあてに学習に取り組みました。子供たちはペアになり、お互いの好きなものを聞き合いました。笑顔を交えながら聞き合っていました。その後、聞取ったことをみんなの前で紹介しました。

　１７＋２の計算の方法や考え方について、みんなで考えました。自分の考えを前に出て発表することができました。

　物語教材「白いぼうし」を音読し、不思議だなと思った場面や出来事について発表し合いました。

　より多くの友達との関係を広げることを目的に、友達にサインをもらう活動をしました。子供たちはサインを書くことを楽しみながら友達との会話をすることができました。

　３年生から始まった理科、社会、総合的な学習の時間、外国語活動の新しい教科の授業にも意欲的に取り組む子供たちの様子が見られます。今日は、社会科で公共施設の一つであるかつらぎ町役場について学習しました。５月１日の遠足で見学をさせていただきます。

　澄み切った青空
　　非常によい天気です。くすのきもわくわくしている感じがします。


　今日から家庭訪問が始まります。保護者の皆さま、どうぞよろしくお願いいたします。

　毎年、全国の小学校６年生を対象に実施されています。今年度の調査内容は、国語、算数、児童質問紙です。本調査は、「義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。さらに、そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。」ことを目的として実施されています。
紙をめくる音と鉛筆の音だけが聞こえ、子供たちは集中して取り組むことができました。

　本調査は、毎年、かつらぎ町内の小学校４・５年生を対象に実施されています。調査内容は、国語、算数です。真剣に問題に向き合って、時間いっぱいまであきらめずに取り組むことができました。

　「すうじをかこう」をめあてに、１から５までの数字の書き方を学びました。先生の説明をよく聞いて、丁寧に書くことができました。とても集中して学習していました。

　３年生から外国語活動が始まります。今日は、世界の国々のいろいろな挨拶を学習しました。子供たちは、まず先生のよく発音を聞いて、大きな声を出して意欲的に取り組んでいました。

　２年生の子供たちがリードをして、１年生の子供たちを学校たんけんに連れて行ってくれました。２年生は「この部屋は・・・」と優しく教えてあげてくれていました。１年生はとてもうれしそうに説明を聞き、活動できていました。

　ひらがなを学習しています。子供たちは今日「つ」を学びました。先生と一緒に空書きをし、シートに書いていきました。また、「つ」のつく言葉をみんなで集めていきました。たくさんの言葉を出すことができていました。

　４年生以上の子供たちがそれぞれ委員会に所属し、よりよい学校をめざして活動をしてくれます。今日は、今年度はじめての委員会なので、委員長をはじめとした役割を決めたり、活動内容について話し合ったりしました。６年生の子供たちが下級生をよく引っ張っていってくれていました。
　写真は、上から代表委員会、文化委員会、図書委員会です。

　写真は、給食委員会、保健委員会です。

　写真は、体育委員会、環境奉仕委員会です。

　「なかまをみつけよう」をめあてに学習をしました。子供たちは本を開き、先生の言うイラストを指で押さえ、大きく鉛筆で囲みました。子供たちは楽しそうに学習することができていました。鉛筆の持ち方をはじめ、これからいろいろなことを身につけていきましょう。

　身体測定を行いました。身長と体重です。１年生は初めての経験ですが、先生の話をよく聞き行動することができていました。２年生以上はいつもどおりしっかりと行動することができていました。
　さて、どのくらい成長していたでしょうか。

　小学校生活２日目は、体操服の着替え方やボールの使い方、鉛筆の持ち方など、昨日に引き続ききまりや楽しく学校生活を送る方法について学びました。少しずつ緊張もほぐれて元気に過ごすことができていました。

　「よく聞いて、じこしょうかい」の学習です。「友達の話をよく聞いて、自分のこともしょうかいしよう」をめあてに取り組みました。自分の好きなものを考えて順番に紹介し合いました。楽しそうに活動することができていました。