ビー玉が、上から落ちていく“だんだんコリントゲーム”をつくります。
５年生は初めて作品づくりに電動糸のこを使います。

ゆっくりゆっくり慎重に切る子どもたち。切るたびに上手くできるようになっています。
自分の思った形が切れるように頑張ってくださいね！(図工　伊藤)

初めてのカッターの学習です。

真っ直ぐな線・曲線・丸・いろいろな形…たくさんの線を切りました。
誰も一言も話さないで集中しての制作です。何回も挑戦してだんだん上手く切れるようになりました。

今回練習したことを使って、今度は何をつくるのか楽しみにしていてくださいね！(図工　伊藤)

前回つくった新種の昆虫がいる場所に、ひみつ基地をつくります。

今回は基地の土台づくりです。さまざまな形の木を組み合わせてつくっていきます。
３年生で立体の組み立て方を学習した４年生は、簡単に木をどんどん積み上げていきます。

木の工作が大好きな４年生。どんなひみつ基地ができるのか楽しみです！(図工　伊藤)

３年生は初めてのカナヅチの学習です。

“始めはトントン　手をはなして　どんどん！”を合い言葉に釘を打っていきます。つくるのは、くぎにんちゃんです。

みんな真剣にたくさんの釘を打っていました。失敗してもあきらめずに何度も何度も挑戦！

子どもたちは出来上がったくぎにんちゃんと仲良しになっていました。(図工　伊藤)

４年生は、五反野小で発見された新種の昆虫をつくりました。

今回はホットボンドを使かって貼り付けます。使う時は軍手を必ずして準備はＯＫ！身近にあるものが早くくっつくので作業がしやすいようでした。

五反野小に１００匹近くの新種の昆虫を発見です。(図工　伊藤)

６年生は自分の座りたいお気に入りのイスをつくります。

電動ノコギリでくり抜き、彫刻刀で模様付け、木を切って装飾していきます。前年に穴あけの学習をしたので、穴あけはバッチリです。頑張って穴あけをしていました。

丁寧に作業をして、お気に入りのイスに仕上げていってくださいね！(図工　伊藤)

　遠足で電車に乗った３年生。図工では、自分の行きたい場所に行ける電車をつくりました。

　太い線・細い線・まっすぐな線・まがった線・いろいろな線を引いて、その電車が走る線路を表現します。子どもたちは、画面いっぱいに線を描くことを楽しんでいました。　

　仕上げに行きたい場所の絵と電車を貼って完成です！(図工　伊藤)

ビー玉を使って描いた２枚の絵を、パズルのように組み合わせて１枚の絵にします。

どんな組み合わせにしようか、子どもたちは色々と考えていました。線と線を組み合わせて、不思議な世界ができあがり。

子どもたちは不思議な線からできあがる世界を楽しんでいました。(図工・伊藤)