上　５年２組　音楽　クラッピングミュージックを聴き、この音楽の仕組みについて学習しました。

中　５年３組　外国語　廊下ではスピーキングテスト、教室ではプリントを使っての復習問題に取り組んでいます。

下　５年４組　社会　「環境とわたしたちのくらし」　公害に苦しむ人やその関係者達は、どのような取組をしていったのか調べています。

上　５年２組
中　５年４組
　図工　「糸のこスイスイ」　糸鋸で切った作品に彩色をしています。素敵なホワイトボードができがりますね。

下　５年３組　家庭科　ミシンの使い方について、家庭科ノートを使って学習しています。

上　５年３組
下　５年４組
　プログラミングの学習として、指示された三角形を描く活動をしています。さて、どんな指示を与えると、描きたい形になるのかな。

上　５年１組　家庭科　実物を見ながら、ミシンの各部分の名前を覚えていきます。今日は下糸の巻き方も知りました。

中　５年２組　道徳　ジャムボードを使って自分の意見を発表しています。「差別」と「区別」の違いを書き込んでいました。

下　５年３組　理科　「人のたんじょう」　動画を見て復習をしています。

上　５年２組　図工　電動糸鋸を使っています。少し作業に慣れていたようですね。

中　５年３組　社会　「環境とわたしたちのくらし」　年表から日本の環境についての出来事を知り、気付いたことや疑問点を出しています。

下　５年４組　６年生を送る会は５年生の企画・進行で行われます。そのために、実行委員会ごとに動いています。今日は、実行委員の活動について振り返りました。

上　５年１組　音楽　「スキーの歌」を学習しています。このクラスは学年で地番スキー経験者が多かったようで、道具の名前をよく知っていました。歌の表現する爽快感も理解できそうですね。

中　５年３組
下　５年４組
　算数　「割合のグラフ」　復習問題に取り組んでいます。問題文を読み、何を問われているのか理解することに苦戦をしていました。

上　５年２組　国語　　やなせたかし氏の伝記を読み、取り上げている出来事と、柳瀬さんの思いを読み取っています。

中　５年３組　体育　「バスケットボール」本当はゲームをしたいのですが、感染症対策のためできません。今日は、決められた円の中からシュートを入れるゲームをしています。できる活動の中で、体を動かすことを楽しみ、技能を身に付けています。

下　５年４組　図工　初めて電動糸鋸を使った子も多いです。慎重に板を切っています。

上　５年１組
中　５年２組
　社会　「情報を生かして発展する産業」
　産業別に、予測情報の利用の仕方を調べ、情報を生かす上で大切なことを考えています。

下　５年４組
　音楽　「ルパン３世のテーマ」の器楽合奏を行っています。タンブリンの演奏を練習しています。

上　５年１組　算数　「割合のグラフ」　今日から新しい単元です。「割合」と聞いて難しそうと思った児童も多いようです。今日は帯グラフや円グラフの読み取りをして、そのよさについて考えました。

中　５年３組　書写　「書き初め」　行の中心や配列に気を付けて，『初春』を書きました。

下　５年４組　国語　「伝記を読み、自分の生き方について考えよう」　伝記の生き方や考え方を読み取り、自分と関わらせながら読む学習を進めています。

上　５年１組　道徳　「自動車への限りない夢」　失敗を恐れずに努力を続けることの大切さについて考えました。

中　５年２組　家庭科　「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」　ミシンを今後使って作品作りをしていきます。子どもたちも楽しみにしています。

下　５年３組　新出漢字を学習したり、社会科作業帳でまとめをしたりと隙間時間を上手に活用して学習を進めていました。

上　５年１組　国語　「事例と意見の関係をおさえて読み、考えたことを伝え合おう」　筆者の考える「想像力のスイッチ」はどのようなものか、本文の言葉を使ってまとめています。

中　５年２組　外国語　お正月について、隣同士会話をしていました。お正月に行ったところ、食べたものなど過去形で伝えていました。

下　５年４組　体育　「動きを持続する能力を高めるための運動」の中から持久走やなわを使っての継続的な全身運動を行っています。

上　５年２組　方言について学習していました。他県で暮らした経験がある児童がその土地の方言を紹介していました。

中　５年３組　社会　とうふを作る会社で，「寄せどうふ指数」の他に天気や気温などの情報が載っている理由について話し合っています。

下　５年４組　書写　行の中心や配列に気を付けて，『初春』を書いています。

上　５年１組　社会　「情報を生かして発展する産業」情報化の進展による影響を調べ、メリットとデメリットの両面があることを学習します。

中　５年２組　社会　社会科作業帳を使って、今までに学習したことをまとめています。

下　５年４組　音楽　「虹」という曲を歌っています。一部手話を取り入れています。

上　５年１組　学級活動　係活動を行っています。掲示物を作ったり貼り替えたりしていますね。GoogleFoamを使って、レクリエーションについてのアンケートを作成している係もいました。

中　５年２組
下　５年４組
　図工　「ほり進めて　刷り重ねて」２学期に刷った版画の彩色に取り組んでいます。色が入るとまた雰囲気が変わりますね。

上　５年１組　身体測定　本日は５年生の身体測定日です。成長期に入った５年生、９月から数センチ身長が伸びている子が多かったです。

中　５年３組　外国語　リスニングのプリントに取り組んでいます。子音の発音を聞いて、単語の頭文字を考えています。

下　５年４組　国語　「方言と共通語」方言と共通語の特徴について考えています。みなさんはどのくらい常滑弁を知っていますか。

上　５年１組　算数　「円と正多角形」　正六角形の特徴について調べました。

中　５年２組　書写　「初春」というこの時期にぴったりな字を書きました。

下　５年４組　理科　「人のたんじょう」インターネットを使って、人の受精卵が育つ様子について調べています。

上　５年２組　３学期の目標を書いています。６年生に向けて、３学期の自分は何に取り組んでいったらいいのか、考えました。

下　５年４組　係を決めています。どの係にしようか、迷っていますね。

上　５年１組　社会　「情報をつくり、伝える」情報との関わり方について、考えたことをまとめています。

中　５年３組　２学期の振り返りをジャーナルノートという振り返りノートに記入しています。あなたにとって、この２学期はどんな２学期になりましたか。

下　５年４組　算数　復習のテストをしています。ここ数日間、いろいろな単元の復習をしてきました。きっと自信をもって解くことができたのでしょうね。

上　５年１組　社会　「情報をつくり、伝える」情報の伝え方とその影響について調べています。

中　５年２組　図工　彫り終えた児童から、刷り始めました。ムラができないように丁寧にインクをのせ、馬連でこすりました。

下　５年４組　家庭科　「物を生かして　住みやすく」物を生かして快適に生活する方法を考えます。まずは常滑市のゴミ出しのルールについて調べていました。

図工　「ほり進めて　刷り重ねて」一版多色木版に取り組んでいます。刷り終えた児童から、絵の具で着色をしています。

上　５年１組
下　５年３組