上　５年２組　学活　レクリエーションとしてボール当ておにごっこを楽しんでいます。

中　５年３組　書写　本日が最後の書写の授業です。集中して最後の作品に取り組んでいました。

下　５年４組　テストが返却されました。しっかりと見直して、次は解けるようにしようね。

上　５年１組
下　５年２組
　ともにテスト中です。問題に向かう集中力が素晴らしいです。

上　５年２組
中　５年３組
　社会　「森林とわたしたちのくらし」　森林資源の働きや林業などに従事する人々などに着目して、国土の環境を捉え、森林が果たす役割や国土の環境保全について学習する単元です。この地域は身近に森林がないため、きっと新しい発見が多いことでしょうね。

下　５年４組　書写　漢字と仮名の大きさに気を付けて、『考える子』を書いています。

上　５年１組　社会のテスト中です。がんばれ！

中　５年２組　陶芸体験で制作したお茶碗について振り返りを書いています。大切に使ってね。

下　５年４組　音楽　「ルパン３世のテーマ」の合奏に取り組んでいます。今日は木琴パートの動画を見ながら、練習をしています。

　５年生は自転車訓練を行いました。発進、一時停止、蛇行運転、横断歩道の渡り方を確認しました。
　訓練の様子をみていると、発進時の後方確認を忘れがちでした。左右だけではなく、後ろから車等が来ないことを確認して発進してください。
　また、普段からあまり自転車に乗る機会がない児童もおり、横断歩道の渡り方を確認しました。歩行者がある場合は、歩行者の妨害とならないよう自転車から降りて押して横断するようにしましょうね。

　自転車やヘルメットに不具合があり、もってくることができなかった児童が何人かいました。しっかり整備して、安全に乗ってくださいね。

　２学期に製作したお茶碗が届きました。仕上げ、焼いていただいたTOKONAME STOREさんにお礼を言って受け取りました。
　今日の給食のご飯をマイ茶碗に盛り付け、はいポーズ。きっといつもよりおいしく感じたことでしょう。
　ご指導をしていただいたTOKONAME STOREの皆さん、およびご支援をいただいた常滑市に感謝です。

上　５年１組　社会　環境や公害について新聞を作っています。もうすぐ完成しますね。

中　５年２組　理科　「もののとけ方」　メスシリンダーの使い方を学習しました。

下　５年４組　図工　「形が動く　絵が動く」楽しいパラパラアニメーションをつくっています。どんな作品ができるのかな。

上　５年１組　国語　１年間一緒に活動をしてきた、ペア学年の児童に手紙を書くようです。コロナ禍の中でも、できる活動を工夫して行ってきました。いい思い出になったね。

中　５年２組　外国語　自分の得意なことを紹介する練習をしています。

下　５年３組　道徳　「悲願の金メダル-上野由岐子-」という話を読み、人々の支え合いに感謝することについて考えました。

上　５年２組　書写　漢字と平仮名の形や大きさの違い、行の中心や字間・行間の取り方に気を付けて「考える子」を書いています。

中　５年３組　体育　「バスケットボール」　パスの練習をしています。

下　５年４組　理科　「もののとけ方」　ミョウバンをたくさん水に溶かす方法について考えています。

上　５年１組　社会　「森林と私たちのくらし」　人工林の手入れとは何をするのか、調べています。

中　５年３組　ジャーナルで自分の考えをまとめています。今日のテーマは何ですか？

下　５年４組　音楽　木琴・鉄琴パートの演奏の仕方を学習しています。

上　５年１組　道徳　「森の絵」という話を読んで、自分の役割を考えて行動することの大切さについて考えました。
中　５年３組　体育　バスケットボールの試合動画を見ています。素晴らしいプレイの数々に歓声が上がっていました。

下　５年４組　道徳 「モントゴメリーのバス-キング牧師とバスボイコット運動-」という実話を基に、差別のない社会にするためにはどうしたらよいのかを考えました。
　

上　５年１組　算数　「角柱と円柱」　単元の復習をしています。テストを前に、しっかりと自分の苦手なところを確認しています。

中　５年２組
下　５年４組
　外国語　１日の生活について、英語で伝える表現の学習をしました。

上　５年１組　席替えをしました。今まで隣の席だった子宛てに、感謝の気持ちや、その子のよいところを書く「THANK　YOU　カード」を記入し、渡しています。

中　５年２組　社会　「環境とわたしたちのくらし」　四日市ぜんそくについて調べました。伊勢湾を挟んだ対岸にある四日市市にこんな公害があったことを初めて知った子も多かったようです。

下　５年３組　体育　シュートゲームをしています。うまくゴールに入れるコツはなんでしょうか。

上　５年１組　社会　教科書を読んで、公害に対する対策をまとめています。

中　５年２組　社会　「環境とわたしたちのくらし」　年表や写真を見て、気付いたことや疑問を記入しています。

下　５年４組　音楽　クラッピングミュージックに挑戦しています。

上・中　５年１組　音楽　拍子について学習しました。３拍子と４拍子の指揮を行っています。

下　５年３組　書写　新しいお手本が配られました。書くときのポイントをお手本に書き込みました。　

上　５年２組　「スクラッチ」を使ってプログラミングの学習をしています。キャラクターを思い通りに動かすことによって、物事を順序立てて考える力を養っています。

中　５年３組　Ｍｅｅｔを使う練習をしています。朝会や学校行事はこのＭｅｅｔをいつも使っています。

下　５年４組　理科　「もののとけ方」　食塩が溶けるのには限界があるのか調べるために、教師が必死に溶かしています。子どもたちはにこにこ応援をしていました。

上　５年２組　音楽　クラッピングミュージックを聴き、この音楽の仕組みについて学習しました。

中　５年３組　外国語　廊下ではスピーキングテスト、教室ではプリントを使っての復習問題に取り組んでいます。

下　５年４組　社会　「環境とわたしたちのくらし」　公害に苦しむ人やその関係者達は、どのような取組をしていったのか調べています。

上　５年２組
中　５年４組
　図工　「糸のこスイスイ」　糸鋸で切った作品に彩色をしています。素敵なホワイトボードができがりますね。

下　５年３組　家庭科　ミシンの使い方について、家庭科ノートを使って学習しています。