５年は、数直線を使って、倍関係を考えていました。
問題は
産まれて１０ヶ月後の犬は６３０ｇで、産まれたときの１．８倍になっています。
産まれたときは何ｇだったでしょうか？

産まれた時の犬の体重を□ｇとする。

□×１．８＝６３０
□＝

かなり仕上がってきました。

写生会　５の１

写生会　５の２

５年　マラソン大会

金石港の風景です。今日は天気が良く、海もきれいです。

5年生は環境問題に取り組んでいます。
それぞれのグループでどんなことを調べるのかを考えています。
　あるグループは、水道の水の出しっぱなしを5秒間減らすことで、どれくらい水を節約できるのかを調べます。
　あるグループは、金石町小校下の川などの水質検査をして、どこがきれいでどこが汚れているのかを調べようとしていました。
　あるグループは、米のとぎ汁は水質汚染につながるかをテーマに、米のとぎ汁でインゲン豆は発芽するのかを調べています。
　その他にも、節電について調べたり、うら紙の活用調査をするグループもあります。
前向きに取り組んでいるなあと思いました。

５年の算数です。分数を小数で表しましょう。
６／８　２／５　３／５　４／５　１／２

　５年生の英語の時間です。
質問する人と答える人になりながら、話し合っていました。
グループですると、楽しそうですね。

ステージで歌いました。心をこめて歌っています。

　５年生が朝、練習をしていました。高音部と低音部に分かれて練習です。どちらも一所懸命に歌っていました。とてもいい歌です。卒業式でも歌うことがあります。

広い世界へ

ぼくらのまえには　ドアがある
いろんなドアが　いつもある
ドアを　大きく　あけはなそう
ひろい世界へ　出ていこう

ドアのむこうの　輝きを
じぶんのものに　するために
ドアのむこうの　輝きを
みんなのものに　するために

　５の２は、少人数教室と分かれて「小数でも計算の決まりは使えるか」を学習していました。分配法則や結合法則です。みんなの結論は「どうやら使えそうだ」というものです。５の１は作文をしていました。「電気はどうやってできるのか？」など自分で調べたい課題について書いていました。

１位　京都をへて大阪へ
２位　町をふっこうする
３位　人の往来がたえない
４位　失敗をせめる
５位　きふ
６位　義務をおう
７位　ひたい
８位　消息をたつ
９位　栄養にとむ
10位　男女のひりつ

　放課後の帰り道。
久しぶりの大雨で水たまりができました。
ということで水たまりに傘ですじ道をつけて、運河を造っています。
５分以上、遊んでいます。
たぶん、５年生！もしかしたら、６年生？
土木設計士になれそう。

今日の低学年の帰り道は
女の子は水たまりには入りません。お互いに牽制しあって、誰も入らない。
本当は入りたいのかもしれないけれど。
男の子は水たまりにじゃぼじゃぼと入っていきます。