２年生の出し物の様子です。

曲にあわせて、感謝の言葉を、大きいカードで表現しました。

６年生からも「うまい！」との声がかかっていました。

通学班など、いろいろお世話になりました。

２年生が算数の復習をしています。

特に、立方体・直方体の２つの立体です。

面がどれだけあるか、辺や頂点がどれだけあるか

面の形がどうなっているか

自分で作った立体作品をもとに考えました。

２年生が、図工で作った工作の写真をまとめていました。

いろいろな作品を作りました。

思い出しながら、１枚にまとめていました。

もう年度末だということを感じさせられます。

２年生が音楽の授業で、合奏です。

木琴と鍵盤と打楽器（ウッドブロック、カスタネット、タンバリンなど）を使っています。

曲はみんなが知っている「汽車は走る」です。

代わりばんこに楽器を使って、みんなで楽しく合奏しました。

この１年間に取り組んできた、絵や工作作品を写真に撮ったものを製本して、一冊の本に仕上げました。
表紙にはこれまでの図工で取り組んできたことを思い出したりしながら、思い思いに絵を描きました。
一緒に見ながら話を聞いてみてください。

ロング放課の時間に２年と６年のペアで紙飛行機を作りました。

６年の人がよく飛ぶ作り方を教えてくれました！

作った後はペアの人と一緒にどこまで飛ぶか試していました。

最後は２年の中でどの紙飛行機が一番よく飛ぶかの競争です。

楽しい思い出を作ってくれた６年の人たちに感謝です！

２年生の体育で、サッカーボールを使った運動です。

コートの中で、１人ひとつのサッカーボールを持ちます。

鬼がいるので、その鬼にサッカーボールを取られないように、逃げるわけです。

きゃーきゃー言いながら、逃げました。うまく鬼をさける人もいます。

運動量の多い楽しいひとときでした。

２年生の国語に時間です。

物語文の読み取りで、自分の感想をノートに書きました。

それを歩き回って、友達と交流です。

自分がどんな思いをもったのか、友達がどう思ったのか、確認できます。

その後の学級全体の発表では、活発に意見がとびあいました。

２年生が生活科でつくっている「明日へのジャンプ」も終盤を迎えています。

１年生の頃を書いている人、そして、最初から見直している人といます。

担任の先生から「見直していると、ずいぶん誤字脱字があるんですよ」と聞きました。

せっかく大切な冊子を作っているので、みんな必死に間違いがないか探しています。

家族の協力で完成しそうな大切な冊子です。きっとずっと残っていくでしょうね。

２年生が音楽で、高い「ド」の勉強です。

音楽ノートの表紙裏に鍵盤の絵があるので、それを使って練習しています。

同じ「ド」なのに、押さえる場所がちがうことに、少し戸惑いを感じていたよな。

だんだんと慣れていきました。

２年生が「明日へジャンプ」をまとめています。

生まれてから今年までの、自分の成長をまとめています。

家で、写真を用意してもらい、いろいろなエピソードを聞き取ってきました。

十分に資料を活用して取り組んでいます。

現在、３歳までできあがっています。あと、半分ぐらいかな。

楽しみです！

２年生がいままで作ってきた図工作品をまとめています。

画用紙を折って、のりで貼り付けていきます。

最初、２年生は説明してもなかなか分かりませんでしたが、

先生のやるのを見ながら、友達の様子を見ながら、取り組んでいます。

きっといい記念作品ができると思います。

２年生が、１年間図工でつくった工作作品のまとめをしています。

絵など平面作品は残してありますが、工作作品は持ち帰りました。

なので、写真に残してあります。それをまとめました。

最後は、平面作品と今日のまとめを、１冊の本にします。

２年生のいい思い出として残ることでしょう。

２年生が、国語で言葉の仲間分けをしていました。

４つの仲間に分けて、グループでどんどん書き出しています。

この２年間でたくさん習ったものです。

２年生が６年生へのメッセージを書いています。

まだ下書きなので、いちど書いてみて、担任の先生にみてもらっています。

いままでの感謝の気持ちをしっかり伝えようとしています。