５年生が、６年生に教えてもらって、ファイヤーダンスの練習です。

技を見せてもらって、コツを教えてもらって、自分でやってみて、アドバイスをもらいます。

みんな真剣に取り組んでいました。

まだ手首がかたく、なかなかスムーズにまわらない人もいましたが、これからの練習でうまくできるようにがんばりましょう。

５年生の図工で、鑑賞の時間です。

自分の名前をデザインして、作品を作りました。

その友だちの作品を鑑賞し合いました。

みんないろいろ工夫されています。

近くの友だちからその秘密を聞いて、「あっつ！そうか」などと納得していました。

５年生が体力テストのシャトルランを行いました。

２０ｍ間隔をリズムに合わせて、何回も往復するものです。

みんな、たくさんの汗を流してがんばりました。

終わった後は、お茶をたっぷりとって水分補給です。

５年生の算数の時間です。

体積の公式を習って、それを利用して体積を計算しました。

簡単な立体から、複雑なものまで、計算しました。

これからどんどん使っていきます。

５年生の野外学習のスローガンが決まりました。

「自然の中で協力し合い、仲間とともに成長しよう」です。

初めての宿泊体験をします。２日間で、成長できるといいです。

野外学習の５つの約束もまとまりました。

これから野外学習に向けて、いろいろがんばっていきます。

５年生と６年生が、ファイヤーダンスの練習で顔合わせです。

６年生は昨年身につけた技術を、５年生に教えます。

５年生は、６年生からしっかりと教えてもらいます。

その期間は２週間。

代々受け継がれてきた、本校の伝統です。

今年の５年生も、６年生に教えてもらって、しっかりとできるようになるでしょう。

５年生が、野外学習のしおりをもらいました。

今日はとりあえず「持ち物」について説明を受け、質問を聞きました。

みんな初めての宿泊行事であり、真剣なおももちで、いろいろ聞いていました。