最新更新日:2024/06/11 | |
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3月24日 1年間ありがとうございました(5年生)最終日の今日も、机や椅子の移動の手伝いなでしっかりとした動きを見せていました。 6年生になり、扶桑東小学校のリーダーとして活躍していく姿を楽しみにしています。 1年間、ありがとうございました。 3月23日 学年レク(5年生)みんな汗びっしょりでした。 3月22日 体育(5年生)繰り返い行なってきたことで、バッティングや投げる、ボールを受けとめることなども上手になってきました。 WBCの日本代表チームのように、かっ飛ばせたでしょうか? 3月16日 会場準備(5年生)5年生は体育館内の掃除や整理整頓、飾り付け、プランター運びなどを担当しました。 6年生のために、最後の最後までがんばります。 3月15日 国語(5年生)資料を根拠に、説得力のある発表をすることができました。 今回の発表内容も踏まえて、LINEやメールなど、文字だけでやり取りする時に、誤解やすれ違いが起きないように注意もしたいですね。 3月14日 国語(5年生)・給食で焼き魚が出た。 これは「サバだ」と思ったら、「あじ」だった。地味にくやしかった。 ・給食でおかわりをいっぱいした。 昼休みの遊びで走ったら、おなかがいたくなって、すぐ、鬼につかまった。 ・トラック1周を走った。タイムを記録しようとしたら、計り忘れていた!! ・算数でばっちり計算できたのに、1億と書くところを1兆と書いて、間違えてしまった。やっぱり、テストの見直しは大事だな。 3月14日 歌練習(5年生)歌声とともに、お祝いの気持ちを届けられるといいですね。 3月13日 図工(5年生)今までかいてきた作品を貼り合わせ、本のようにしました。 また、パズル作品を友達と交換して、互いに遊びました。 3月10日 国語(5年生)アンケートや調べ学習で分かったことをスライドにまとめ、提案内容に合わせて発表しました。 言葉による勘違いや敬語をいつ、どうやって使うか、「ありがとう」の感謝の言葉を使っていこうなどの内容が多かったです。生活の中で意識していきたいという感想も多くみられました。 3月9日 国語(5年生)・宮城県で七夕のお祭りを見学する。1回休み。 ・愛知県のみそカツを食べてパワーアップ。3マス進む。 ・奈良県で鹿に追いかけられ、逃げ惑う。滋賀県まで戻る。 各都道府県の有名なもの、生産物などと関連させた文をまとめました。 完成したら、友達と自分たちが書いた説明で、双六遊びをしました。 あちこちで歓声が上がっていました。 3月8日 社会(5年生)「積雪地域は日本全体のどれぐらい(何%)か」 を考えました。班で協力して、答えを導き出しました。 ・積雪地域にあたる都道府県に印をつけ、地図を見て、だいただい何%になるか考えた。 ・インターネットで、検索して答えをさがした。 ・地図帳の後ろにある統計資料で、積雪地域の面積を足していって計算した。 インターネットに「答え」が書いてある場合もありますが、古い資料だったり、記事を載せている人の計算の仕方によって、数字にずれもありました。自分たちで地道に計算した3つの班がより正確な数字にたどりついていました。 日本の50%以上が積雪地域にあたると知って驚いていました。 3月7日 社会(5年生)今回は、富士山からいろいろな内容を総合的に考えました。調べました。 例えば、次のような内容です。 ・47都道府県のうち、富士山が見えるのはいくつぐらいあるか。どこの都道府県か。 ・富士山がよく見える季節はいつか?それはどうしてか? ・空気などをきれいにしている、日本の自然(現象)には何があるか? ・日本には、富士山がいくつあるか?どこにあるか?(●●富士と呼ばれる山など) 自由勉強で調べてみるのもいいですね。 3月6日 国語(5年生)自分の提案が説得力のあるのもにするため、提案内容に関するアンケートや調べ学習を進めています。 簡単なアンケートは、友達に挙手してもらいました。 複数あったり、記述式だったりするものは、iPadを使って、アンケートを送信してやりとりしました。 3月3日 社会(5年生)生活排水が川を汚すことや公害の歴史を知って驚いていました。 「後始末」まで考えた生活や行動をしていかないと、結局、自分達が困ったことになることに気付いていました。 3月1日 体育(5年生)協力して、ボールを置いたり、守ったり。 みんな、かっ飛ばしていました。 |
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