今日の５限後、１２月に新型インフルエンザの影響でできなかった町別児童会をしました。子どもたちは自分の町に誰がいるかを知っているでしょうか？
低学年は自分の町の高学年の人の顔を知っているでしょうか？
担当の先生は誰で、集団下校で集まる部屋は知っているでしょうか？
　顔合わせをし、一緒に帰るということは、子どもたち自身を守る大切な機会だと考えていますので、１２月に中止した町別児童会を今日、もう一度、いたしました。
　今日は暖かい日だったので、気持ちよさそうに帰って行きました。

５年生は携帯電話やＰＣの裏掲示板での悪口などについて、５年担任と金沢西警察署に勤務されている方とティームティーチングで授業をしました。

２年生が「ものの持ち出しや金の持ち出し」（家や友だちの家から）の授業をしました。担任と金沢西警察署勤務の方とティームティーチングで授業をしました。
「わたし、姉ちゃんから１０００円取られて、悲しかった」という子もいました。

韓服を着せてもらった６年生のインタビューもありました。
じょうずに受け答えしていました。

　いくつかのテレビ局が韓国教師３０名の金石町小学校来校を放送していました。
ＮＨＫ金沢の放送だけは録画できました。このＨＰは韓国の先生方も帰国後、見られるので、抜粋し、ご紹介します。

한국의 선생님들에게

일본의 여행은 어땠습니까?
NHK텔레비전이 여러분의 방문을 방송했습니다.
한국은, 일본에 있어서 사이가 좋은 이웃 사람이므로, 앞으로도 우호를 서로 깊게 합시다.

ハングルで名前を書いたプラカードを持って歓迎する金石っ子もいました。

歓迎集会で６年の児童代表３人が、日本語と韓国語であいさつをしました。

集会では校歌と「Ｕ＆Ｉ」を歌いました。

給食は２年以上のクラスで３０人の方に分かれて、食べていただきました。
６の１では、「桃太郎」の紙芝居を給食時間に読みました。
「どんぶらこっこ」という表現で笑いが起きました。

韓服も見せたり、着せたりしてくださいました。
ＮＨＫのインタビューに韓国の先生がこう答えました。
「金沢はとてもきれいな町で、子どもたちが一生懸命に勉強する姿が心に残りました。」

写真カードを見せながら、英語でお話をしてくださいました。
写真があるので分かりやすかったです。

また来てください！

また、来てください！
또, 만날 수 있으면 좋구나 ！

学校概要やユネスコスクールの説明をし、質問などに答えました。
そのあとは、お別れです。

韓国の先生方も縄の中に入ってくださいました。

自分たちの名前の由来を説明したり、韓国の先生方の名前のことを教えてもらっています。コミュニケーション力をつけるためにヒムネラ！

韓国の先生と一緒に和菓子を作りました。

韓国の先生方にも「希望」という字を書いていただきました。

昼休みにマルテ前前でじゃれあっていました。
５の２の理科の授業参観です。

給食の後にサインのおねだりもありました。