今日の給食は、

ごはん、ししゃもフライの甘みそかけ、牛乳

切り干し大根のサラダ、五目汁

でした。

ししゃもフライは今まで出たことはありますが、甘みそがかかっているのは初めてです。子どもたちはなにか不思議そうに食べていました。しかし、食べてみると、「おいしー！」「もっとほしい！」との反応。よかった！

陸上記録会練習の最終日でした。

ソフトボール投げと走り高跳びの様子です。

思い残すことなく、投げていました、高く跳んでいました。

ガンバレ!みんな！

最後の陸上記録会の練習です。

５０ｍ走と走り幅跳びの様子です。

思い残すことなく、走り、跳びました。

ガンバレ！みんな！

選手激励会に向けて、応援団の最後の練習が行われました。

先生の最後の励ましの言葉があったのですが、その後、自分たちで自主練習です。

すごく気合いが入っていて、選手にがんばってもらおうとの気持ちが伝わってきます。

彼ら彼女らに引っ張られて、きっと月曜日は、最高の激励会になることでしょう。

楽しみです！激励会も本番も！

１年生が初めて絵の具を使って、色をつけました。

運動会の絵のバックを水色で塗っていました。

水をたっぷりつけて、うすく塗ります。

先生からやり方を教えてもらって、上手にできました。

これから絵の具はどんどん使っていきます。

だんだんと上達するんでしょう。

２年生の国語で、物語文の感想をノートにまとめていました。

書いた人から、順番に先生に見てもらっています。

待っている人たちも、ちゃんと並んで待っています。

ノートも、１マスに１文字ずつ書いていて、とてもていねいです。

４年生が社会科で見学に行ってきた消防署について、まとめていました。

いろいろな工夫や発見を発表し合いました。

友だちが見つけてきた発見に驚く場面もありました。

３年生が英語の学習をしていました。

ＡＬＴの先生と学習した内容を使って、「ハンカチ落とし」のようなゲームをしました。

３つのグループに分かれて、サークルの周りを回っていました。

なんか楽しそうな雰囲気です。とてもいいです。

３年社会で、こんどはお店がたくさん買ってもらうための工夫を考えました。

まず自分で考え、グループで交流し合って、発表してみんなで考えます。

本当にいろいろな工夫が出てきました。

今度は、実際にスーパーマーケットに出かけて、お店の人から聞いてきたいと考えています。

どんどん現実の社会とつながっていく３年生です。

月曜日に、陸上記録会の選手激励会があります。

そのために、今日の朝、１年〜５年生で集まって、その練習をしました。

運動会のときの応援団が中心となり、エールを送ります。

応援団は、運動会のとき、赤と白に分かれていましたが、いまは合体して、いっしょに応援しています。息もぴったりです。たいしたものです。

月曜日、１年〜５年生の思いをしっかりと、６年生に届けます。

陸上記録会のリレーチームが最後の練習にのぞみました。

本番は、火曜日です。前日はグランドの準備がありますので、練習は本当にもう今日が最後です。

悔いが残らないよう一生懸命に走っていました。

毎日、登校後にがんばって練習していたので、よい結果が出てほしいものです。

ガンバレ！リレーチームのみんな！

中日新聞に掲載される「ちいさな発言」の写真撮影がありました。

クラスでひとりずつ、撮ってもらいました。

しかし、みんな緊張の面持ちで、なかなか笑顔がでない。

カメラマンも必死でリラックスさせて、その一瞬をとらえていました。

新聞掲載は、１０月２日からです。今日撮った写真が載ります。お楽しみに！

３年生のナンを食べる様子を集めてみました。

ナン百変化です。

意外な食べ方もありました。なんといっても初めてですから。

今日の給食は、３年生におじゃましました。

初めてのナンで戸惑っている人もいましたが、みんな大喜びです。

みんなナンスマイルで応えてくれました。

今日の給食は、

ナン　キーマカレー、ぶどうゼリー、牛乳

アンサンブルエッグ、コンソメスープ

でした。扶桑町は、初めてのナンとキーマカレーでした。

すぐにおかわりをきて、大人気でした。

５年生が図工でつくる伝言板の下書きをかいていました。

想像を働かせて、使える伝言板を作ろうと工夫していました。

ローマ字の学習が終わって、読書タイムです。

みんな静かに集中して読んでいます。

本当に、のびっ子は本に親しむのがうまいです。

２年生が図工で、「くしゃくしゃ　ぎゅ」の設計図をかいていました。

写真にあるようなもので、紙袋を膨らませて、作品をつくるものです。

みんな想像を働かせて、デザインしていました。

１年生の算数、大きさを比べる学習です。

お題は、先生の机は、ドアから出すことができるのか？です。

紙テープをもらって、グループごとで測って、調べていました。

自分の手で調べるのは、子どもたちにやる気を出させます。

１年生の運動会集合写真です。

運動会前日に撮りました。

気合いがみなぎっています。

いい運動会になってよかったね。