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最新更新日:2024/06/14 |
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2月20日 5年 天然林と自然林
5年生が社会で、天然林と自然林について学習していました。
日本では面積に対する森林の割合が66%です。 他国よりもすっと高いです。 なので、しっかりと守っていく必要があります。 社会科でもしっかりと学んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月20日 6年 給食の様子
給食の時間に、6年生におじゃましました。
みんなよく食べます。 みんな元気がいいです。 中学校に行っても、期待大です。・・・・・大食いの! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月20日 今日の給食![]() ![]() コーンサラダ ポトフ 2月20日 3年 英語の授業
3年生が英語の授業で、カードを使って、学んでいました。
今日使う文型は、”I like playing 〜”です。 「〜」の部分に、basketballや baseballが入ります。 ゲームを通して、知らないうちに英語を身につけていく子どもたちです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月20日 4年 分数のたし算・ひき算
4年生が算数で、分数のたし算・ひき算を勉強していました。
計算自体はすごく簡単です。 でも、それがなぜそうなるのか説明するのはたいへんです。 子どもたちも例を見ながら、がんばって計算の説明を書いていました。 そういう過程を通して、計算がしっかりと身についていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月20日 5年 ハードル走
5年生がハードル走です。
よく見ると、担任の先生の横に、iPadをもった少年がひとり。 担任の先生に頼まれて、ハードルを跳ぶ人の様子を撮っていたということです。 この映像を子どもたちに見せれば、自分の跳ぶ形がわかります。どこを修正したらよいかわかります。 なかなか自分の姿はわからないので、よいアイデアです。 どの先生もできるとは限りませんが。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月20日 2年 カッターナイフの使い方
2年生が図工で、カッターナイフの使い方の練習をしました。
「れんしゅうシート」を使って、いろいろな線を切るために、いろいろな使い方を学びました。 ここまでは、カッターナイフで血を流す人もいませんでした。 とりあえず、よかったです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月20日 1年 凧の絵かき
1年生が図工で、凧に絵をかいていました。
好きな色のマジックを持ってきて、油性のマジックで大きくえがきました。 完成したら、運動場で高くとばします。 自分のかいた凧がとぶ姿を思い浮かべながら、がんばっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 表彰伝達
本日、朝会の前に表彰伝達を行いました。個人の表彰と学校の表彰がありました。
![]() ![]() 2月20日 2年 情報モラル
2年生がコンピュータの先生に、情報モラルについて教えてもらいました。
内容は、個人情報を他人に教えちゃいけないよというものです。 3分ぐらいの映像をそれぞれで見て、考えました。 自分のPCで、初めてヘッドホンをつけて行ったので、子どもたち少し緊張気味でした。 個人情報を教えてると、たいへんなことが起こることがあることがわかりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月20日 朝会
久しぶりに朝会がありました。
インフルエンザや風邪による欠席がずいぶん減ったため、朝会を開くことができました。 校長先生からも、とりあえず元気な子が増えていることがよかった話を聞きました。 今日は全員がマスク姿で体育館に入場しましたが、これじゃらも十分注意していきたいです。 あとは、残念なこと・・・・最近、朝の登校時あいさつの声が小さいこと。 寒いですが、元気に声を出して、元気に学校生活をスタートさせたいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日 6年 呼びかけ
6年生が卒業式の「わかれのことば」に向けて、呼びかけの練習です。
卒業式が来月16日、そして今日が17日です。 ということは、卒業式が本当にあと1ヶ月にまで迫ってきました。 今日は、台本を見ないで初めて全体での練習でした。 なかなかいい声が出ていました。気を抜かないで練習していけば、いい感じに仕上がるのではないかと思います。 みんな1ヶ月前にしては、いい顔つきでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日 4年 飾りづくり
1年生までつないできた飾りの「花」。
これを使って、体育館の飾り付けは4年生。 体育館中に広がって、飾りつけを整えています。 まずは、紙テープに花を取り付けています。 本番では、どこに、どんな感じに飾られるのか楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日 シール貼り
花にシールが貼られました。
もちろん最後の締めは、1年生です。 この後、6年生を送る会、卒業式に向けての飾りに使われます。 全学年が関わった飾りづくりでした。やっと完成です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日の給食![]() ![]() 即席漬け みそおでん 2月17日 1年 給食
1年生の給食の場面におじゃましました。
今日は、みそおでんです。 みんな笑顔で食べていました。担任の先生も思わず笑顔! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日 6年 英語劇
6年生の英語の授業です。
今日は英語劇をやりました。演じる劇は「ももたろう」です。 それぞれに小道具をつけて、英語でやりとりをしています。 すこしずつALTの先生に教えてもらいながら。 知っている物語だけに、やりやすそうでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日 3年 版画
3年生の版画の印刷中です。
インクが手につかないように、気をつけてやっていました。 なかなかいい作品ができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日 2年 書写
2年生の書写の学習です。
今日は、しょうたいじょうをかくという課題です。 形式を教えてもらって、きれいに書き出しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日 4年 分数のプリント
4年生が算数の時間に、分数に関するプリントで学習しました。
復習なので、わりとすらすら解いていきます。できた人は、先生に見てもらっていました。 みんな、短い定規を持って使っているので、よく見てみると、分数の横棒の線を引くのに使っていました。ちゃんと基本に忠実な子どもたちです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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