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最新更新日:2024/06/14 |
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6月22日の給食![]() ![]() 肉じゃが 即席漬け 6月22日 6年 英語授業
6年生の英語の授業です。
今日は、スポーツについて習っていました。 Can you play 〜? Yes、I can No、I can’t の文型を。 カードゲームで、思わず日本語がでてしまう人もいますが、お互いに「英語使ってよ」と言い合っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月22日 3年 地図記号
3年生が社会科で、地図記号を習っていました。
なぜそのような記号になったのかから、教えてもらっていました。 これから地図を見ることが多くなります。 どこに何があるかわかるようになります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月22日 4年 光電池
4年生の理科の学習です。
ソーラーパネルを使って、光電池の勉強していました。 日なたと日陰では、違いがあるのかなど。 子どもたちの脇には、自動車の狭隘が・・・・最後には、それを作成するのでしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月22日 病欠「0」![]() ![]() 出欠黒板をみると、なんと病欠の人はひとりもいませんでした。 家の都合で休んだ人が1人だけ。 ここのところ体調を崩していた人もいましたが、無事に写真に入れてよかったです。 6月22日 航空写真&集合写真
全校が運動場に出て、航空写真を撮りました。
実際には、ドローンを飛ばしての、ドローン写真です。 いろいろな色のエプロンを広げて、扶桑町のキャラクターの「ひまりん」の上に立ちました。 係の方の指示に従って、4回、写真を撮りました。 飛行機ではないので、待ち時間がなく、有効に時間を使えたなという印象です。 最後は、校舎4階からの集合写真です。 小さくまとまって、1枚に全員がおさまりました。 また、注文・購入のお知らせをします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月22日 のびっ子ハートタイム
今日の朝は、のびっ子ハートタイムの時間です。
今日は、「どれがすきかな?」という課題です。 低学年は、パンとごはん、高学年は、ラーメン・カレーライス・ハンバーガー・スパゲッティ のうちで、どれが好きか、なぜ好きなのか、友だちに伝えるものです。 まずは、用紙に書き込んで、隣のお友だちに、その後は、歩いてたくさんの友だちと交流します。 みんな、それぞれに歩いて、たくさんの友だちと好きなものを伝えました。 コミュニケーション能力を育てるために、全校でいろいろ取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月22日 航空写真のデザイン
今日、開校40周年記念の航空写真を撮ります。
朝早くから、業者の方がみえて、運動場にデザインをかいています。 さすがプロです。ちゃっちゃっとかいてみえます。 近くで見ると、なにがかいてあるのかわかりにくいですが、6年生はすぐにわかりました。 本番は2時間目。天気もよく、絶好です。 どんな写真になるかお楽しみに。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日の給食![]() ![]() 春巻き 愛知のゼリーあえ 6月21日 委員会2つ
美化委員会と運営委員会の活動の様子です。
美化委員会は、ふだんなかなかきれいにできない脱履の入口の掃除です。 砂をとるのが中心です。 そして運営委員会は、児童集会の流れの確認です。 それぞれのグループの中に先生がいて、確認しながら進めていきました。 どんな集会になるか楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日 運動委員会
委員の時間に、運動委員会がプール掃除です。
まずは、普通の服装で、プールサイドの草やごみ取り そして、水着に着替えてから、プールの中の掃除です。 ひとりひとりに、ブラシをもって、かべや排水溝をこすります。 よごれもだんだんと退散していきました。 これを目的に運動委員会に入ってくる人もいて、恒例のプール掃除です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日 1年 プール競走
1年生は今日が2回目のプールです。
1回目の約束事もちゃんと覚えていて、上手にできました。 今日は、プールの中でかけっこをしました。 反対側にいる先生にタッチすればOKです。 波しぶきをあげて、先生のところまで一生懸命に走りました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日 あじさい2枚目![]() ![]() 用紙の右上すみの「2」がその印です。 たいしたものです。これからもどしどし読んでいってくださいね。 6月21日 読書タイム
朝の読書タイム(8時30分から40分)の様子です。
各クラスに、図書委員会の人たちが来て、前でいっしょにいてくれます。 静かな落ち着いた環境の中で、毎日10分ずつ全校が本を読んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日 つばめ3兄弟![]() ![]() 途中で1匹飛んできて、えさをもらっていました。 巣からでたばかりの子ツバメたちかなという感じです。 元気に育ってほしいです。 6月20日 5年 海の生き物
5年生が下書きをかいています。
何の下書きか・・・・・多色版画の下書きです。テーマは、「海の生き物」です。 図書館の図鑑を参考にする人、家から本を持ってくる人、あるいはネットの写真を参考にする人などいました。 どんな版画になるのか楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月20日 3年 お礼状
3年生がファミリー学級でお世話になった「ひだかファミリー」のみなさんに、お礼状を書いていました。
親子で楽しい時間を過ごしたので、みんなしっかりしたお礼状を作成していました。 みんなの分をまとめて、この後、お渡しする予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月20日 4年 ダムの働き
4年生が社会科で、ダムの働きについて勉強していました。
ダムは身近ではありません。 そこで登場するのは、写真です。 ダムの写真を見ながら、ダムのある場所、ダムの仕組み、ダムの働きなどを確認しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月20日の給食![]() ![]() 甘酢あえ さわにわん 牛乳 6月20日 5年 心のメーター
5年生の道徳の授業です。
「心のメーター」というグッズを利用していました。 赤とピンクの円でできています。まわすと、その面積がかわっていきます。 今日は、「怒り」と「やさしさ」を、赤とピンクでの面積で表していました。 心の中にはいろいろ葛藤がありますが、心の中がどのくらいの割合なのか表すものです。 子どもたちは、「このくらい」「もうちょっと大きい」などとうまく使いこなしていました。 視覚的に表すいいグッズです。「心のメーター」です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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