今日のごみゼロ運動の様子です。
教室・トイレ掃除以外の子は全員校庭に出て、除草などを行いました。
ごみ袋いっぱいに草やごみを入れることができました。

ごもくきしめん・牛乳・五平もち　

　五平もちが大好評でした。年に１回あるかないかのメニューですが、「毎日食べたい！」という声も聞こえました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

★こんだてメモ★
　五平もちは、この地域の郷土料理です。つぶしたご飯を串焼きにして、みそをつけたもので、江戸時代中期ごろから、山村に暮らす人々によって作られてきました。米が貴重だった時代、「ハレの日」の食べ物として、お祭りや行事、お客様をもてなすときなどに食べられてきました。五平もちのたれには、八丁みそが使われています。愛知県の特産品や郷土料理を大切に受け継いでいきたいですね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

６年生の社会科授業の様子です。
貴族と武士の暮らしの違いについて、資料などを見ながら確かめました。
今まで学習してきたことを振り返りながら、しっかりと確認しました。

２年生の体育授業の様子です。
ボール運動を行いました。
ペアの子にうまくボールがパスできるように、投げ方も変えながら練習しました。

４年生の体育授業の様子です。
跳び箱の練習に取り組んでいます。
自分で決めた目標の高さの跳び箱で開脚とびの練習を行いました。
どの子も、よく集中して練習に取り組んでいました。

３年生の算数授業の様子です。
３けたの引き算の筆算の学習に取り組んでいます。
練習問題を代表の子が黒板で行って、みんなでやり方を確かめました。

１年生の算数授業の様子です。
「いくつといくつ」の学習に取り組んでいます。
数図ブロックを使って、あわせるといくつになるか一生懸命調べることができました。

ごはん・牛乳・とうがんじる・さわらのみぞれがけ・こうやどうふのいそ煮　

　写真はとうがんを洗って、切っている様子です。とても大きくて重たいので、扱うのが大変です。人の顔よりも大きく、重さは大きいもので１０ｋｇを超えます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
★こんだてメモ★
　とうがんは、冬まで食べられるという意味から「冬」の「瓜」と書いて「冬瓜」という名前が付いていますが、旬は夏です。愛知県は、全国一のとうがんの産地です。昭和45年に沖縄から導入された濃い緑色の「琉球とうがん」の栽培が増えています。一方、愛知県には古くから「早生とうがん」という皮の表面に粉をふく在来の品種があり、平成１４年には「あいちの伝統野菜」になりました。　

３年生の体育授業の様子です。
ポートボールの練習に取り組んでいます。
台の上の人にうまくボールがパスできるよう、熱心に練習していました。

翼の読み聞かせの様子です。
「ダメ！」と「どうぶつ連想それだあれ」の２冊を読んでもらいました。
２冊目に読んでもらった「どうぶつ」の本はクイズ形式になっていて、みんなで答えを考えながら楽しく読んでもらいました。

２年生の国語授業の様子です。
「とも子さんはどこかな」の教科書の挿し絵を使って、みんなの前でとも子さんの様子や今いる場所の様子などを発表して、とも子さんを見つけてもらいました。
大事なことをきちんとみんなに伝えられるように、がんばっていました。

今朝行われた１・６年生ペア読書の様子です。
６年生のお兄さん、お姉さんに優しく読み聞かせをしてもらって、１年生の子はとてもうれしそうにお話に聞き入っていました。

米粉ロールパン・牛乳・コンソメスープ・みそチキンカツ　　　　　　　
ほうれんそうのソテー・ココアパウダー　
　　　　　　　　　　　　　　　　

★こんだてメモ★
　６月１９日を含む一週間は、「愛知を食べる学校給食の日」です。愛知県産の農水産物を多くとり入れた献立だったり、愛知県の郷土料理を実施したりしています。この機会に、地域の特産物を知って、スーパーで買ってください。郷土料理を知って、家庭で作ってみてください。今日の米粉ロールパンには、一宮市産の米が使用されています。愛知県産のほうれんそうが、登場します。そして、三河赤鶏は、みそチキンカツで食べます。郷土の味を楽しんでください。

５年生の図工授業の様子です。
針金とモールを使って、タワーを作ります。
ペンチを上手に使って針金を組み合わせ、すてきなタワーになるようがんばっていました。

●６月２４日（月）
Ｂ日課
クラブ
１〜３年下校１４：３５
４〜６年下校１５：２５
●６月２５日（火）
Ｂ日課
１・２年下校１４：３５
３〜６年下校１５：２５
●６月２６日（水）
水Ｂ日課
１・３年下校１４：２０
２・４〜６年下校１５：１０
●６月２７日（木）
プール開放打合せ会（子ども会）
一斉下校１５：００
●６月２８日（金）
１・２年下校１５：００
３〜６年下校１５：５５

二日間の野外教育活動を終えた５年生は今日は１０時半登校でした。
少し疲れた様子もうかがえましたが、笑顔で教室へむかって行きました。

２年生の生活科授業の様子です。
５月から育てている野菜がずいぶん大きくなりました。
立派なナスができていたり、赤いトマトが見ることができたりしていて、みんなとてもうれしそうな様子で観察していました。

１年生の音楽授業の様子です。
「しろくまのジェンカ」の音楽に合わせて、楽器でリズムうちをしました。
グループごとに楽器を決めて、たのしくリズムうちすることができました。

今日は、朝読書の時間に３・４年生ペア読書が行われました。
４年生の子が熱心に３年生の子に本を読んであげました。
どの教室からも、仲良く読み聞かせが行われている雰囲気が伝わってきました。

【1組担任】
　2日間の野外教育活動で，子ども達のチャレンジする姿，協力する力，諦めない心をたくさん見ることができました。
深めよう みんなのきずな みんなの「わ」
　というスローガンの通り，仲間一人一人とのきずなを深め，互いに成長できた2日間だったと思います。実行委員としての活動や，しおりを見ながら自分たちで考えて行動することなど，普段の学校では出来ない経験を，これからの木西小を引っ張っていく高学年としての学校生活でも生かしていってくれると信じています。到着式での，たくさん成長し，やりきった子どもたちの顔を見て，嬉しく思いました。今日までの多大なるご支援ありがとうございました。

【2組担任】
　天気に恵まれた二日間，暑い中でのウォークラリーでは互いを気づかう姿が見られ，キャンプファイヤーでは「わ」になり絆を深めることができました。班で協力し，おいしいカレーを作ることもできました。
　自分たちで時間に気を付け，切り替えを大切に行動することや，係や実行委員の活動に事前からよく準備して積極的に参加することができたのは，高学年としての成長が見られ，とてもうれしく感じました。
　学校ではできない経験の中で，多くのすばらしい姿を見ることができました。この二日間で学んだことを，これからの学校生活に生かしていってほしいと思います。

【3組担任】
　１泊２日の野外教育活動を経て，子ども達は，仲間と協力することの大切さを学びました。自ら気づき，積極的に行動し，互いを思いやって過ごした２日間は子ども達にとってのかけがえのない経験になったと思います。２日間を通して，また一つ成長することができました。５年生の思いやりの気持ちの強さを感じる野外教育活動でした。この経験で学んだことをこれからの学校生活に生かしていってほしいと思います。
　５年生と一緒に野外教育活動を経験することができ，とても嬉しく思います。ありがとうございました。

【4組担任】
　一つの大きな行事を終えることができました。お家の方がいない中での宿泊は初めてだった子もいたかもしれません。不安とワクワクが入り混じった気持ちの中，支えになったのは友達や仲間の存在だったと思います。二日間を共に過ごした時間はきっとかけがえのないものとなったことでしょう。
　今後も学年で様々な行事に取り組んでいきます。五年生のこの団結力があれば，どんなことも乗り越えられると信じています。これまでのご準備から最後のお出迎えまで，多大なるご協力をいただき，ありがとうございました。