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最新更新日：2013/03/25 |
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パワーアップ ４年生だって負けないぞ！（９月１３日）
パワーアップへの取組みが迫力を増している。４年生も一糸乱れず、先生の「よーい！」の声に緊張の糸を張り、「はじめ！」の声を待っている。
早い!! アッという間に、問題を解き終える。どうやら、コツがあるらしい。「よーい！」から「はじめ！」までのあいだにある何秒かの時間に、問題用紙をにらみ、何問かの答えを出しているようなのだ。 「よーい！」の掛け声の瞬間、子どもたちの気持ちはもう問題用紙に集中している。 よし、それでいい！！ 
縦割り班集会
毎回、グループ（７〜８名）ごとに、リーダーの６年生が計画を立てて遊びます。 ある班では、１年生にも分かりやすいようにフルーツバスケットのカードをあらかじめ６年生が用意して、本番に臨んでいました。 頼もしい６年生に感心！ ６年生 パワーアップ真剣勝負５年生
パワーアップなら５年生も負けてはいない。静まり返った教室に、 「１、２、３、４…」先生の刻む秒数を数える声以外は、人の声は聞こえない。
あるのはただ、子どもたちの真剣な顔と、鉛筆の芯がすべる音だけ。 
９月１２日（月） 今日の給食
トーストするパンは厚いほうが、中はフワフワ外はカリカリに仕上がって美味しいと、思っています。ですから、今日のパンは厚切りにしました。（きっとみんなは、声をそろえて厚いパンがおいしい！と言ってくれるはずだったのですが…） 教室にいって「今日のパン厚くしたけど、薄いパンとどちらが良いですか」「厚いほう」「薄いパンがいい」の声の中に「どっちでもいい」の声。（ガックリ） そうです。うちの子どもたちは給食が好きなんだ。 厚いパンも、薄いパンもどちらも大好きなんだ。だから「おいしい顔」が見れるんだ。 栄養士 小田孝子 ９月９日（金） 今日の給食
今日はいつも以上に気合をいれて作った「かえり煮干と大豆の甘辛」。この献立は「歯」がそろっていない低学年はあまり好きではないと思っていたのですが、おかわりをしていたので、うれしくなってしまいました（味はとっても美味しく出来ています）。 いつも教室にいくまでは、「今日の給食」喜んでくれているかなと不安ですが、行って見るとうれしそうに食べてくれていますが中には嫌いな献立だといい顔でない子もいますが、食べ終わるころには、なぜかみんな「おいしい顔」になってしまいましす。（今日おじゃましたクラスですごーくすてきな「おいしい顔」に会えました）。 栄養士 小田孝子 朝の集中６年生（９月９日）
朝、８時２０分のチャイムの音とともに教室に入り、それぞれがあらかじめ選んでおいた自分の読みたい本を出し、３５分まで読書タイムが始まる。
廊下には、夏休みの作品が並んでいる。 ８時３５分、パワーアップタイムが始まった。１０マスの計算を何秒でやれるか、タイムトライアルだ！ 読書タイムと体の傾きを比べて見てもらいたい。パワーアップは、明らかに前のめりだ。６年生の真剣な顔が頼もしい!! 
金曜あいさつ隊（９月９日）
朝の７時５５分、金曜あいさつ隊のメンバーが、早々と校門前に来てくれた。これから８時１５分まで、校長と一緒に出勤する地域の方や登校してくるお友達に、元気な朝のあいさつをする。
『おはようございます!!』 
９月８日（木） 今日の給食
今日の肉みそは、テンメンジャン（甘みそ）で仕上げました。フライドポテトは塩、こしょうの味です。梨は、甘くて美味しいです。いつも、子どもたちが食べている様子を考えながら、みんなで味を決めてます。 今日は少し甘めの味です。気温が高く暑かったので少しぐらい辛味をつけたいなと思っても給食ではそれができません。甘めでよかったのかも！子どもたちの「おいしい顔」が今日も見られました。 栄養士 小田孝子 台風一過の校庭で
台風一過の校庭で、3年生はホウセンカの観察です。夏休みの間自宅に持ち帰って育ててきたホウセンカを、みんなで観察するのです。
花の色も赤、ピンク、白といろいろあります。花や葉や茎や、しっかり観察したら今度は、教室で観察ノートにまとめます。 見てください、このノート！ 
台風一過のプールで
台風一過で空が晴れ、気温もぐんぐんあがったプールで、1年生たちが流れるプールを作っています。
プールのふちを、みんなが同じ方向に円を書くように歩きます。泳げる子はドンドン泳いで渦を作っていきます。 だんだんと、水が渦巻きのようになって、流れるプールが完成していきます。 先生も一緒にぐるぐる、ぐるぐる 
９月７日（水） 今日の給食
麦ご飯の麦は「米粒麦」といい、麦を半分に切り米粒のようにしたもので、米と一緒に炊いてもぜんぜん「むぎ」がお米の中で大きな顔していないので、子どもたちも食べてくれます。 「和風」の献立でしたがおじゃました教室の子どもたちは、みんな良く食べていました。机の上の、お盆の上の、食器の中はカラになっていました。 （今日も「おいしい顔」にたくさん会えました） 栄養士 小田孝子 朝のパワーアップ（９月７日）
１０マス計算に挑戦する５年の顔は、真剣！ 「次は４を掛けて」。 ９月６日(火） 今日の給食
今日も１年生の教室におじゃましました。「いただきます｣のあいさつもそこそこに、多すぎたおかずを減らすために食器を持って列を作っています。のぞいて見ると、ミックスベジタブルをお返ししていました（やっぱり！）。 みんなが好きになれない野菜「さやいんげん」。ちいさく切ったつもりでしたが、だめでした。（いんげん、さやえんどう、グリンピース少し嫌われ者の野菜）。 「ごちそうさま」のあいさつで後片付け、お盆の上の食器みんなきれいでした。思った以上に食べてくれました（ホッとする、わたしです）。 栄養士 小田孝子 ９月５日（月） 今日の給食
今日も1年生の教室にいきました。給食当番のこどもたち、ガンバっていました、手にご飯つぶまでつけてどうしよう状態でしたので「食べちゃいな」って言ってしまいました。 すると「ウーメエ」の一声（ありがとう）。今日はちょっぴり給食を自慢したいです！ 美味しく出来たので、調理師さんがんばりました（いつもです。）こどもたちも、おいしかったとみえて給食の残りがゼロでした。 （あるのは、ぶどうの皮と茎だけ？） 栄養士 小田孝子 テレビ神奈川の取材がありました
９月２日の午前中、テレビ神奈川の取材がありました。「ニッポン早わかり」という番組で、教育改革について、学校理事会:鴨下会長からコミュニティスクールの取り組み内容や学校理事会制度について、保護者の方からは学校選択制が導入され、学校に変化があったか、学校選択に必要な情報は十分発信されているかなどについてインタビューを受けました。
また、元気な子どもたちの学習の様子なども録画していました。 子どもたちががんばってくれている朝のあいさつ隊の様子も録画されましたので、流れるかもしてません。 政府の広報番組で、規制改革・教育改革などの進捗状況と方向性について紹介する番組とのことでした。 首都圏、近畿圏、中部圏のUHF放送局（東京MXテレビ9/12 8:30〜9:00、テレビ埼玉、 9/11 8:00〜8:30、ちばテレビ9/10 8:15〜8:45、テレビ神奈川9/10 22:00〜22:30など）と、朝日ニュースターを始め全国１８５のCATV局9/11 10:30〜11:00で放送予定です。 
９月２日（金） 今日の給食
今日の給食は、牛乳、カレーライス、コーンサラダ、冷凍みかんです。 ７月の終わりの日にもカレーライスそして今日も。カレーなら暑くても食べられるし、子どもたちもまあまあ好きな献立のようだしと考えたのですが？教室暑そう！ 子どもたちも汗びっしょりで、久々の給食準備。長い夏休みの後でもじょうずにできました。（顔つきも少ししまったかな？） 「いただきます」のあいさつで、食べ始めます。みんなの顔がいっせいに「おいしい顔」になりました（うれしい一瞬です） つまらなさそうな顔がありました。（うっ！カレーが、辛いのかな？）聞いてみると昨日からずーとカレーなのだそうです。 「保護者のみなさま学校からの献立表を見てなるべく献立が重ならないようにご配慮ください。よろしくお願いいたします。 小田孝子 親子で本に親しむ時間を作ってください。（９月２日）
OECD（経済協力開発機構）の15歳児を対象とした読解力調査によると、日本では55.0％の生徒が「趣味で読書をしない」と回答しており、調査参加32ヵ国平均の31.7％を大きく上回り、もっともその割合が高くなっています。 また、今年4月に実施された足立区の学力調査の結果では、1ヶ月の平均読書冊数が全小学校平均11.２冊のところ、本校では8.2冊と、区内の他校に比べ3／4と低くなっており、1冊も読まない子も6.3％いました。 『声に出して読みたい日本語』というベストセラーを書いた齊藤孝という大学の先生がいます。その齊藤先生が『読書力』という本に「読書は、自分の世界観や価値観を形成し、自分自身の世界をつくっていく、つまり自己形成にとって強力な道である」と書いています。また、「読書をするとコミュニケーション能力が格段にアップする」とも言っています。読書によって、自己を確立する力とともに、他人との関係を築くことのできる力が養われるというのです。この二つの力は、変化の激しいこれからの社会を生きていくうえで、最も必要とされる力なのです。 秋がきて、夜の時間がだんだん長くなります。ご家庭でも少しの間テレビのスイッチを切り、親子で本に親しむ時間を持つことをおすすめします。 校長 三原 徹 防災の日 引き取り訓練（９月１日）
９月１日は防災の日でした。災害が発生した場合を想定し、全校一斉に保護者が子どもを引き取る訓練を行いました。
防災頭巾をかぶり、神妙な顔をして保護者の迎えを待つ子どもたち。迎えに来た保護者は自分の子どもの名を告げ、それを聞いた教師が子どもを呼び、迎えに来た保護者を「この人は私のお父さんです」と確認させたうえで、引き渡します。 頭巾をつけたまま、迎えに来た保護者と一緒に帰宅します。真剣な引き取り訓練でした。 
さあ、楽しい学校が始まりました。（９月１日）
校長 三原 徹
今朝、校門のところで子どもたちを迎えていると、夏休み前と同じように、「おはようございます」という元気なあいさつが聞こえました。４７０人の子どもたち一人一人と「おはようございます」のあいさつをしていると、汗が出てきます。 夏休みが終わって、また楽しい学校が始まりました。学期の始めではないのですが、ひさしぶりに全員の子どもたちと会うので、体育館で児童朝会を行いました。前に立って子どもたちの顔を見ていると、目はキラキラ輝き、とても黒く日焼けして元気に夏休みを過ごしてきたことがわかります。 一人の事故もなく、子どもたちが元気にそろって登校したことは当たり前のことですが、とてもうれしく思います。 ９月は、６年生の日光自然教室があります。また、１．２年生は秋の遠足があります。勉強や運動がしやすいさわやかな季節になります。 そして、今日９月１日は「防災の日」です。 今から８２年前の大正１３年９月１日、東京、横浜を中心に大きな地震が起こり、多くの建物が壊れました。そして地震による火災の発生で、３日間も火が燃え続け、たくさんの家が焼け、大勢の人が亡くなりました。「関東大震災」です。子どもたちに聞いたら、その言葉を聴いたことがあるという子が何人もいました。 地震はいつ起こるかわかりません。今日は引き取り訓練もあります。この機会に、皆さんのお宅で地震が起こったらどうすればよいか、子どもたちを交えて話し合ってみてください。 学習室になった図書室（８月２９日）
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