今日の給食は、牛乳、スパゲッティミートソース、海草サラダ、サイダーゼリーです。

見てしまいました。
ミートソースを食べた後の食器をペロペロ。
「今日のミートソース、そんなに、おいしかったの？」
食器を持ってにっこり笑って
「うん！！！」
とっても、いい「おいしい顔」でした。

「きょうの、サイダーゼリー、シュワシュワしてるね！」
「また、つくってね！！！」のにこにこ顔。
　　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、中華丼、ザーサイスープ、パイナップルです。

今日のような、かけご飯は食べるのが、早いです。
教室に行くと、ほとんどのこどもたちは、食べ終わっていました。
「ねえ、きょうは、２かい、おかわりした！」
「スープ、おいしいから、３かいも、おかわりしたよ！！！」

「きょうの、パイナップル、すご〜〜くあまかった！！！！！」
今日のパイナップルが特に甘かったんでしょうか！？
「おいしい顔」に、今日もたくさん会えました。
　　　　栄養士　　　小田孝子

今日の給食は、牛乳、トースト、カレーシチュー、ツナあえ、オレンジゼリーです。

今日は、「オレンジゼリー」が、各クラスとも、完売でした。
いつもなら、必ず残りがあるのですが・・・・・！

「ゼリー、おいしいね」
「きょうの、ゼリーも、すきです。」

「カレーシチュー、３かいも、おかわりしたよ！！！」
「これね、おかわり、５かいめ！！！」
うれしそうに、話してくれます。
何回もおかわりをしていますが、１回の量はすくないんです。
でも、こどもたちは、少しを何回もおかわりするのが、楽しそう。
今日も、両手で食器を持って、『おいしい顔』がうれしそうに並んでいます。
　　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、ご飯、磯ふりかけ、筑前煮、胡麻酢あえです。

聞いてください。
超をつけたい、うれしいことがありました。

とある２年生の教室で。
入って行くなり。
「きょうのふりかけ、おいしい！！！」
「どうやって、つくったの」
「おしえて、おしえて」
「それじゃあ、みんなで、考えてみようかな」
「食べた人、何が、入っていましたか？」
「ひじき！！！」
「しょうゆ！」
「かつおぶし！」
「おだせんせいの、あいじょう！！！！！」
と、笑顔で言ってくれたのです。

また、１人の男の子が、
「ふりかけ、たべなくったって、おいしいに、きまってる！！！」
何と、うれしいことでしょう。

今日のこのクラスの「おいしい顔」は、
「超おいしい顔」でした。
　　　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、ラザニア、野菜スープ、パイナップルです。

「ねえねえ、おねがい！！！」
「何の、お願い？」
「あのね、こんどは、「グラタン」つくって！」
「グラタン！」
「うん、マカロニのはいったやつ」
「マカロニグラタンが、食べたいの？」
「うん、マカロニ、いっぱいいれてね！！！！！」

こどもたちが「おいしい顔」で、リクエストしてくれます。
何時、叶えてあげようかな、何て・・・・・・・・！？
献立をたてるのが、楽しくなります。
　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、チャーハン、ワンタンスープ、梨です。

小さなこどもたちの教室です。
「みなさん、今日の給食は、いかがですか〜〜〜あ！！！」
「おいしいで〜〜〜〜す！！！」
と、返事を返してくれました。

ご飯の前に、おかわりの列。
「このこ、ごはん、４かいも、おかわりしたんだ！！！」
「お腹、大丈夫？？？？？」
「うん、へいき！！！！！」

スープの前にも、同じです。
でも、スープの入れ物にはスープがなくて具だけ。
「あれ？、スープないの」
「スープなくて、ワンタンだけでも、いいかな？」
「うん、いいよ！！！」

今日の給食も、みんな「おいしい顔」
「残さず、食べてくれますか」と、聞くと。
元気な、大きな声で「は・い！！！」が返ってきました。
　　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、照り焼きチキンバーガー、じゃが芋のポタージュ、フルーツヨーグルトです。

今日の一押しメニュー、「じゃが芋のポタージュ」
味をみたときから、いつもと、「違う」かな？！
今日のポタージュは、とってもおいしくできました。
久しぶりに、自画自賛してしまいました。

こどもたちも、残さずに食べてくれました。
「じゃが芋のポタージュ」だけでなく。
照り焼きチキンバーガーも、
フルーツヨーグルトも、
どの入れ物も、すべてカラでした。

こどもたちの「おいしい顔」は、もちろんですが、
「また、つくってねコール」、大きな声でした。
　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、栗ご飯、魚の胡麻味噌焼き、おひたし、田舎汁です。

「今日の給食の栗ご飯、はじめて食べた人、いますか？」
「は〜〜〜い！」と、手があがりました。
このクラスには、４人位いました。

「次に、栗ご飯、美味しいですか？？？」
「は〜〜〜〜い」
「くりが、おいしい！」
「みて、もうたべちゃった！」

今日も「おいしい顔」いっぱいの給食です。
　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、ツナトーストサンド、ミネストローネスープ、カルピスゼリーです。

ちょっと大きなこどもたちの教室から。
「きょうのカルピスゼリー、すごくおいしい１！」
「じゃんけんで、かって２こたべた」
「すご〜〜〜く、おいしかった！」
「また、つくってください」（まあ、なんて大人な、言い方でしょう）
みんなで、
「つくって、ください！！！」
とっても、大きな声で頼まれてしまいました。
「どうしょうかな、考えて、おきます」
「え〜〜〜、どうして？」
「みんなが、今日の給食残さずにきれいに食べてくれたら、かんがえるね！」
「わかった、がんばる」
今日の「おいしい顔」、いつも以上にいい顔でした。
　　　　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、エビクリームライス、カントリーサラダ、梨です。

今日は、元気でした。
朝から荒川土手に、「土手探検」に行ったのです。
なので、今日は給食が、待ち遠しかったようです。
挨拶も、大きな声で。
「こ・ん・に・ち・は！！！」

どうしよう、昨日みたいに元気のない返事だったら。
なんて、少し心配してました。
良かった、すご〜〜〜く元気で。

「みて、みて、きれいにたべた！」
「ほら、もうないよ！！！」
「きょうの、きゅうしょくは、おいしいね！！！」
「きょうは、のこさないよ」

おかわりの列も出来ました。
ご飯にも、サラダにも列が出来ました。
今日の「おいしい顔」は、満足、満足の笑顔でした。
　　　栄養士　　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、味噌ラーメン、たこ焼きポテト、きゃべつのごま醤油です。

ワクワク！しながら教室に行きました。
こどもたちは、きっと、大きな声で
「たこやきポテト、ちょうおいしいね！！！」
と、言ってくれるはずでした。

それが、みんなに元気がありません。
「こんにちは！」の声も小さい。
「たこ焼きポテトおいしいですか？？？」
「・・・・・・・・！！！！」
もう一度「たこ焼きポテトおいしいですか？」
こどもたちに聞くと、
「ふつう・・・・？」
今日の給食は、「普通」のようです。
「おいしい顔」も、ないかも。
見つけました。
「給食」完食です。「食器」きれいです。
「おいしい顔」うれしいです。
　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、ビビンバ、ワカメスープ、冷凍みかんです。（暑くてよかった。）

「ねえ、のりのつくだに、また、つくってね！」
「のりのつくだに、だいすきなんだ！」
「こんど、のりのつくだに、つくってね！」
「のりのつくだに、いつ、つくるの」
「のりのつくだに、こんどは、いっぱい、ちょうだい！」

教室に、行くとこどもたちは、今日の給食の話ではなく、
「海苔の佃煮」のことばかりです。
「１０月に、また、作るかもしれないよ」
と、言うと
「わ〜〜〜〜い！！！！！」と、大喜びです。（あれ、１０月入れたかな？）

話は、「海苔の佃煮」、でも給食は、きれいに食べ終わりました。
今日もこどもたちの「おいしい顔」みれました。
　　　　栄養士　　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、スパゲッティミートソース、ツナサラダ、パイナップルです。

「ねえ、ねえ、あのね、スパゲッティ、３かいもおかわしたよ」
「ねえ、ねえ、きょうと、おんなじの、またつくってね」
「ねえ、ねえ、こんども、いっぱい、つくってね」
「きょうの、きゅうしょく、すご〜〜〜く、おいしかったよ」
今日も教室に行くと、こどもたちが、寄ってきて、
すご〜〜〜く、良い「おいしい顔」して言ってくれます。
　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、中華丼、大豆とかえり煮干しの甘辛、梨です。

「きょうの、おさかな、おいしいね」
「おまめも、おいしいよ」
「おかわり、しよ〜〜〜っと」

今日は、「大豆」も「かえり煮干し」も、やわらかく仕上がりました。
小さなこどもたちも、喜んで食べてくれました。

もちろん「中華丼」も、からっぽになりました。
「ごちそうさま」の「おいしい顔」は、今日もいっぱいです。
　　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、キャロットパン、ビーンズコロッケ、ボイルキャベツ、卵とレタスのスープです。

「スープのおかわり、いいですか？」
こどもたちが、聞いてます。
「そろそろ、時間だからいいですよ。」
「わ〜〜〜〜い」
「やったあ！！！」
と、言いながら食器を持った列が出来ました。
今日の「卵とレタスのスープ」美味しく出来たんです。
小さなこどもたちも、やっぱり美味しいものはわかるんです。
一番先に「スープ」が、売り切れました。
今日もきれいに食べた自分の食器を指さして、
「ほら、きれいでしょ！！！」
自慢げな「おいしい顔」が、今日もいっぱいです。
　　　　栄養士　　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、黒米ご飯、魚の唐揚げ変わりソースかけ、ごまあえ、みそ汁です。

「みなさん、今日のご飯、おいしいでしょ！！！」
「おいしい！」の間から
「おいしくない」の声が、聞こえてきました。

「あれ？、ご飯、おいしくないの」
「今日のご飯、おいしくない人？」
「は〜〜〜〜い！」
「今日のご飯、おいしい人？」
「は〜〜〜〜い！！！」

「おいしくない」に手を挙げたこどもたち。
しっかり、ご飯のおかわりの列に
うれしそうに、食器を持って並んでいます。

今日もこどもたちは、「おいしい顔」いっぱいで
「ごちそうさま」をしていました。
　　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、ご飯、海苔の佃煮、肉じゃが、野菜にちりめんあえです。

「のりのつくだに、３ぷんで、なくなっちゃうよ」
こどもたちが、大好きな海苔の佃煮です。

「のりのつくだに、がっこうでつくるの？？？」
「そうだよ、学校で作るんだよ。」
「ふ〜〜〜ん、そうなんだ！？」

「のりの佃煮」食べ方紹介
・ご飯と佃煮を混ぜて食べる
・ご飯に少しずつのせて、食べる。
・のりの佃煮だけ、先に食べる（ご飯は後で）
このようにして、食べています。

食べ終わると「また、つくってね！！！」と、
笑顔の「おいしい顔」で言われると、
明日もまた、作っちゃおうかなって思います。
　　　栄養士　　　小田孝子

今日の給食は、牛乳、ココアパン、魚のカレームニエル、粉ふき芋、五目スープ、冷凍みかんです。

いきなりでした。
「きょうのパン、きらい！！！」
「わたしも、きらい」
「ぼくも、きらい」
一人が言い出したら、グループみんなで声をそろえて、
「パン、きらい！！！！」
みんなで、笑いながら言ってます。
「本当は、大好きなんだよね！」
「ううん、きらいだよね！！！」
と、またみんなで、笑いながら。
「そっか、ココアパン、嫌いなんだ」
「うん、きらい」
と、言ってる顔は、「おいしい顔」のいい顔でした。
　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、ドライカレー、グリーンサラダ、つぶつぶオレンジゼリーです。

　ちょっと、大きなこどもたちのクラスです。
「わあ〜〜〜、みんなおかわりで、並んでるの？」
「うん、そうだよ」
「みんな、ドライカレーのおかわり？」
「うん！！！」
並んでいるこどもたちは、うれしそうな顔してます。

ドライカレーが、売り切れました。
次は、サラダに、列が出来ていました。
「ぼくね、このまえね、やさい、３０かい、おかわりしたんだ！！！」
と、うれしそうに、話してくれました。
「みてみて、ほら、こんなに、いっぱい！！！」
食器にいっぱい、野菜を盛って、うれしそう！

今日も、給食全部をきれいに食べ尽くした「おいしい顔」が、並んでいました。
　　　　栄養士　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、やきそば、フライドポテト、パイナップルです。

「きょうのきゅうしょく、だ〜〜〜いすき！！！」
「やきそば、すき！」
「ポテトは、もっとすき！」

「やきそば、またつくって！」
「ポテトと、やきそば、もっといっぱいにしてください！！！」
「ポテト、やまもりにして」

今日の給食は、こどもたちが、大好きな献立です。
すべて、食べ尽くしてしまいました。
入れ物には、何も残っていません。
残ったのは「おいしい顔」の笑顔が、いっぱいでした。
　　栄養士　　　小田孝子