中央図書館の方々に「学校図書館と著作権」「読み語り」について教わりました。
　前半は、著作物のこと、複製のことなど、演習を通してわかりやすく説明していただきました。
　後半は、「読み語り」を始める前の準備や持ち方、めくり方、読み方などを教えていただいた後、実技演習を行いました。
　どの先生もよい表情で取り組んでいました。

　今日は、弱視学級の子どもたちが集まって、一緒に学習をしました。１・２時間目の前半は、弱視用のトランプで、ばばぬきをしたり、７ならべをしたりしました。拡大写本さんが作ってくださった拡大百人一首でも遊びました。後半は、体育館でスピードゲームをしました。白熱した場面の中に、お互いを思いやる優しい場面が見られました。

　３・４時間目は、持久走大会でした。五反野小学校の校庭で開会式を行いました。その後、荒川土手まで歩いて行きました。
　「今年は、５分以内で走ろう。」「今年は３位をめざそう。」など、それぞれに思いを抱きながら臨みました。
　走り終わった後は、「校長先生が一緒に走ってくれたので、がんばれた。」「天気がよかったので気持ちよかった。」「走っている時、去年より速く走れていると感じた。」など、どの子もすがすがしい顔で話してくれました。
　昼食は、学校に戻ってみんなで食べました。その後、在籍学校に帰る子、弱視学級で午後の授業を受ける子にわかれて、それぞれ学習に励みました。

　１１月１５日、慶応大学教授の中野泰志先生をお招きして、在籍学級担任研修会を行いました。在籍学級の担任の先生方や本校の校長先生、また在籍校の保健の先生方が参加し、弱視児の理解や支援の仕方を学びました。講義を聞くだけではなく、特殊なレンズをかけて弱視児の見え方などの体験を通して理解を深め合いました。

１０月３１日（月）、生涯学習センターの講堂で「あだちどくしょラリー２０１１」の表彰式が行われました。本校からは、６年生の児童が学校代表として選ばれ表彰されました。　　　　
　朝起きて１番にすることは、本を読むことだそうです。今後、よい本と出会ったらみんなに紹介したいと話していました。
　来週の月曜日の全校朝会時に、改めて表彰を行います。

本日は、図書ボランティアの方々に読んでいただきました。前半は、十五夜のことやハロウィンについてのお話でした。英語バージョンでの読み聞かせもありました。

後半は、クイズゲームや大型絵本を使っての読み聞かせなどをしてくれました。子どもたちは、とても楽しそうに１時間を過ごしていました。

１７日（月）から２０日（木）まで、やよい図書館さんと図書ボランティアさんが各クラスで読み聞かせを行ってくださっています。１．２．３年生は図書ボランティアさん、４．５．６年生はやよい図書館さんに読んでもらっています。どちらも今の季節にぴったりのお話でした。

今日は、通級してきている１年生の児童の学校に行き、弱視児についての理解授業を行ってきました。弱視児の見え方や困っていることなどが描かれている紙芝居を読んで聞かせたり、工夫されたいろいろな道具の紹介をしたりしました。１年生は３クラスあるため、クラスごとにお話をしてきました。１年生とは思えないほど、立派な態度で聞いたり、発言したりすることができました。
「じゃくしということばがわからなかったけど、よくわかった。」「かくだいどくしょきがあんなにおおきくみえるなんてびっくりした。」「こまっていることがあれば、たすけてあげたい。」など、多くの意見や感想が出ました。
どの子も真剣なまなざしで興味をもって授業に臨んでいました。

３，４，５，６校時にグループ学習を行いました。社会科のすごろくゲームをしたり、物作りを行ったりしました。

図工の伊藤先生に教わりながら、フェルトを作りました。羊毛を丸めたり、のばしたりしました。ふわふわの羊毛を固いフェルト生地にするのはとても大変でした。
この手作りフェルトを使って秋を表現します。これから何ができるのか楽しみです。

　自立活動の時間は、コミュニケーショントレーニングも行っています。目の教室の子どもたちは、人の顔の表情を読み取ることができにくいため、自分から進んで挨拶をしたり話しかけたりすることがとても苦手です。昨日は、知っている人に会った時や初めて会う人と話す時などの練習をグループで行いました。始めは目の教室の先生に、次に主事さんに、と関わりの幅を広めていき、最後は、たまたま来校していた図書ボランティアの方々と中央図書館の方々にお願いをして、トレーニングのご協力をしていただきました。接待活動を通して言葉をかわし合ったり、心を通わせ合ったりしました。

「お茶やお水がコップのどこまで入っているのかわからなかったから入れるのが難しかった。」「お茶菓子を袋から出して、お皿に並べたりすることが難しかった。」「持ち運ぶ時、こぼさないようにしなくてはいけないので、ずっと緊張していた。」「どんなふうに話しかければよいのかが、わかった。」「お家にお客様が来たらやってみる。」「お皿やコップを洗うこともしたので、お母さんのお手伝いも今日からできる。」など、子どもたちは体験を通していろんなことを学んだようです。

　今日の２０分休み、図書ボランティアの方々からブッカーのかけ方を教わりました。
　図書委員の児童が行ったのは初めてでした。初体験にどの子もドキドキわくわくでした。ていねいに教えてくださったので、上手にできました。出来上がった時は、みんな満面の笑みでした。
　図書委員会担当の先生や高学年の担任の先生も一緒に活動しました。

７月２９日（金）、毎年恒例の恩賜上野動物園における視覚障がい児サマースクールに行ってきました。
今年のテーマは「だれのごはんかな？」でした。
ジャイアントパンダ、クマ、トラ、アシカ、キリン、ヤマアラシなどの餌や排泄物を見たり、においを嗅いだりして、「何の動物か？」言いあてるクイズをしました。頭蓋骨や体の毛、爪などを触ることもしました。どれも実際に上野動物園にいた動物のものだったので、子どもたちは「すご〜い！」と驚いていました。細かいところはルーペを使って見ていました。

恩賜上野動物園のスタッフの皆様、今年もお世話になりました。そして、楽しい題材を提供してくださってありがとうございました。ご準備も大変だったと思います。おかげさまで、子どもたちは多くを学びました。来年もぜひ、開催してくだい。

７月７日は五節句のひとつである「たなばた」の日。今日の４時間目は、たなばたにちなんだ学習活動を合同で行いました。
　単眼鏡とルーペを使って、たなばた物語や出来事を読み合ったり、短冊に願いを書いたりしました。

　後半は、笹に短冊や切り紙などを飾ったり、ピアノとリコーダーの二重奏に合わせて、たなばたの歌を歌ったりしました。

６月２３日（木）、今年度初めての学習交流会を行いました。
１、２時間目はゲームや物作り活動をしました。
３時間目は、交通安全指導員の方々から「自転車の交通安全について」のお話を伺いました。わかりやすい絵カードで示してくださったり、いろいろな音を聞いて安全を判断する方法を教えてくださったり、正しい知識を丁寧に教えてくれました。お話の後は、知り得た知識を確かめながら自転車に乗って運転してみました。運転に慣れている子も慣れていない子も新たな発見があり、体験学習の大切さを実感しました。見えにくさを考慮した工夫がたくさんあり、子どもたちは楽しく学ぶことができました。

４時間目は、やよい図書館の方々による読み聞かせの時間でした。大きな紙芝居や拡大絵本を使って聞かせてくれました。どの子も物音ひとつさせずに真剣なまなざしで聞き入っていました。
親子交流給食では、校長先生も参加してくださいました。お話を聞いたり、自己紹介をしたりしながら一緒に食べました。
入級したばかりの親子がいたため、どの子にも緊張した様子が見られ心配しましたが、会が終わる頃は、少し慣れたためか、和やかな雰囲気になりました。
次回は１１月です。友だち同士のつながりがもっと深まるような会にしたいです。

交通安全指導室の皆さん、やよい図書館の皆さん、そして交通安全教室のお手伝いをしてくださった保護者の皆さん、本当にありがとうございました。深い学び合いの会を進めることができたのも皆さんのおかげです。心から感謝いたします。

６月１４日（火）と１６日（木）に、目の教室についての理解授業を１年生の教室で行いました。紙芝居を見て弱視児のことを知ったり、工夫された道具や視覚補助具などを実際に見たりしました。弱視児の気持ちを考えた思いや今後さらに知りたいことなど、さまざまな感想が出ました。授業終了後は、どの子も興味深そうに単眼鏡やルーペを使って遠くを見たり、近くを見たりしていました。保護者の方からは「私たちにとっても、よい学びになりました。」というお言葉をいただきました。弱視のことについて理解してくれて、うれしい気持ちになりました。