団体競技、短距離走の練習に続いて、表現種目のYAGIマシーンのリハーサルをしました。

　本番前、最後の１回。
　子供たちは今までで一番の真剣な眼差しで、大きく堂々と踊り切りました。
　楽しくて可愛らしく低学年らしいところと、パリッと決めるカッコいいところのメリハリがつきました。

　練習の後、３年生の提案で円陣を組み、明日の本番で一番いい踊りをすることをみんなで誓いました。

　３年生は、低学年のリーダーとして練習に取り組んできました。
　自分たちが引っ張るんだという気持ちが、大きく育ちました。

　明日は、一人一人が思いを込めて精一杯に踊ります。
　ぜひ、一緒に盛り上がってください！！

　理科の「風やゴムで動かそう」を、教育実習生の竹田和花先生と一緒に勉強しました。

　先週、最後の授業で「ゴールインゲーム」をしました。
　ゴムの力をうまく使って車を走らせ、高得点ゾーンを狙います。
　和花先生が準備してくれた楽しい工夫に、みんな夢中！！
　楽しみながらも、きちんとゴムの性質を実感することができました。

　休み時間にも一緒に遊んでくれた和花先生。
　お礼の気持ちを込めて、今日メッセージカードを書いて送りました。

　八木節をカッコよく踊れるようになってきました。
　さすがは３年生、上手いです。

　それなのに、ここにきて、意外な注文が先生たちから課されました。
　「真面目にふざけなさい」

　いつもはふざけると、コラと怒られるのに、
　「もっとふざけなさい‼ まだまだ足りなーい。」
と、言われます。

　しかも、
　「変顔の練習が、もっと必要。」
とも言われます。

　本番当日、お楽しみに。
　シャッターチャンスお見逃しなく。

　（文 １年担任 鈴木）

　朝の会の終わり頃、教室の端から謎の羽音が聞こえました。
　「虫！？何！？」
　躊躇（ちゅうちょ）することなく、現場を覗き込んだ３年生の子供たち。
　音の正体を見付けて、思わず大声で「鳥！！先生、小さい鳥がいる！！」と。
　ドアと棚の狭い隙間に、小鳥がうずくまっていました。

　「メジロかな？」「ウグイスじゃない？」
　１学期に鳥の勉強をした子供たちからは、どんどん鳥の名前が出てきます。
　小鳥は、イイジマムシクイでした。

　そっとケースに入れて少し観察した後、外に出ました。
　自力で飛び出し歩く姿を見て、みんな一安心。
　しばらく取り囲んで様子を見守りました。

　迷い鳥を見つけた時は触らずに逃がす、という約束を知っていた子供たち。
　さすが三宅島で育った子だ、と感心しました。