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最新更新日：2007/04/01 |
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２年 その３
あいさつ運動 大きな声であいさつしよう！！
４年生の元気なあいさつにはじめは、とまどう子もいましたが、大きな声であいさつを返してくれる子どもも増え、朝からさわやかな気持ちになりました。 『あいさつは心の窓』、『あいさつは心を開く一ページ』という言葉もあります。 あいさつは、心を開き、心と心をつなぐ（コミュニケーションする）大切なものであり、人が生きていく上でなくてはならないもっとも基本的なものなのです。 『あ（明るく）い（いつも）さ（先に、自分から）つ（続けて）』を合い言葉として、自分から進んで、常にあいさつのできる子になってほしいとねがっています。 情報委員会からの発信（学芸会１年）
一年生だから、スッゴイかわいい！ 衣装もかわいいし、声も大きい。踊りもかわいい（＾ｖ＾）★ 実際見ての感想・・・ 一年生でもここまで出来るんだなぁっと思った。。。 演技が上手でかわいかった♪ とにかくカワイスギ！！の一年生でした。 情報委員会からの発信（学芸会２年）
大きな声で一人一人が役になり切って可愛かったです(*^_^*) 情報委員会からの発信（学芸会３年）
Q.どろぼう学校の魅力は？ A.お話が面白く愉快なところ Q.どろぼう学校で生徒ががんばったところは？ A.一人一人の子がその子らしくのびのびと演技できたところ Q.どろぼう学校のできは？ A.１２０点！！ ３年生のどろぼう学校は、先生のいった通り、愉快で楽しい劇になってましたね。 情報委員会からの発信（学芸会４年）
４年生の「おじいさんのランプ」の見所は、 同窓生の話や原小の卒業生が実際に被害にあったことをお話にしたところです。 ４年生全員で一生懸命に演じることができました。 情報委員会からの発信（学芸会５年）
五年生全員が、頑張っていることがすばらしかったです。 練習から、本番までの進歩もよかったです。 最初は、なかなかうまくいきませんでしたが、本番は、完ぺきの演技でした。 情報委員会からの発信（学芸会６年）
ソーラン節では、よく腰を落として踊ることです。 練習した成果が出せた最高によい学芸会になりました。 ３年 くぎくぎとんとん
三年生待望のくぎうちをしました。授業中は、とんとんかんかんにぎやかな図工室でした。以前使った錐、鋸、小刀も使い思い思いに表現しました。
下：「へんなラジオ」このラジオはよけいな話ばっかりして、かんじんな話をしません。だから買ってもらっても「つかいものにならない」と電話がこのラジオを買った人からかかってきます。このラジオを売っている人もラジオもこまっています。 
３年 その２
右：「へんてこケーキ」上に犬の顔があって回るケーキで手もあっていつもケーキ屋さんからにげだしているへんてこなケーキ。 運動集会で持久走
今日は、運動集会がありました。今日の運動集会は、持久走です。１年生から６年生まで、全員で自分のペースで、２分間走りました。とてもきれいな青空の下。みんないい汗をかくことができました。
３年 そして ぼうけんは はじまった
ある日３年生が道を歩いていると、みたこともない生物が目の前にあらわれました。「そして ぼうけんは はじまった」
というおはなしを生物を紙版画でつくり、表現しました。はてさてどんな冒険がはじまるのでしょうか。どの絵にもドキドキの物語が詰まっています。 下：「がめら」 石からしんかして、３つのかめがつながってできた。（いきてる） 
３年 その２
右：「へびーんがやってきた」ある日町にＵＦＯがきて、なかからでてきたのはへびみたいなうちゅう人。いったいどうなるのか。 ３年 その３
世界の日本、ぜつめつのとき。大人１８人とおなじ大きさ。こどもは２７ひき。 保護者会ご出席御礼
めっきり朝晩の冷え込みが厳しくなりました。皆様如何お過ごしですか。２学期の総まとめとして、８日・１２日と保護者会を開かせていただきました。ご出席ありがとうございました。皆様の中にもお風邪をめされている方が多いように感じます。皆様お一人お一人、お体をご自愛いただきたいと思います。併せて、お子様方の体調管理をよろしくお願いいたします。
１１日の朝会の折、この一週間は、２学期の総まとめとして自分自身をしっかり振り返って見て欲しいと話しました。そして、この一年も振り返り自身の成長の軌跡を確かめるようにと言いました。そして、それぞれが、よいお正月を迎えられるようにしようと呼びかけました。 ご家庭でもこの一年を振り返りお子様の成長ぶりを話題にしていただければ幸いです。 校長 平井一浩 ２年 「うつして うつして」
ローラーやスポンジのスタンプ、そして画用紙を切って型紙をつくり、ステンシルの技も使い、様々なものをうつしながら表現しました。一人ひとりみんなそれぞれの世界をつくりだしました。
下：「カラフルのくま」 ある日くまがさんぽをしているとカラフルの森につきました。そしたらくまがカラフルになりました。 
２年 その２
右：「トンネルにすむうさぎ」トンネルにはうさぎが１ぴき住んでいます。 ２年 その３
さんかくと四角とハートとほしが空からふってきた。 ６年 イメージを広げて
たくさんの名画のかけらの中から好きな物を選び、画用紙に貼って周りに自分のイメージを広げ、二時間で絵を描きました。自分の絵に名札をつけた後、いよいよ元の絵と対面です！元の絵と自分の絵とのイメージの違い、同じ絵のかけらを選んだ友達とのイメージの違いを感じながら鑑賞しました。
下：「花の絵」元の絵をだれかが描いた花の絵。 元の絵をみて→赤い花の下にきれいな鳥がいてすてきだと思った。 元の絵★上村松篁「山娘」 
６年 その２
女の子からみるとこのような風景がみえるはず？草原みたいなの！？ 右：「花と草」 イメージは花と草です。 元の絵★グスタフ・クリムトの「接吻」 |
学校より原小だより1年学年便り３年学年便り４年学年便り
品川区立原小学校
[所在地] 〒140-0015 東京都品川区西大井2-5-21 TEL：03-3771-0894 |
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１８年度末ならび１９年度の予定＜概要＞について