９月１日(水)に避難訓練をしました。
今回は授業中に地震が起きた場合を想定して訓練しました。
子どもたちは「お」さない、「は」しらない、「し」ゃべらないの約束をしっかりと守り、静かに行動し、全員無事に避難することができました。

食パン
牛乳
ミートオムレツ
ナポリタンソテー
コーンスープ


　９月に入りましたが、子どもたちは夏の暑さの影響で
体調を崩しやすくなっています。

　早起き、早寝はもちろんのこと、１日３食をきちんととって
生活リズムを見直しましょう。

　３３日間の夏休みが終わり、８月２６日(木)授業が再開しました。
朝、全校集会で夏休みにがんばったことやこれから取り組んでみたいことを　代表の児童が全校の前で発表しました。

麦ごはん
牛乳
照り焼きハンバーグ
粉ふき芋
ベーコンと玉ねぎのスープ

麦ごはん
牛乳
まぐろのスティック揚げ
キャベツのゆかり和え
肉じゃが

麦ごはん
牛乳
マーボー豆腐
もやしの中華和え
甘夏みかん

長い夏休みもあっという間に過ぎてしまいました。
まだまだ暑い日が続いています。
食中毒が発生しやすい時期ですので、ご家庭での衛生管理に気をつけてください。


さて、夏休み中の給食室は・・・
室温４０度近く、サウナのよう！！

そんな暑さの中、調理員さん達は汗だくになって釜を磨いたり、
床を磨いたり・・・

子どもたちが気持ちよく食事ができるように、各クラスにまわって
配膳台もきっちり消毒！
ピカピカの食缶も気持ちがいいですね♪



清水町内の５校の小中学校の栄養士、調理員は長期休暇中に研修会を行い、
日々の衛生管理や調理技術の意見交換をしています。
また、季節の行事食などの献立を考え、試作も行い意見交換をします。


安全で、おいしい給食を作るために、努力しています！！

麦ごはん
牛乳
ハッシュドポーク
コールスローサラダ
冷凍みかん

※玉葱は清水町産のものを使用する予定でしたが、
都合により違う産地のものを使用しました。


今日は暑さが厳しく、「食中毒発生の危険が大きい」と予想される場合に
発表される食中毒警報が発表されました。

給食室では、常に衛生に気をつけています。
サウナのような調理室は、毎日調理員さんが汗だくになりながら
働いてくれます。


調理員の寺井さん、宇佐美さん、澤崎さん、坂井さん、暑い中おいしい給食
を作ってくださり、ありがとうございました！



食事中の教室をまわり、残食があるクラスに
「こんなに残すの（;_;）??」
と悲しい顔をするとみんな一斉に席を立ち、おかわりにきてくれます♪
調理員さんも喜んでいますよ！



夏休みに入りますが、ご家庭でも食生活が乱れぬよう、
ご指導よろしくお願いいたします！！

☆土用丑の日献立☆

麦ごはん
牛乳
さんまの蒲焼
ほうれん草の胡麻和え
かき卵汁


今年の土用丑の日は２６日です。
給食では、ウナギに見立てて「さんま」のかば焼きを作りました。

しっかり食べて暑さに負けない身体を作りましょう！！

黒糖入りロールパン
牛乳
まぐろとポテトの揚げからめ
野菜のコンソメスープ

麦ごはん
牛乳
豚肉の生姜炒め
茹でもやし
大根とわかめの味噌汁

山型食パン
牛乳
ミートボール
ツナとオニオンのソテー
パンプキンスープ

※パンプキンスープに使用したかぼちゃは清水町産でした！
　いんげんは都合により違う産地のものを使用しています。

大きくてとても硬いかぼちゃ。
６３０食分のかぼちゃを調理員さん一人で切ります！！

麦ごはん
牛乳
黒はんぺんフライ
チンゲン菜の和え物
豚汁

角型食パン
牛乳
オムレツ
ジャーマンポテト
キャベツのさっぱりスープ
チョコクリーム


※ジャーマンポテトに使用したじゃがいもは清水町産でした！
　

暑い中、調理員さん達が衛生に注意してひとつひとつ丁寧に洗ってくれます。
水槽にきれいな水をはって洗う、これを５回繰り返し、
ようやくカットにとりかかります。


野菜を育ててくださった方々、調理してくださった方々、
いろいろな人に感謝して食べましょう！！

　教材園にある「昆虫ランド」のカブトムシが成虫になり始めました。
道路から見えますので、のぞいてみてください。

麦ごはん
牛乳
マーボー茄子
オイキムチ
コアヨーグルト

※オイキムチに使用したきゅうりは清水町産でした！
　茄子は都合により違う産地のものを使用しています。

中華めん
牛乳
味噌バターラーメンスープ
小魚と大豆のシャリシャリ揚げ
型抜きチーズ

セルフバーガーパン
牛乳
マヨ卵ハムカツ
茹でキャベツ
お豆のシチュー

麦ごはん
牛乳
夏野菜のカレー（なす、トマト、いんげん）
福神漬け
フルーツミックス

図書館ボランティアの皆さんが、こんなすてきな掲示物を作ってくださいました。
７月には、２年生が国語で「スイミー」を学習します。それに合わせてのデザインでしょうか？
子どもたちも、
「図書室にスイミーがいるよ！」
「あ、本当だ！」と大喜びです。