楽器の数が限られていたため、グループごとに時間を区切って練習をしました。楽器練習の前後は班での話し合いや個別練習をしています。どのように演奏すれば良いか、いろいろなアイデアが出ていました。本番での演奏が楽しみです。

酢飯
牛乳
ちらし寿司の具
炒り卵
いわし団子のすまし汁

＊酢飯にちらし寿司の具を混ぜて、セルフちらし寿司を作りました。

＊炒り卵を作るときは、回転釜の中で卵が焦げ付かないように休まずに混ぜ続けます。給食室はとても寒かったのですが、炒り卵担当の調理員さん、その時ばかりはとても暑そうでした（＾＾;）

＊５年１組の教室でも、それぞれちらし寿司を完成させて食べていました。食器の置き方や食べる姿勢にも気をつけて食事をしていました。

できあがった作品を先生に見てもらい、よく書けているところに丸をもらったり、アドバイスをもらったりしています。そしてまた練習に励んでいます。時には体を動かして、イメージをつかんでもらうようにしています。

自分の作品ができると、隣の友達のできばえも気になります。

1年生はどのクラスもフェルトペンでの書き初めの練習をしていました。どの子も良い姿勢で書き始めていました。

社会の授業が行われていました。グラフや資料を使って日本の輸入の特色について話し合っているところでした。個々の意見をグループでの話し合いにつなげていました。

持久走大会の最後を飾ったのは６年生男子です。スタートの合図とともにものすごい勢いで走り出しました。力強いその走り方に保護者の皆さんも感心していました。６年間での成長を見ることができたのではないでしょうか。

初めて2000ｍを走る５年生でしたが、子どもたちは距離が伸びたことをを感じさせない走りを見せていました。この中から、来年の市町駅伝に出る選手が出ることを期待したいと思います。

６年生女子はスタート地点までの移動の最中は笑顔も見られましたが、いざスタートとなると、表情は一変し、真剣なまなざしでスタートしました。途中苦しそうな表情を見せた子も、最後まで腕を振り、走りきりました。

５年生になると、迫力が違いました。距離も２０００ｍに伸びたことで、昨年度以上に練習にも一生懸命に取り組んできました５年生。たくさんの声援を受けて、みんな目標が達成できたのではないかと思います。

角形食パン
いちごジャム
牛乳
鶏肉のハニーオニオン焼き
いんげんソテー
コンソメスープ

＊ふわふわの食パンに甘いいちごジャムを塗って…持久走で疲れた体においしく感じられたことでしょう。

＊鶏肉にハチミツと和風ドレッシングで下味をつけてオーブンで焼きました。焼き上がりはこんがり、食感はしっとりとしていました。

＊４年３組では…食パンのおかわりを巡って先生とのジャンケン対決！みんな楽しそうです（＾＾）

1年生の男子に触発されて、2年生の男子も元気よくスタートしました。やはり、1年生に比べると、走り方に力強さがついてきたように思います。

ご家族の応援を受けて、1年生女子がスタートしました。どの子も多くの声援を受けているのですが、声援を聞き分けていて、ご家族の声が聞こえるとスピードが上がっていました。

女子の様子を見ていた男子は、やる気満々でスタートラインに向かいました。「用意・・・」の合図の時に待ちきれず走り出してしまう子もいるほどでした。スタートからゴールまで、まさに「疲れ知らず」の走りです。

2年生の女子も大接戦でした。抜きつ抜かれつの接戦に、声援にも力が入ります。「行け〜!」「負けるな〜!」迫力のある声援は、意外にもお母さんからのものでした。

4年生の女子はスタートから先頭の二人が白熱したレースを繰り広げています。応援にも熱が入ります。

8時40分、3年生女子が保護者の応援を背に、勢いよく走りだしました。スタート直後に転倒した子もいましたが、すぐに立ち上がり、追いついていきました。真剣な顔が輝いています。

いよいよ今日は持久走大会です。子どもたちは登校後すぐに着替えて、運動場で練習を始めています。高学年は友達と体調の確認をしているのか、まずはゆっくりと走り始めていました。1年生は、運動場に出ると弾かれたように走り出しています。今日はみんな、いい記録が出そうです。

さくら麦ご飯
牛乳
海老芋コロッケ
小松菜の煮浸し
白菜の味噌汁

＊「さくら麦ご飯」は子どもにも大人にも大人気です。「海老芋コロッケ」はねっとりとした食感の和風のコロッケです。

＊小松菜を３回洗浄し、食べやすい大きさにカットして、煮浸しにしました。出来上がった煮浸しはシャキシャキした歯応えが残っていました。

算数では少数のかけ算を学習しています。小数×小数の計算では、筆算の答えのどこに小数点をつけるかで意見が分かれました。いろいろな意見が出てきて、話し合いが白熱していました。