３年生の国語の学習ではがきを使って手紙を書きました。住所や宛名の書き方や、季節や相手を気遣うあいさつなどを学び、親戚や友達などに書きました。クラスによって、家へ帰って郵便ポストに出したり、みんなで出しに行ったりすることにしました。「いつ、届くかなあ。」とつぶやきながら嬉しそうな姿が見られました。

７月１９日（火）６時間目に３年生の子たちが理科のまとめの学習を兼ねて、学年でのお楽しみ会を行いました。学習で使ったゴム車を走らせ、止まった場所で得点を競う学級対抗を行いました。男子の部も女子の部も一生懸命活動に取り組むことができました。友達のがんばりを応援する子、うまく走らせるこつを教える子など、クラスみんなで楽しみました。実行委員の子たちを中心にして、スムーズに会を運営する姿も立派でした。

　１学期の終業式を明日にひかえ、１年１組では「おたのしみ会」を開きました。「何をして楽しもうか？」とみんなで考え、全員で一緒に楽しめるゲーム「フルーツバスケット」と「親分はだれだ」をしました。とっても楽しくできました。

　１組と３組で学級対抗ドッジボールをしました。男女に分かれての対戦。子ども達の「負けるもんか！」という熱気に包まれていました。

　瀬木地区の天王祭が行われました。PTA生活厚生委員の方で巡視として、児童の見守りにいきました。浴衣を着た姿も多く、友だちと仲良く楽しむ姿がありました。約束を守ってみんなで楽める祭りでした。

　１組では、討論のテーマを「住むなら　都会？ 田舎？ どっち？」として、ディベート形式で考えを伝え合いました。「都会派」「田舎派」に分かれて考えを述べ合います。何人かの児童が「聞き手」として、「都会派」「田舎派」の主張、考えを聞き、討論終了時に、「どちらの主張が説得力があったか？」を判定します。
　児童は１台ずつタブレットを持ち、主張の裏付けとなる資料を画面上で提示したりしながら、根拠のある主張に心がけました。「聞き手」は、両者の主張を聞いてタブレット上で判定。電子黒板とタブレット活用で、効率よく資料が提示できたり、意見集約ができました。

　１組では、グループに分かれて「おおきな　かぶ」をみんなで練習しました。素晴らしいグループ発表になるよう友達同士で教えあったりしながら、頑張って練習していました。発表会が楽しみです。

　筆ペンを使って、「枕草子」を視写しました。「春はあけぼの　やうやう白くなりゆく山ぎわ・・・・・」。古典の代表作を一文字一文字ていねいに書き込んでいました。
　暑い日になりましたが、どの子も視写に集中、シ〜ンとした教室で、黙々と取り組む６年生です。

　夏休みまであとわずか。３年３組では、図書館に行って夏休みに読む本を、まず５冊選び借りました。高学年図書館はいろいろな本があるので３年生は大好き。図書館では、本を探したり、気に入った本の読んだり、友達と借りた本を教え合ったりするなど、本に親しむ姿がありました。

　おもりの重さや糸の長さなどを変えて、振り子の動く様子を何度も調べ、振り子運動の規則性について考えました。振り子が往復する時間は、おもりの重さで変わるか？、糸の長さが関係してくるのか？　子ども達はグループで予想しながら実際に確かめていきました。ふれる時間はおもりの重さでは変わらない、糸の長さで変わる振り子の規則性を見つけることができました。

7月12日水曜日、今日はPTAの救急法講習会が行われました。心肺蘇生やAEDの使い方を消防署の講師の方から教えていただいた後、実際に実習を行いました。夏休みのプール開放に向けて、いざというときに備えて、PTAの方には熱心に講習に参加していただきました。

　６年生全員で、うちわに白い紙を貼り、片面に「俳句」、もう片面に「夏のイメージ画」を描きました。作品は、６年生の廊下に掲示してあります。夏の盛りが感じ取れる「俳句」がたっくさんできました。６年生の児童も友達の作品を互いに見合っていました。

　５年生では「合同な図形」について学習を進めています。「合同」と言えるための辺の長さや角度の条件について考えてきました。今日は「多角形の内角の和」の求め方について考えました。「三角形の内角の和は１８０度だから、補助線を引いて三角形をつくって考える」など考え方を発表し合いました。電子黒板では、図形を拡大したり、線を引いたりなど、ポイントを視覚的に捉えながら学習を進めることができるので、子ども達の理解・学習効率でも効果があります。

　「おおきな　かぶ」は、１年生の国語学習では子どもたちにとても印象に残る教材です。グループで役割を分担して練習してきたことの発表会を行いました。登場人物のお面を頭に付け、役柄になりきって発表しました。「うんとこしょ　どっこいしょ」どのグループも、子どもたちも、とても大きな声で発表できました。発表後は、聞いていたことの感想タイム。「よかったな」と感じたことを積極的に伝え合っていました。

　「宝さがし」「全員リレー」「代表リレー」などの学級対抗種目で競い合いました。プールは学級・友だちを応援する元気な声で溢れていました。結果は１組が総合優勝。全クラスの大きな拍手で閉会。とても楽しい２時間となりました。

一斉下校で一列で下校しました。工事・交通誘導員の方へのあいさつもできました。

朝会では、後期児童会役員６名の児童に、校長先生から任命状が渡されました。役員一人一人から、決意を表す言葉がありました。前期児童会役員から校旗も引き継がれました。後期も運動会や学習発表会など、行事を盛り上げて、みんなでまとまっていけそうです。

　５年生の常西っ子時間は、サマースクールも間近になり、それに向けての活動にも熱が入ってきました。今日は、それぞれの実行委員会に分かれ、それぞれの役割を果たすべく内容について活動をしました。子どもたちも「５年生みんなのために」「思い出に残るサマースクールにするために」・・・そんな心意気でがんばっていました。
　ファイヤーダンスの実行委員は、今日初めてトーチに火を着けて練習しました。火を着けると、回したときの音、炎の向き・勢いなど今までと違う感覚を覚えます。実際の感覚を体感しつつこれからの練習に活かしていきます。

　今年も、とこなめ焼協同組合から常滑焼伝統工芸士である６名の方に来ていただき、焼き物づくりを体験しました。今日はロクロを使わず、手でこねたり、形作ったりして、湯飲みと皿を一つずつ作りました。それぞれの学級に２人ずつの伝統工芸士の方についていただき教えてもらいながらの製作。子ども達の手元に作品が届くのは９月になります。できあがりが楽しみです。

　課題曲“あのね”の練習をしてきました。上手に演奏できる子がどんどん増えてきました。今日は一人一人順番に演奏しみんなで聴き合いました。「○○ちゃんがんばって！」という応援の声、演奏が終わると友だちからの大きな拍手。友だちの温かい雰囲気の中、どの子も堂々と一人演奏ができました。