２日間で２年生が全員そろって、元気そうな姿が見られてとてもうれしかったです。手洗いや換気、ソーシャルディスタンスを意識しながら過ごしました。さて、学校では家で練習した新出漢字を確認しながら練習しています。家庭学習ではまた新たな漢字を練習しますが、だんだんむずかしくなってきています。
★はねやはらい、出るところ、出ないところなどに気をつけて書いていきましょう。

２日間の分散登校が終わりました。

次回の登校は、５月２５日（月）Aグループ　５月２６日（火）Bグループになります。


【持ち物】分散登校１日目に配付した課題プリント
　　　　
　　　　　注文する予定で出していない人は、
　　　　　絵の具セット・習字セットの
　　　　　注文袋を持ってきてください。

【２日目の予定】今回の課題の確認をし、次回の課題の確認をします。
　　　　　　　　漢字の練習をしっかりしてきてください。

次回も元気に登校してきてください。みんなに会えるのを楽しみにしています。

Aグループのみなさん、自宅学習は進んでいますか？
今日は漢字の学習が２回あります。がんばって書きましょう！

また、月曜日に会えるのが楽しみです

この曲は何の曲？
ヒントは、曲名に動物の名前が入っています。

パート１４の答えは「めだかの学校」でした！

２５日（月）・２６日（火）の分散登校２日目に、「朝顔の種」を植えます。

植えたあとは、定期的に観察を行う予定です。

持ってきたペットボトルを使って、みずやりをがんばりましょう。

後藤先生は、何のポーズをとっているかな、、、？
今日の地名探しは、後藤先生と関係のある地名です！
これまでの地名探しとくらべると、とてもむずかしくなっているので、チャレンジしてみてね！

分散登校（Bグループ）初日。

みんな元気に登校し、ひらがなの練習に励みました。

「と」と「に」のプリントの書いていない部分は、家庭学習で行います。

分散登校初日に配布した学習計画表にそって、すすめてください。

Ｂグループの６年生も元気に登校しました。
話し手の方をしっかりと見ながら聞く姿がすばらしかったです。

国語のワークシート１、２ですが、漢字辞典が家にない人は国語の教科書p.284〜の「6年間に習う漢字」を参考にして取り組みましょう。

　昨日、今日と久しぶりに皆さんに会えて、とってもうれしかったです。友達との再会を喜びながらも、ソーシャルディスタンスをきちんと意識して行動している姿を見て、頼もしく感じました。
Ａグループは本日５／２２、Ｂグループは２５日に国語で「見立てる」の学習をします。
https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie...
↑このサイトでは、朗読を聞くことができます。
http://www.isfa-jp.org/image_0101.htm
↑この「国際あやとり協会」のサイトでは、世界のあやとりを見ることができます。

今日はBグループの分散登校日です。

久しぶりの登校で、自分の机やロッカーの場所を忘れてしまっていたりしました。
２日間でクラスの子どもたちの元気な姿を見ることができました。

暑い時期になってきました。
熱中症や感染の予防のために、こまめに水分補給をしています。

来週も水筒、ハンカチ、ティッシュなどを忘れずに登校してください。

先生の話を聞く姿勢がとてもよかったので、写真を撮りました。

真剣な姿や楽しそうな姿が見られて、私たちも嬉しかったです。

通学団ごとで安全に気をつけて帰ります。班長さん、１年生を家まで送り届けてください。また、６月中は１年生のお迎えもよろしくお願いします。

帰りは、運動場に集まり一斉下校をしました。いつもの半分の人数ですが、運動場一杯にひろがって集まりました。

１年生は帰る準備も大切な学習です。

今日も、座席は市松模様になるように座ります。体温を測ってない子は測ります。できるだけご家庭で測っていただけるとありがたいです。

これからも密を避けた身長、体重測定を各学年で行なっていきます。

今日も感染防止の指導を各学級で行なっています。

分散登校２日目です。今日も、多くの子どもたちが元気に登校してきました。