５−１　相手の気持ちを考えて　仲良く笑顔で助け合おう
５−２　自分がやられていやなことはしない　目指せ！いじめ０
５−３　いじめなし　仲間に相談　助け合おう
５−４　いじめ　暴力　差別なし　ひとりひとりが　気をつけて

　体験後の感想では「車イスを押したり、回ったりして運転することが、こんなに難しいとは知りませんでした」と発表する子がいました。最後のお話の中でも、「今の日本は車イスで生活することがけっして楽な社会ではない」という言葉があり、これからの社会のあり方にも目を向けるきっかけとなったのではないでしょうか。

　昨日に引き続き、５年生が車イス体験を行いました。講師の青木さんの話にもあったように、困っている人がいたら、そっと手をさしのべられる温かい人になってほしいと思います。

　思い通りに車イスを動かせる子もいれば、なかなか上手くいかず、障害物に当たる人も…。補助の人も声をかけながら、支援することができました。校長先生も体験しました！

　社会福祉体験で５年生は車イスを体験しました。講師の青木紗耶さんからは車イスの使い方や、日頃の生活の中での助け合いなどについて話をしていただきました。

５時間目の火災避難訓練では、クラス代表の子による消火器の練習があり、みんな上手に消火できていました。「火事だ〜」のかけ声に、全員で「火事だ〜」と大きな声で応えていました。
６時間目は煙訓練。５年生の毎年恒例の訓練です。本物の煙ではないものの、視界が悪くなり、前に進む怖さを感じて良い体験になりました。
ご家庭でも、消火器の点検と、家の周りに燃えやすい物が放置されていないの確認をするようにという消防署の方からの話がありました。

発表の様子！

発表の様子！

５年生の発表！

５年生の発表！

　ベースボール型ゲームの「ティーボール」では、バッティングもボールを遠くまでとばせる子が増えました。守備でも、とても良い当たりを手や足で止め、アウトにするナイスプレイもたくさん見ることができました。

　初めてベースボール型ゲームの「ティーボール」を実践しました。初めてですが、力強くバットを振っていました。ボールをキャッチできずにアウトにできない時もありましたが、とても楽しそうにプレイしていました！

いよいよ、本番も近づき、ソーラン節の衣装作りを行いました。
自分たちで、作るものだけど、なかなか一人では難しい。みんなで協力しながら、仕上げました。
衣装がそろって、動きもそろえば、とってもかっこいいソーラン節になることは間違いない。
あと少し、みんな、がんばれ。

　家庭科の授業で服や文房具についているJASマークやエコマークなどを探しました。意外なところにも、マークが入っていたのでびっくり！さすがに、ウールマークがついている服はまだなさそうでした！

　理科「電磁石」の授業で楽しそうなキットを組み立てていました。方位磁針の針が正確な位置を示していない時も、谷崎先生が磁石に針の先をこすって、金属に磁石の性質をもたせることを伝えていました。

　来週の学習発表会と同時に開催される文化交流展の作品作りを行いました！だるま筆で勢いよく漢字一文字を書いていました！

　話し合いの様子です！

　５年３組のクラスで道徳の研究授業を行いました。後藤先生の発問に対して子どもたちはタブレットを使い、意思表示を行うなど、ICTを効果的に使いながらの授業となりました。

5年生の練習の様子です！

図工の製作に選んだ読書感想画の本「流星キャンプ」。
朝の読書タイムに5年生が一同に図書館に集まり、谷崎先生に読み聞かせをしてもらっています。
少し長い小説なので、何日もかけて少しずつ物語が進んでいきます。
どんな場面が心に残り、感想画になるのでしょう。