１年生の国語の授業の様子です。

ペアで
「なにがいますか？」
「○○がいます。」

と教科書の絵から、答えました。
１分間で、何個見つけることができるかな？
と競い合い…。白熱しました！

最高２０個！
みんな、とても頑張りました。

　３年生では，国際理解として総合的な学習の時間に「外国語」を勉強します。

　歌を歌ったり，体を動かしたり，楽しみながら英語に慣れていきます。

　１年生は学校探検をしました。

初めてのグループでの活動でした。
４人チームがはぐれないように、優しく待ってあげたり
声を掛けあう姿も見られました。

１階から４階まで、たくさんのお部屋を見て回ることができました。


「音楽室で、お兄さん、お姉さんが歌を歌っていました。」
「図書室に本がたくさんありました。」

探検でたくさんの発見をしました。

　外国語活動の様子です。

　全力で取り組んでいます。

　じゃんけんを使ったゲームに一喜一憂します。

　盛り上がるべきときに，無邪気になって楽しめる。

　そういった心も大切ですね。

　５月２日（月）に朝礼を行いました。
　本年度初めての朝礼で、校長先生より、「気を付け」の仕方や、「礼」の仕方の説明がありました。また、長年にわたる本校赤十字活動に対する表彰の披露がありました。
　表彰伝達では、レスリングの全国大会で優勝した児童へ表彰状が渡されました。これは、日本一苦しい練習を乗り越えて勝ち取った栄冠です。
　いろいろなところで北っ子が活躍しています。

　３年３組と４年３組は，今年一年間きらきらタイムで一緒に遊びます。最初のきらきらタイムは，多目的室で「進化じゃんけん」と「猛獣狩りゲーム」を行いました。４年生が企画・運営をして会の進行をしました。どの子も笑顔があふれ，とても楽しい会になりました。これからのきらきらタイムが楽しみですね。

　宿題のチェックをして声をかける学習班。
　大きな声で健康観察をする保健班。
　ランドセルや水筒を整理整頓している生活班。
　合唱の準備をしている合唱班。
　給食の前に「座ってください」と声掛けをしている給食班。
　進んで先生のお手伝いをしてくれるボランティア班。　

　５年生になり１ヶ月が経ち、班活動が軌道にのりました。それぞれの班が学級のために考動しています。担任の先生も驚きです。　　
　

　昨日に続き今日も募金活動を行いました。
　２日間で集まった金額は７４８５０円でした。
　募金している姿を見ていると、多くの人の温かい気持ちが伝わってきて、自然と笑顔になりました。
　ご協力ありがとうございました。みなさんの気持ちが被災者のみなさんに届くことを願い、寄付したいと思います。

　５年１組と２年１組のキラキラタイムの様子です。
　新聞じゃんけんゲームと爆弾ゲームを自分たちで考え司会進行しました。
　「静かにしてください」と声をかけ、ゲームのルールを２年生に説明したり、インタビューしたりしました。
　おんぶしたり、手をつないでいる姿が微笑ましく感じました。
　高学年としてお兄さん、お姉さんの役割をしっかりと果たしました。　

　今年初めてのきらきらタイム（異学年交流）がありました。１年生と６年生のきらきらタイムは、特別に「ひよこタイム」という名前をつけました。きらきらタイムの時間だけでなく、いろいろな場面で交流し、絆を深めていきたいと思っています。今日は、ペアの顔合わせの会です。お互いに用意してきた自己紹介カードを交換し、ペアでじゃんけん新聞ゲームを行いました。じゃんけんで負けると、乗っている新聞紙の大きさがどんどん小さくなっていきます。最後には、１年生をおんぶして新聞の上に乗る６年生がたくさんいて、ほほえましい光景でした。次に、グループでの写真撮影を行い、今日の会は終わりました。教室に帰ってきた６年生は口々に「かわいい！」「先生、天使だよ、天使」とうれしそうに自分のペアの１年生のことを話してくれました。

　今年度最初のきらきらタイム。
　２年生は５年生とペアになって１年間一緒に過ごします。

　２−１と５−１は，５年生が考えてくれた「新聞ジャンケンゲーム」と「ばくだんゲーム」をしました。
　２年生は楽しくて楽しくて仕方ない様子で，ずーっと笑顔でした(^^)

　これからのきらきらタイムも本当に楽しみです！！

３年生で学習する漢字は、たくさんあります。
コツコツ勉強していきます。
画数が多い漢字は、なかなか難しいです。

　５年２組と２年２組のきらきらタイムです。

　まずはペアの子の顔合わせを行いました。

　３２名と３３名でほとんど人数が変わらないペア学級。

　５年生が一人ずつ２年生の子の名前を呼んでいきます。

　２人が並ぶと５年生が普段以上にお兄さん・お姉さんに見えました。

　「よろしくお願いします」の握手を交わす様子から，１年間のきらきらタイムを充実させていく気持ちを感じました。

　日本には，三陸海岸や志摩半島のように複雑に入り組んだ海岸線もあれば，九十九里浜のようにまっすぐに続く海岸線もあります。

　石狩平野のような平地が続くところもあれば，四国山地のような山がちなところに民家がある地域もあります。

　５年２組の社会科ではインターネットの衛星地図で，そのような地域を自由に見て回りました。

　前単元で学習した北方領土や南鳥島を発見した子もいました。

　たった１時間でしたが，気分はさながら国内旅行でした。

　きらきらタイムに６年生のお兄さん、お姉さんに遊んでもらいました。

１年生と６年生ペアを決めて、１年間遊んだり、お話したり…

色々な交流をしてもらいます。

「ひよこタイム」と名付けてもらいました。

今日はペアで新聞のりゲーム。

たくさんの子がおんぶをしてもらって

とても嬉しそうでした。

お兄さん、お姉さん１年間、よろしくおねがいします。

　３年生になって，早いもので１ヶ月が経ちました。

　「１ヶ月で成長したこと」をノートに３つ書きました。

　子どもたちが鉛筆を走らせる音だけが，教室に響きました。

　３ページ書いた子もいました。

　この時間の子どもたちの姿が，充実した１ヶ月を表していました。

　５年２組算数「体積」の学習です。

　グループで解き方を話し合い，「全員が先生に納得してもらえるような説明ができるように」を目標に考えました。

　立体を縦に切る人，横に切る人，付け足す人。

　いろいろな考え方がありましたが，手順を踏んだ分かりやすい説明ができていました。

　４年生は３年生とペア学級です。

　今日は，ペア学級で遊ぶ「きらきらタイム」の日でした。

　４年生が会を企画・進行し，とても有意義な時間となりました。

　前に出て話す姿。

　自分たちから楽しんで，３年生の緊張を解いてあげる姿。

　どれも３年生のお手本となりました。

　チームごとに自分たちで振り付けを考え，やってみて合わないところを直し，友達に教え合って練習しています。本番までにぴったり揃うようにさらに練習に励みます。お楽しみに！

　３年２組では，学級訓を決めました。

　まずは，「こんな学級になりたくない」というものを考えました。
　次に，「そのようにならないために，自分たちができる行動」を考えました。
　最後に，それらの行動の中で，特に気を付けたい言葉を繋げて１つの文章にしました。

　どのグループも，よく考え，具体的な目標が書けました。

　全体で意見を交流して，多くのグループで出た言葉をつなげました。

　『言葉を大切にして，注意し合い，みんなでAの道へ行く３９人の学級』

　となりました。

　みんなで成長します！