国語の授業の様子です。

　説明文を，「はじめ」「中」「おわり」に分けています。

　説明文の教材では繰り返し行っている活動です。

　子どもたちは，分けるポイントをしっかりと踏まえ，自分なりの理由付けをして，話し合っていました。

　辞書で語句の意味から迫る子。

　教科書を指で指しながら，根拠を主張している子。

　これまで学んできたことを，生かして授業に参加しています。

　３年２組では朝の挨拶の前に，子どもたちが交流する時間を取っています。

　今日の日直の子が，交流の内容を決めます。

　今日は，「左手で腕相撲をする」でした。

　左手が利き腕の子でいつも負けてしまう子が，今日は無類の強さを見せるなど，大いに盛り上がりました。

　「左手でする」という一工夫が，大きなうねりを作り出しました。

　今日は国際理解を深めるために、青年海外協力隊としてハンガリーで活動をされた佐藤雅史先生をお招きして、お話しをしていただきました。佐藤先生は、ハンガリーで野球を普及するために、小学校を周って指導をしたり、球場の整備を行ったりされました。
　お話をうかがう中で、日本という国が恵まれた国であること、自分たちが当たり前だと思っていることは当たり前ではないことを、改めて知りました。また、「夢を簡単に諦めてはいけない」、「努力を続ければその先に新たな発見や出会いがあるかもしれない」、「一生懸命な人にこそさす希望の光が必ずある」、これらのいただいたことばは、６年生の心に響いたと思います。
　愛情の反対は？　６年生なら答えられるでしょう。
　国際協力は隣人から、身近なところから始めてみましょう。

　２月８日（水）、来年度入学してくる子どもたちと保護者の皆様をお迎えして、入学説明会を行いました。子どもたちは、１年生の教室で、学校紹介とすごろくゲームを、グループで楽しみました。保護者の皆様は、体育館で、校長や教務主任、養護教諭から、北小学校の紹介や、入学までに必要なものや心と体の準備についての説明を受けました。また、北児童センター長の先生からは、児童クラブと児童センターの利用についてのお話がありました。後２ヶ月ほどで入学です。新１年生が入ってくることを、心よりお待ちしています。

　13:50に撮られた写真です。

　掃除の時間は，ずいぶん前に終わって，昼休み真っ只中です。

　階段は吹き上がったほこりが時間差で落ちてくるので，掃除したのにすぐに汚れてしまいます。

　その汚れをなくそうと，休み時間も黙々と掃除に取り組む二人。

　三年生の鏡です。

　北っ子発表会が終わり，授業に集中できる時期がやってきました。

　上段の写真は，名札入れです。

　北っ子発表会が迫っていた頃は，名札をつけている子は少数でした。

　それが今朝，全員分の名札が名札入れにありませんでした。

　全員が名札をつけていたのです。


　下の写真は，「ほめ言葉のシャワー」の様子です。

　主役とほめ言葉を言う子に，全員の視線が注がれています。

　「聴く」ができています。

　北っ子発表会モードから，しっかりと切り替えている子どもたちの姿を頼もしく思いました。

　２月４日（土）の北っ子発表会で，４年生は「魔法をすてたマジョリン」を演じました。４年生はこれまで，この日のために練習を積み重ねてきました。どうすれば役になりきることができるか。見ている人に何を伝えるのかを考えながら，練習に取り組んできました。当日の終わった後のみんなの充実した顔が印象的でした。練習で取り組んだことを十分に発揮できたと思います。
　衣装の準備や体調管理にご協力していただいた保護者の皆様。本当にありがとうございました。

　１２月に映画「さとうきび畑の唄」を見て抱いた感情、伝えなくてはいけないと思ったメッセージは観客の皆さんに伝わったでしょうか。
　
　沖縄戦が題材ということで、演技も当時の歴史的背景を理解するところから始まりました。現代を生きる自分と当時の人々の暮らしや考え方には、大きな違いがあり、演じることが難しい場面がいくつもありました。「静と動」で魅せるために、何度も練習し確実に演技は上達していきました。
　
　「涙そうそう」「さとうきび畑の唄」「triangle」
　ただ歌うだけではなく、戦争で亡くなった人々、平山一家、今もなお戦争や貧困に苦しむ人々に思いをはせ、歌いました。６年生一人一人の表情から、この劇に対する強い思いを感じました。

　この北っ子発表会を通して６年生は、戦争に対する自分の考えをもち、今を生きる自分たちに課せられた使命は何かを実感できたと信じています。
　６年生の皆さん感動をありがとう。見に来ていただいた保護者の皆様ありがとうございました。

　６年２組では、木曜日の２時間目に国語の研究授業がありました。学年の先生に授業を見てもらいました。「未知へ」という詩の内容の読み取りから始まり、その中にでてくる「殻」が割れるかどうかの話し合いをしました。割れる派と割れない派がほぼ半数となり、意見の交流をしました。それぞれの考えを本文の言葉をヒントに説明し、読みを深めていきました。最後に詩の中から今の自分の気持ちと似ている部分をみつけ、その理由を書いて、授業が終わりました。まさしく、中学校という未知の世界に踏み出していこうとしている６年２組の子ども達にぴったりの詩でした。

　２月４日（金）北っ子発表会を行いました。ひと月以上の時間をかけて、台詞を覚えたり、合唱を作り上げたり、演技を工夫したりして、当日を迎えました。少し緊張がした面持ちでしたが、どの子も精一杯の演技をしました。学年みんなで作り上げた北っ子の発表は、子どもたち一人ひとりの大きな成長を示していました。是非、ご家庭でも子どもたちの頑張りを話題にしていただきたいと思います。
　今日までの日、お支えくださいましたご家族の皆様、ありがとうございました。

１年生は、初めての北っ子発表会

『セリフを大きく・ゆっくり・心をこめて』

を合言葉に練習を重ねてきました。

初めての練習のときには、自分の台詞をどこで言って

よいのかがわからなかった子も

今日は、自分の台詞をバッチリ言い切りました。

ソロ隊は、自分のパートをきれいな歌声で歌いました。

北っ子発表会を通して、

自信をもって大きな声で発表できる子が増えたように思います。

堂々と演技をすることのできた１年生に

大きな拍手が贈られ、とても嬉しそうな笑顔を浮かべていました。

本当によく頑張ったと思います。


保護者の皆様、
道具の準備
日々の台詞の練習へのお付き合いなど
たくさん、支えていただきありがとうございました。

１年生は、演技の他に

楽しく、揺れて歌う練習にも取り組んできました。

本番では、

心を一つに、身体の揺れも揃えて、楽しく歌おう♪

という気持ちが伝わってきました♫

学年の心が一つになってきた１年生です。

本番９８人の心をひとつにして、

どの学級も１００点満点を取り、

学年で３００点をとることが目標でした。

なんと…

本番のできは、３００点を超え

１０００点！

初めての北っ子発表会

１０００点のがんばりで、

子どもたちの満足そうな笑顔がはじけました。

　３年生は演技終了後，学年集会を行いました。

　「130点です！」と，胸を張って言う子。

　「ハプニングはありましたが，やりきりました！」と，動じなかった子。

　多くの子が，100点以上の自己採点をしていました。

・　学年の心が１つになること。
・　聞く姿勢が美しくとれるようになったこと。
・　注意し合えるようになったこと。
・　切り替えのスピードが速くなったこと。

　など，数え上げたらきりがないほど，多くの成長をしました。

　行事をただの行事にしない。

　行事という非日常を利用して，大きく成長できた子どもたちの頑張りに脱帽です。

　「やるべきことをやる。」

　一人一人が，自分のすべきことを行っているからこそ，楽しく平和な毎日がすごせています。

　物語で伝えたことを実践できるよう，残りの日数を大切に活動していきます。

　３年生の北っ子発表会の劇は「この国のスマイル」。

　劇の題名は，子どもたちが考えたものです。

　物語にぴったりな題名でした。

　みんながいつも「スマイル」で過ごすために，やるべきこととは…。

　３年生がメッセージを伝えます。

　明日は6年生にとっては最後の北っ子発表会。
「さとうきび畑の唄」
　劇を通して伝えたい、伝えなくてはならないメッセージがあります。
　精一杯の５０分。１３時４０分頃開始です。

　明日はいよいよ北っ子発表会です。

　子どもたちは，２年生から成長した姿を見せてくれると思います。

　３年生の開演時刻は，10：10を予定しております。

　お時間に余裕をもってお越しください。

　また，土曜日のため給食がありません。お手数おかけしますが，お弁当の準備をよろしくお願いいたします。

　３年生の教室前のメッセージ白板です。

　練習から１００点の演技を越えようとする意気込みを感じます。

　明日はいよいよ本番…。

　ご期待ください。

　北っ子発表会まで残すところ数日。6年生は低学年に向けて、練習の様子を公開しました。本番と同じように緊張感をもって、発表に臨みました。戦争が題材になっているので、低学年には難しいかと心配もしていましたが、感想で1年生の子からも「戦争はこわいことが分かった」という発言が出ていました。中には、涙を流していた子もいました。本番に向けて、演技、合唱さらに磨いていきます。