今週の木曜日は７月７日、七夕です。
今日は、生単の時間に笹かざりを作りました。

まず先生から、七夕の由来についてのお話を聞きました。
それから「切って作るかざり」と「折って作るかざり」を作りました。
どの子もはさみを上手に使い、細かいかざりを作ることができました。

完成したかざりは、校長先生にいただいた笹に付けました。
あとは、短冊に願い事を書いてかざるだけです。

七夕に間に合うように、完成させましょう♪

育てていたナスが大きくなり、今日初めて収穫できました。

さっそく今日の給食前に切って、塩もみにしました。

どの子も包丁を上手に使って切ることができました♪

今日は、ペア読書の本番でした。

少し緊張しながらも、ペアの子に一生懸命読み聞かせをしました。

練習の成果は、無事発揮できたようです。

今日の国語科では、新聞について学習しました。
毎日家に届く新聞でも、意外と知らないことがいっぱいありました。

今日分かったことは…
・１面には、その日のいちばん大切なニュースが載っていること。
・天気と気温が書いてあること。
・スポーツ面に、横綱の写真が載っていたこと。
・今日はあまりおもしろいテレビ番組がやらないこと…

これから毎日少しずつ、新聞に目を通す習慣が身に付くといいですね♪

明日の朝に、ペア読書があります。

今日は、自分たちで選んだ本を読み聞かせる練習をしました。

明日、ペアの子に楽しんでもらえるといいですね。

今年度初めて、わかば・わかたけ学級で外国語活動がありました。
昨年度と同様、カミダ先生と楽しく英語に親しみました。

まず、「〜してもいいですか？」という言い方と、それに対する答え方を学びました。
それから、「準備はいい？」「急いで！」などの言い方と答え方を学び、練習しました。
最後に、自分の好きな物と嫌いな物についてクイズを出し合いました。

ジェスチャーを頼りに日本語訳を考えたり、大きな声で発音したりと、どの子も積極的に参加することができました♪

５年生の国語の教科書には、難しい言葉がたくさん出てきます。
そんな時は国語辞典を使い、自分が知りたい言葉の意味を調べます。

回数を重ねるごとに、調べたい言葉にたどりつく時間が少しずつ短くなってきました！
これからもいろいろな言葉に触れ、言葉の世界を広げられるといいですね♪

　社会科で進めてきた食料生産の学習も、今日で最後。
　今日は、ダイコンがたくさん生産されている都道府県について、ダイコンの特徴をもとに予想する活動を行いました。
　資料を示しながら、自分なりの考えを友達に伝えることができました♪

自分たちで育てたピーマンが２つ収穫できたので、
調理して食べ比べてみました。

１つは、「苦くない」が売りのピーマンでした。
通常のものに比べて、「苦くな〜い」！！！

しかし、苦手な子にとってはピーマンはピーマンだったようです。

朝の会で、係の子から連絡がありました。
「草が生えているので、ぬいてください」と。
すっきりきれいな畑？花壇？となりました。


植えた夏野菜も大きくなってきました。
明日はピーマン（通常のもの・苦くないもの）の食べ比べをします。

本当に苦くないか、楽しみです♪

社会科の授業では「くらしを支える食料生産」について学習しています。
今日は、米づくりのさかんな地域を調べました。

まず、協力して「お米の産地マップ」を作りました。
それから完成したマップを見て、主な産地の特徴を読み取ることができました！

これから、ほかの食料についても調べていく予定です♪

買い物学習として、近所のスーパーへ買い物に出かけました。
降り出した雨もやみ、行いのよい子たちです。

1,000円持って、お家の方に頼まれたものを買います。
どこに何が売っているのか、表示を見たり、お店の方に聞いたり。
たくましく買い物を終えました。

ご協力ありがとうございました。

毎週水曜の朝は、トークレッスン。
今日は、宿泊行事についてスピーチをしました。

５年生は、野外学習でいちばん心に残ったことについて。
６年生は、修学旅行でいちばん楽しみなことについて。

持ち時間２分の中で、伝えたいことをまとめて話すことができました♪

給食後は毎日欠かさず歯磨きをしています。
タイマーでしっかり３分間。
歯磨き粉なしで３分間は、
なかなかつらいものがありますが、
子どもたちがんばっていますよ！！！

誰にでもある一年に一度の特別な日。
それは「誕生日」

野外学習のため、当日お祝いできない子の誕生日を
お祝いしました。

本人だけでなく、周りの子もうれしい顔。

誕生日はやっぱり特別ですね☆

早くも明日から６月ということで、６月のカレンダーを作りました。
昨日の授業で日付やイラストを書き、今日は仕上げをしました。

今年は、カレンダーの下に「今月の自分の目標」を書いています。
さらに６月からは「先生の願い」コーナーを作り、担任が設定したその月の目標を書くことにしました。
そして、毎日の帰りの会で「目標」と「願い」が達成できたか確認し、できた日はシールを貼っていきます。

６月が終わる時、このカレンダーがシールでいっぱいになっているといいですね。

理科では、植物の発芽について学習しています。

今日は、まず発芽に温度が関係しているかを予想して、実験セットを準備しました。
気温５度と３０度、芽が出るのはどちらの条件でしょうか…！？

それから、先日出た芽をペットボトルの容器に移し替えました。

わかば・わかたけの給食当番は、学期ごとに同じ役割を続けてやっています。

４月当初は時間がかかっていた子も、最近は慣れた手付きでどんどん進めています。

おかげで早く配膳が終わり、楽しい会食の時間を長くとれるようになりました。

まさに「継続は力なり」ですね！

えほんの森の方が今回もわかば・わかたけに来てくださいました。

わかたけの二人は今日は交流に出かけていたので、わかばだけの
贅沢な時間です。読書が苦手な子も、食い入るように話を聞いていました。

金曜日は、給食を交流学級で食べる日です。
週に３回（火・木・金）給食をおぼんに乗せて運び、交流学級の友達と一緒に食べています。

同じ班の仲間と話しながら、楽しい時間を過ごすことができました♪