最新更新日:2024/03/22
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久しぶりの書写(わかたけ)

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 少しずつ暑さが和らぎ、集中して学習に取り組める季節になってきました。そこで、久しぶりに書写の学習を行いました。

 6年生は毛筆で、今年初めて4文字の課題「思いやり」を書きました。
 1年生は鉛筆の持ち方に気を付けて、「似ている形のひらがな」を書きました。

 少しでもお手本の文字に近づけるよう、よく見て書くことができました♪

野菜の種まき・苗植え(わかば・わかたけ)

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たくさん収穫できた夏野菜も、そろそろ終わりの時期を迎えました。

そこで、寒くなるこれからの時期に収穫できる野菜を育てることにしました!

今日は、小松菜の種まきと、スティックブロッコリーとカリフラワーの苗植えをしました。

冬にたくさん収穫できるよう、草取りや水やりを続けていきましょう♪

たくさんとれました!(わかば・わかたけ)

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まず、野菜を収穫しました。
ナスは1本しかとれませんでしたが、ピーマンとミニトマトは1人2個とれました!

それから、草取りをしました。
根っこから抜くよう気をつけて、たくさん雑草をとれました!

収穫した野菜は、ご家庭でおいしく食べられるといいですね♪

姿勢がよくなりました!(わかたけ)

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1学期最後の書写は、毛筆で「世界」の清書をしました。

昨日、身体の成長に合わせて机といすを取り替えたこともあってか、先日より姿勢よく書くことができました♪

夏野菜が豊作です!(わかば・わかたけ)

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育ててきたピーマン、ナス、ミニトマトを収穫しました。

同じ野菜でも、品種によって大きさや形が違っていました。
その違いを観察してから、収穫しました。

収穫した野菜は、それぞれ家に持ち帰りました。おいしく食べられるといいですね♪

1学期最後のライトレッスン(わかたけ)

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6年生は、1学期最後のライトレッスンに取り組みました。
1学期のまとめとして、書く姿勢を写真に撮って確認しました。

・よかった点・・・両足を床にぴたりとつけて書けていました。
・気を付けるとよい点・・・机から身体を離し、背筋を伸ばして書くといいです。

普段、なかなか姿勢を意識して書くことは少ないと思うので、よい機会となりました♪

笹に飾りをつけたよ(わかば・わかたけ)

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 今週金曜日の七夕に向け、1人2枚、短冊に願い事を書きました。自分ができるようになりたいことを書いた子が多かったですが、中には家族の健康を願って書いた子もいました。

 それから、笹に飾りました。1人1本、自分の枝を決め、自分の短冊や飾りをつけていきました。

 完成した笹飾りは、わかたけ前の廊下に飾ってあります。保護者会の折に、ぜひご覧ください♪(飾りは、7月7日に持ち帰る予定です)

星に願いを…(わかば・わかたけ)

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 一週間後の7月7日は、七夕ですね。今日は、七夕かざりを作りました。

 折り紙で「彦星」や「織姫」をはじめ、「ちょうちん」や「あみかざり」など、さまざまな飾りを作りました!

 来週は短冊に願い事を書き、笹に飾り付けます。楽しみですね♪

「世界」の練習(わかたけ)

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 6年生は書写の時間に、今日から新しい文字「世界」の練習を始めました。

 めあては「文字の中心に気をつけて書こう」です。

 「世」の書き順は間違えやすいので、確認してから書き始めました。

 この課題が、1学期最後の文字です。練習はあと2回あるので、少しでも上達できるといいですね♪

りっぱな野菜がとれたよ!(わかば・わかたけ)

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水やりや草取りをして、大切に育ててきた夏野菜たち。
ついに、大きなナスとかわいいミニトマトが収穫できました!

その後、草取りをしました。みんなで協力して活動し、ずいぶんきれいになりました♪

夏野菜、成長中!(わかば・わかたけ)

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 梅雨の晴れ間が広がる中、畑の草取りをしました。
 たくさん雑草が生えていましたが、協力してきれいにすることができました。

 よく見てみると、大きいナスや緑色のミニトマトができていました。
 ピーマンは、白い花が咲いていました。

 収穫できるのが楽しみですね♪

美しい字を目指して・・・(わかたけ)

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 6年生は、毛筆で「歴史」を書きました。「歴史」を書くのは、先週に続いて2回目です。

 お手本や、先週書いた自分の字を見ながら、より美しい字になるよう気をつけて書きました。

 次回は、いよいよ清書です。がんばりましょう♪

サプライズ大成功!(わかば・わかたけ)

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 先週の金曜日に、6月生まれの子の誕生日会をしました。
 本人には内緒でメッセージカードを作り、手渡しました。

 お楽しみのゲームは、トランプをしました。
 1年生の子もババ抜きや七並べのルールが分かっていて、楽しく遊ぶことができました♪

みんなで協力!(わかば・わかたけ)

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 1年生は会食時間の確保のため、早めに給食の準備をします。
 そのためこれまでは、授業のある6年生とは別々に準備をしていました。

 しかし、最近では曜日や時間割によって、6年生も一緒に給食の準備をするようにしています。
 1年生にとってはもちろん、6年生にとっても、1年生に教えることはよい経験になっています。
 学年が違っても、同じクラスの仲間。みんなで協力することのよさを、感じてほしいです♪

キーワードは「組み立て」と「つながり」(わかたけ)

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書写では、新しい字の学習に入りました。今回の課題は「歴史」です。
 
気をつけるところは、
 1.文字の中と外の組み立て
 2.画と画のつながり
の2つです。まずは、お手本をなぞって練習しました。

筆を洗っていなかったため、筆の根元が固まってしまい、書きにくそうにしている子もいました。
今日は、家に持ち帰ってから、よく筆を洗っておきましょうね。

雨の日も、また楽し(わかたけ)

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今日は、久しぶりに雨が降りましたね。
雨の日は、休み時間に外へ遊びに行けません。

わかたけの子どもたちは、教室内で楽しくオセロをしていました。
けっこういい勝負だったようです♪

夏野菜、すくすくと育っています!(わかば・わかたけ)

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1週間前に植えた夏野菜が、順調に育っています。
今日は、草取りと水やりをしました。
小さい草まで丁寧に抜き、すっきりとした畑になりました!

ミニトマトには、もう黄色い花が咲いていました。
ナスとピーマンは、どんな花が咲くのでしょうか。
楽しみですね♪

清書、完了!(わかたけ)

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書写の時間に、毛筆で「友情」を書きました。
今日で「友情」は3回目だったので、清書をしました。

今日の一言アドバイス…「紙をたてよこに折り、できた線を目印にして書こう。」
アドバイスを参考に、お手本にグンと近付いた字が書けました!

次回の書写から、新しい課題に取り組みます。楽しみですね♪

邪馬台国の女王といえば…?(わかたけ)

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社会の時間に、卑弥呼について学習しました。

各自で資料集を読み込み、卑弥呼についての資料を分担して作成しました。
完成した資料を使い、卑弥呼がどんなことをしたのか説明することができました!

次の時間は、「卑弥呼新聞」を作る予定です。頑張りましょう♪

夏野菜の苗を植えました

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ミニトマト・ナス・ピーマンを植えました。

たくさん収穫できるよう、しっかり世話をしましょう♪
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