今日は「えほんのもり」の方による読みきかせ
がありました。どの子もお話の世界に入り込んで
きくことができました。いつも楽しいお話をあり
がとうございます。
　
　図工では、「ひかりのプレゼント」で取り組んだ
うちわが完成したので、グループごとに記念写真を
とりました。
　カラフルなうちわ、ぜひ家でも使ってね！

　今日は絵本の森の方が、絵本の読み聞かせをしてくださいました。2冊の絵本を読んでいただきました。読み聞かせにとても集中していて、お話の世界に入り込んでいました。
　お話が終わった後には、自然と拍手をしている姿がありました。

　今日は4時間目の体育で運動能力テストで、立ち幅跳びを行いました。頑張ってたくさん跳ぼうとみんな張り切っていました。
　また、短い時間ですが、クラスでドッヂボールを行いました。どうやったら、当たるのか考えながら活動していました。

　道徳の学習で、「しょうかいします」という
教材に取り組みました。自分の学校の 好きな
場所や先生、好きな時間を紹介し合うという
学習です。
　グループで一人ずつ発表した後で、それぞれの
代表者が 全員の前で発表しました。みんなの
顔が見やすいように、初めて「コの字」の隊形に
なって学習を進めました。帰りの会の振り返り、
「今日のおたから発見！」でも、たくさんの子が
道徳の時間のことを発表していました。

　今日は、生活科の時間にさつまいもの苗を植えました。苗をそっと持って、自分たちのさつまいもが大きくおいしくなるようにおまじないをかけながら植えていました。
　野菜とさつまいも、どちらもおいしく育つように大切に育てていきます。
　

　２の１は５月に入ってから絶好調！一か月一人も欠席者
がおらず、牛乳かんぱいでお祝いをしました。
　６月がスタートした今日も、お休みなしの拍手から
スタートすることができ、みんながとても はりきっている
ことが伝わってきます。
　今日は サツマイモの苗を植えました。秋には おいしい
おいもがたくさーんできることを願って・・・(^o^)

　今日の学校たんけんで、2年生は1年生をばっちりエスコートすることができました。手をつないで歩いているペアや、なぞのあんごうの文字を「ここにあるよ」と教えてあげている姿がありました。

　１の１＆２の１なかよしペアでの活動も２回目です。
今日のたんけんは、一人のお休みもなく 全員そろって
参加することができました。
　２年生が１年生の子を エスコートするということで、
優しく声をかけたり、手を引いたりして学校中を案内する、
頼もしい２年生の姿があちらこちらで見られました。
２年生の子たちのおかげで、１年生の子も安心して楽しく
たんけんすることができましたよ。ありがとう！！

　今日は国語の時間に、観察のメモをもとに観察の記録を書きました。観察のポイントをグループで互いにしっかりと確認して、くわしく記録を書くことができました。

　運動会が終わって、朝の業前活動の時間が戻ってきました。
水曜日は、「トーク＆ライトレッスン」の時間です。今日は、
トークレッスンで 「じゅげむじゅで」にチャレンジしました。
難しい言いまわしがずらーっと出てくる呪文のようなこの言葉
は、実は ある子どもの名前なのです。何度も何度も 繰り返し
ていくうちに 上手になっていくはず・・・。
　いろいろな時間を使って、自分の力をぐんぐん高めていきま
しょう。

　今日は、1、2年生で31日の木曜日に行う、学校たんけんの計画をたてました。2年生は、1年生の行きたい場所を聞いて順番を決定していました。1年生のお手本になるように頑張ってエスコートしようと意気込んでいました。

　春の遠足に引き続いて 「１年生をエスコート大作戦！
その２」は、学校たんけんの案内です。今日の朝は、
明後日に迫ってる学校たんけんの 相談会をしました。
普段は入ることができないような、校長室やコンピュータ
室などの特別教室にも 入れるチャンス！
　古西小の２年生として、１年生の子をあちこちへと
ご案内して、いっしょにたくさんの発見をしましょう！

　真剣な表情や疾走している姿も！

　今日の運動会は「世界はピーポー」のダンスとダッシュマン！をよくがんばりました。
気合いの入ったセッツからスカーフの振りまで、一番かっこいい姿をみることができました。

　保護者のみなさま、たくさんのご声援ありがとうございました。
　　　　　　　　<(_ _)>

　いよいよ明日は運動会本番です。今まで何回も何回も練習
してきた、のりのりで きれきれのダンスを たくさんのお客
さんたちに披露するとき！！
　おいしいお弁当とともに、大きな声援をお待ちしています。
　
　

　今日は図工の時間に鑑賞と「ひかりのプレゼント」のデザインを行いました。鑑賞では、自分の作品の素晴らしいところ、友達の作品の素晴らしいところを見つけていました。友達の作品をじっくりみて、次の自分の作品にいかそうとしていました。
　「ひかりのプレゼント」のデザインは、決まった色のシールを使ってどんなものにしようか考えていました。これから作っていくのが楽しみです。

　図工は「ひかりのプレゼント」で作る うちわのデザインを考え
ました。光に透ける 透明カラーシールを紹介すると、みんなから
歓声があがりました。

　国語は「かんさつ名人になろう」の学習で、一人一鉢育てている
野菜の観察をしました。ホームセンターから受け取ってきたばかりの
ときより大きくなって、つぼみができていたり、花が咲いていたり
する野菜もたくさんありました。
　目や手、鼻などいろいろなところを使って発見したことを詳しく
まとめて、「かんさつ名人」をめざそう！

　音楽の授業で 鍵盤ハーモニカの練習をしました。
指使いや タンギングなどに気を付けながら、「かえるの
合唱」を演奏しました。

　「ドレミファミレド ミファソラソファミ・・・」
上手にふけたかな？

　今日は、朝から運動会の総合練習がありました。運動会が近くなるにつれて、子どもたちの気持ちもどんどん高まってきています。
　教室での、応援合戦の練習も声がそろってきて、大きさも教室が吹き飛ぶほどでした。明日からの練習も気合いをいれて頑張ります。

　図工は、工作「ひかりのプレゼント」の学習に取り組み始め
ました。透明なプラスチックの板に カラーシールを貼り付け、
光にかざしてその 美しさを味わおう、というものです。
　そして、その板に持ち手をつけると・・・
なんと！うちわに変身！！これからカラフルな うちわができ
あがっていくのが 楽しみですね。