「今日は、体育レストランメニュー表を配ります。」さっそく配られたメニュー表をじっくり見入る子どもたち。「食べたら、しるしをつけたり、きろくを書いたりしましょう。」と書かれたメニュー表に並ぶのは、なわ跳び、フラフープ（腰で、足で、腕で　回す）、竹馬、手押し相撲、マラソン。「では、手本をみせてもらおうかな。」
２年生の体育では、体つくり運動として、体のバランスをとる動きや用具を操作する動きを身に付けることができるようにします。
写真は、やる気満々の２年１組の子どもたちの様子です。

図画工作の授業では、紙コップや紙皿を組み合わせて楽しく遊べるものをつくろうとしています。友達の作業の様子を見たり、先生からの助言を参考にしたりして、作りたいもののイメージをどんどん広げながら、夢中で制作中の１年３組の子どもたちです。

理科では、日常生活で使われている電気の性質やはたらきに興味・関心をもって追究しているところです。昨日の６年４組の授業では、電熱線の太さによる発熱の仕方の違いを予想し調べる活動をしました。
国語では、作家　立松和平氏の「海の命」を読み、登場人物の生き方、関わり合いに学び、自分の考えを深めていこうとしています。中央教育審議会答申（平成２８年１２月２１日発表）では、「著者の考えや情報を読み解きながら自分の考えを形成していくという、能動的な読書」が大切であると述べられています。この機会に、本校の図書館にある、立松氏の「山のいのち」「木のいのち」なども読んでほしいものです。
卒業期をむかえ、６年生は今の素直な気持ちを卒業文集に書き込もうとしています。建築士、薬剤師、看護士、養護教諭などになりたいと夢を語る子、６年間の思い出と友達への感謝を述べる子など。そして、こうした様々な思いを下級生や保護者の方々に歌声で届けようとしています。音楽の授業で取り組む、「COSMOS」（ミマス作詞・作曲　富澤裕編曲）もその一つです。

次週、１月２５日(水)には、本日の一部朝刊で紹介されていましたように、「選挙出前トーク」の授業を予定しています。模擬投票を体験し、選挙の意義や選挙制度等について学んでいきます。

算数では、「割合」の学習を始めています。百分率を用いて問題を解決したり、割合を帯グラフや円グラフにかいたり、読んだりすることができることをねらいとしています。
家庭科では、ミシンを安全に使い、エプロンを縫います。友達と手順を確認しながら製作しているところです。

写真は５年４組の様子です。　

１月１１日（水）には愛知県内にインフルエンザ警報が発令され、本校では、今週に入りインフルエンザ・かぜ等による欠席者が増加傾向にあります。
本日、４年の一学級については、学校医の指導を受け、感染拡大防止のため下校時刻を繰り上げての下校とします。次週は２日間の学級閉鎖の措置をとることとしました。
今後、校内のインフルエンザ・かぜ等による欠席状況により他学級・学年においても同様に対応させていただくことがございます。インフルエンザへの対応について、ご理解いただきますようお願いいたします。

「感染拡大を防ぐために」
○家庭生活では、外出をひかえ十分な休養をとり、健康面に留意して過ご
　させてください。外出した後は、必ず手洗い・うがいをさせてくださ
　い。
○お子様の体調がすぐれない場合は、早めに医療機関を受診させてくださ
　い。
○インフルエンザと診断された時は、速やかに学校にお知らせください。
　また、治癒したと診断された場合もご連絡をお願いします。
○学級閉鎖をしている学級の児童の状況によっては閉鎖期間の延長もあり
　ます。

写真は、４年生が計画している「二分の一成人式」準備の様子です。

ひまわり学級では、節分集会で披露する歌と踊りの練習を始めました。さて、この写真から、どんな歌なのかを想像し、当日を楽しみにしていただきたいと思います。

子どもたちが未来を想像する時間を大切にしたいものです。１月１５日の本校ホームページにおいて「１２年後の私」という作品づくりに取り組む６年生の様子を紹介しましたが、４年生も将来の夢を語る「二分の一成人式新聞(仮称)」つくりを進めています。「ラーメンが大好きだからラーメン店を開業したい」「お爺ちゃんが米を作っているので野菜や果物を研究して農業をしたい」「お父さんと楽しめるようにゲームプログラマーになりたい」などなど。一人一人が、未来の社会の担い手なのです。
また、２年生は、明日に向かって力強くジャンプするために、赤ちゃんの頃や幼稚園・保育所の頃の写真を持ち寄り、これまでの歩みを振り返っています。

もちろん、子どもたちの未来がその通り実現するとは限らず、失敗を乗り越える力、働くための力等を育むことも重要であると考えています。私たちは、これからも子どもたちにとって魅力ある授業づくりに努めてまいりたいと考えています。

写真上：４年生「二分の一成人式」に向けた新聞つくり
写真中：６年生「１２年後の私」
　　　　２年生　これまでの成長をまとめたカードつくり
写真下：授業研究「国語」

　３年生は、１８・１９日とクラスごとに歴史民俗資料館へ行きました。社会の授業で学んだことに加え、古い道具と昔のくらしについて話していただいたり、グループごとに見学させていただいたりしました。

　昔と今のちがいを比べ、実際に古い道具をさわってみることもできました。普段、いかに水や電気が手軽に使えるということが、便利であるか分かったと思います。歴史民俗資料館での学習を生かし、道具の使い方や移り変わりを友達と交流していきます。

昨年１２月２１日に発表された中央教育審議会答申では、中学年から「聞くこと」及び「話すこと」を中心とした外国語活動を通じて外国語に慣れ親しみ、外国語学習への動機付けを高めた上で、高学年では段階的に「読むこと」「書くこと」を加え、これまでの倍の時間数となる年間７０単位時間程度の学習を行うことが求められています。ALTなどの外国語が堪能な人材と学級担任とでティーム・ティーチングによる学習活動を工夫しながら、平成３０年度の本格実施に向けて準備をすすめているところです。

写真上：６年２組での外国語活動
写真中：４年２組での外国語活動
写真下：２年４組での外国語活動　代表児童の好きな数字を当てるゲームに夢中な子どもたちです。「○○さんの好きな数字は、oneだと思います。」「Ｎｏ,ｕp！」「分かったぞ。fiveですか。」「Ｎｏ,down！」「だとしたら、threeじゃないですか。」「Yes.」

今朝の運動場は、水溜まりに氷が張り、朝日に美しく輝いていました。

なわとびカード(１０級から特２級まで)を見ながら、古南っ子は、両足持久とび、かけ足とび、あやとび、交差とび、二重とびなどの技に挑戦しています。１年生は、まずは両足とびを前とび・後ろとびで続けてみましょう。

　今日の給食は、ご飯・牛乳・きんぴら包み焼き・豚肉と越津ねぎの炒め物・ごまキムチ汁・いよかんでした。

　いよかんは、かんきつ王国の愛媛県で多く栽培されています。今日は、カットされたいよかんの皮をむいて、種をとって食べることができました。

　越津ねぎの炒め物は、ねぎの味をしっかり感じることができました。しかし、１年生では、苦手だと感じた児童もいたようでした。

　これからいろいろな味を経験して、味覚を鍛えていきましょう。

社会科では、愛知県の地形・土地利用の様子や、県内の市町村の名前・位置・人口などについて調べる学習活動を行っています。地図帳や衛星写真等を見て、気付いたことを話し合います。昨年１２月２１日に発表された中央教育審議会答申では、３年生で地図帳を配付し、よりグローバル化への対応を図っていくことなどの見直しが求められています。地図帳からさまざまな情報を読み取る力を身に付けさせていきたいと思います。

また、国語科では「ウナギのなぞを追って」という教材文を読みすすめています。科学読み物を読み、自分が興味をもったところ、感心したところを中心に、文章を要約したり引用したりして紹介することをめざしています。

　今日の給食は、愛知の米粉パン・牛乳・ハンバーグのトマトソース・グリーンサラダ・にんじんニョッキのクリームスープでした。

　ニョッキは、じゃがいもと小麦粉を合わせて作るパスタの仲間です。ニョッキは、団子の形をしているのでパスタの仲間と聞いて驚く子がたくさんいました。
　今日は、愛知県産の人参を生地の中に入れ、ほんのりオレンジ色をしたニョッキが登場し、もちもちの食感を楽しむことができました。

１月１６日(月)から１月２０日(金)までを「先生とお話をする日」とし、教育相談を実施しています。三学期始業式の式辞で掲げた「じっくり観ること、じっくり聴くこと」は、本校の教職員の目標でもあります。
「学校生活は楽しいですか」「学校生活で困ったこと、心配なこと、嫌だと思うことはありますか」
一人一人の話をじっくり聴く時間を大切にする一週間です。

６年生が、朝の挨拶運動に取り組んでいます。
「おはようございます」と笑顔で挨拶を交わして一日が始まり、その日の出来事をランドセル一杯に詰め込んで家に向かう子どもたち一人一人の成長を支え可能性を伸ばす学校でありたいものです。
本日の朝刊一面に掲載された写真「震災からの再生を願う『生』の文字」。阪神・淡路大震災から２２年目の今日、私たちは大切な命、絆(きずな)について語り続けていかなければならないと考えます。

「インフルエンザ警報」が発令されています。ご家庭におかれましても、手洗い・うがいなどの予防をよろしくお願いします。

教室を飛び出し、冬を楽しむ１年生です。１組の子どもたちが、牛乳パックに雪を詰め込んでカラーブロックづくりを楽しみました。また、２組の子どもたちは、氷や枯葉、小枝など、冬の様子をじっくり観察して気付いたことを話し合いました。

下段 右側の写真２枚は、３組、４組で１００までの数の数え方を学習している様子です。

　雪が積もる中、２回目のそろばん教室に来ていただきました。今日は、くり上がりやくり下がりがある計算の仕方を丁寧に教えていただきました。

　普段と異なり、１０や５を意識した計算方法に最初は戸惑っていましたが、段々とコツをつかみ、頭の中でそろばんのたまをイメージしながら計算ができるようになった児童もみられました。２回の授業という短い間でしたが、頭の中のコンピュータが働き始めたことを実感できた古南っ子がたくさんいました。

　２回の出前授業をしていただき、本当にありがとうございました。

　今日の給食は、ご飯・牛乳・はたはたのから揚げ・ひじきときゅうりの和えもの・かぶのくず汁・コーヒー牛乳の素でした。

　かぶは春の七草の1つ「スズナ」で、大根（スズシロ）とともに昔から日本になじみのある野菜です。かぶの形が鈴に似ているから「スズナ」と呼ばれるようになりました。
　かぶは、火の通りが早いので形が崩れてないか心配でしたが、子どもたちの食器をのぞくとしっかりと形が残っていました。
　
　給食をしっかり食べて、インフルエンザに負けない丈夫な体を作りましょう！

保護者、見守りボランティアの皆様には、凍てついた通学路を歩き、登校する子どもたちを温かく見守っていただき、本当にありがとうございました。校内生活にも十分に気を付けて過ごさせたいと思います。

雪が降っている様子を表す言葉は、実はたくさんあります。「こんこんと」といえば、止まずに降る様子、「しんしんと」といえば、静かに降っている様子、「ふわりふわりと」といえば、軽く漂うように降っている様子を思い浮かべることができます。また、先週土曜日のある朝刊のコラムでは、「ぱやぱや」「のっつのっつ」と雪の降る様子を表す東北地方の方言が紹介されていました。あらためて日本語のよさや美しさに気付かされます。この機会に学び、子どもたちには雪の降る様子をもじっくり観察する目をもってほしいと思います。

写真下は、先週土曜日に行われた器楽クラブ交流会で演奏準備をする子どもたちの様子です。バンドクラブの皆さんが、これまでの練習の成果を見事に披露してくれました。保護者の皆様はじめ多くの方々にお出かけいただき、厚く御礼申し上げます。

小学校生活最後の三学期。卒業までの時間を大切にしたいという６年生の思いを感じる背面黒板、そして合唱練習。
６年生は図画工作で「１２年後の私」という作品に取り組んでいます。１月７日朝刊で「大人になったらなりたい職業」ランキングが紹介されていました。男子はサッカー選手、学者・博士、警察官・刑事、野球選手、女子は食べ物屋さん、保育所・幼稚園の先生、学校・習い事の先生、お医者さん・看護師さんが上位でした。
ぜひ、授業公開日には、児童作品を鑑賞いただき、古南っ子の夢、お子さんの夢を応援していただきたいと思います。