夏の交通安全県民運動が始まります。

＜運動重点＞
子どもと高齢者の安全な通行の確保と高齢運転者の交通事故防止
自転車の安全利用の推進
全ての座席のシートベルトとチャイルドシートの正しい着用の徹底
飲酒運転の根絶

毎月１１日は横断歩道の日です。ご家庭におかれましても、子どもたちに、横断歩道を渡ることや、車が止まっても焦らず左右を確認してから渡ることを、今一度お話いただきますようお願いいたします。

○読書感想文「こころの木」
○ふるさとのお盆の思い出　絵画コンクール
○「いつもありがとう」作文コンクール
○アイデム写真コンテスト「はたらくすがた」
○全国学芸サイエンスコンクール
○家やまちの絵本コンクール
○水辺の風景画コンテスト
○ありがとうの手紙コンテスト
○木のあるくらし　作文コンクール
○はがき１枚からの男女共同参画作品
○「ありがとう」感謝の心を、未来につなぐ作文
○「住みよい地球」全国小学生作文コンクール
　詳しくは、webページ上の募集要項でご確認いただくことができます。

○全国小中学校児童・生徒　環境絵画コンクール
○「あかりの日」全国小学生ポスターコンテスト
○税に関する絵はがきコンクール・税に関する習字
○「私とみんてつ」小学生新聞コンクール
○国土と交通に関する図画コンクール
○明るい選挙啓発ポスターコンクール
○世界こども図画コンテスト
○下水道いろいろコンクール
○JA共済　書道・交通安全ポスター　コンクール

本年度の夏休み期間中には、例年同様に、赤い羽根協賛児童作品コンクール、緑化作品、愛鳥作品、ごみ減量啓発作品「５７運動」、国際平和ポスターコンテスト、わが家の愛であ朝ごはんコンテストなど、多くの作品募集は行われます。

写真上：６年理科「植物の成長と水の関わり」の学習において顕微鏡の使い方を確実に身に付けようとしています。体育「水泳」では、クロールや平泳ぎの技能を身に付けて、続けて長く泳ぐことができるように目標を決めていきます。算数「比とその利用」では、比を簡単にすることや比を使った問題を解いています。

写真中：２年体育「水遊び」では、水に顔をつけ、口や鼻から息を吐くことを練習しています。伏し浮きを長くしたり、水底を蹴って、け伸びをしたりすることができるようになりたいね。また、「ボールなげゲーム」では、楽しくドッジボールができるようにしよう。

写真下：１年国語「おおきな　かぶ」では、繰り返しの言葉や文章のリズムを楽しみながら音読しています。

空調設備設置工事にかかわる工事関係車両の出入りのため、北門からの登下校を見合わせていましたが、工事終了にともない迂回していた通学路を、昨年度までの通常のものに戻すこととします。次週月曜日からは、北門を利用する通学班のあることをご理解いただき、付近(スクールゾーン内）の道路を利用される際には、交通安全にご留意いただきますようお願い申し上げます。

今日の給食は、ご飯、牛乳、さばの塩焼き、オクラのおかか和え、カラフルそうめん汁、七夕ゼリーでした。

今日は七夕の献立でした。七夕にそうめんを食べる風習は中国に起源があります。中国では七夕に索餅（さくべい）という小麦粉からできたお菓子をお供えしていたそうです。それが日本に伝わり、そうめんに変わっていったと言われています。
また、そうめんを天の川や織物が上手な織り姫の織り糸に見立てたことから食べられるようになったとも言われています。
今日は、汁物の中に白、黄色、ピンクの三色のそうめんが入ったそうめん汁でした。

給食当番は、クラスの分の給食や食器を協力して運んでいます。
てきぱき行動し、当番の仕事に責任を持って取り組んでいる姿がたくさん見られました。

保護者会二日目。ご来校いただき、誠にありがとうございました。

写真上：雨が上がり、すぐさま植物の様子を観察しようと教室を飛びだす１年生

写真中：0.1リットルを１０等分して0.01リットルの単位を考える４年生
　　　　航空写真を見ながら一学期の社会科学習を振り返る３年生

写真下：合同な図形の性質調べや作図に取り組む５年生
　　　　When　is　your　birthday？外国語活動で友達の誕生日を聞きあう５年生

今日の給食は、わかめごはん、牛乳、五目厚焼き卵、大根とちりめんの和え物、ご汁でした。

今日はわかめご飯でした。とても人気で空っぽになるクラスばかりでした。
ご汁は、水で浸して柔らかくしてからすりつぶした大豆を入れたみそ汁です。今日のご汁には、大豆の他にも豆腐や油揚げなど、大豆から作られた食品がたくさん入っていました。大豆のうま味がたっぷりのご汁でした。

本日、学校運営協議会を開催しました。今回は、代表児童との懇談タイムを設け、修学旅行や運動会・読書・クラブ活動での様子を振り返るとともに、「あいさつ」の現状について感じているところを話し合いました。代表児童は、「先にあいさつしたほうが気持ちがよい」「あいさつは大嫌い。返してもらえないと嫌な気分になるから」「高学年があいさつできるとよいのですが」などとはっきり意見を述べることができました。協議会委員からは、「あいさつの大切さを伝えていかなければならない」「スマホ等で言葉のコミュニケーションがなくなっている」「通学班によって、声かけをしているところとの格差が大きい」などのご意見をいただきました。
また、保護者の皆様にご協力いただきました学校評価中間アンケート結果について引き続き協議し、学校運営上の諸課題に関する改善策を検討していくこととしました。

＜第２回学校運営協議会で話題とした保護者の皆様からの意見の一部を紹介します＞
・他競技の練習時間がないため色別対抗リレーがなくなったのだろうが、学校でしかできない体験がなくなることは残念。
・運動会の開催時期を見直してはどうか。
・昼食を一緒にとれない、運動会プログラムの縮小、組み体操の見直しなど、今回の方針に不満。
・運動会観覧席での座敷シートや日傘の使用はやめてほしい。
・運動会の片付けには人手が足りない。保護者に手伝ってもらえる当番制はどうか。
・学校ボランティアへの登録は、仕事をもっていても大丈夫か。
・働き方改革で先生の負担は減っているのか。減ったことで子どもたちのためになっているのか。
・携帯・ゲームにすぐに夢中になってしまう子どもたちは、読書の習慣が身に付かない。どのように家庭で取り組むのがよいのか。
・通学途中の子どもたちの安全確保。

写真中：バンドクラブ　特別練習の様子

写真下：本日より保護者会にご来校いただき、誠にありがとうございます。期間中、北舎１階ふれあいルームにて、一学期の児童作品展を開催しています。また、夏休みの応募作品募集要項の一部を紹介しておりますので、ぜひお立ち寄りください。

今日の給食は、夏野菜カレー（ご飯）、牛乳、鶏ささみのサラダ（乳卵なしマヨネーズ）、冷凍みかんでした。

今日は夏野菜を使ったカレーでした。トマト、かぼちゃ、ピーマン、ズッキーニと４つの夏野菜が入っていました。よく煮込まれていたので、野菜が苦手な子からも「残さず全部食べられた！」という声が聞こえてきました。

冷凍みかんはとても冷たく、皮をむくのに苦労をしていた子もいましたが、ハンカチなどを使ってきれいにむいていました。

暑い夏も給食をしっかり食べて元気に過ごしましょう。

今日の給食は、たこ飯（ご飯　たこ飯の具）、牛乳、枝豆コロッケ、モロヘイヤのみそ汁でした。

今日は半夏生（はんげしょう）でした。農家の方が田植えを終わらせる日の目安とされています。
一部の地域では、稲の根がしっかりと根付くことを願って、吸盤で岩などに張り付いているたこを食べる習慣があります。
今日は、たこ飯の具をご飯に混ぜて、たこ飯を作って食べました。

今年もお米や野菜を作ってくださる農家の人に感謝をして食べましょう。

５年理科「生命のつながり」メダカの誕生について学んだのち、人の誕生について調べています。人の子どもは、母親の胎内でどのように成長して生まれるのでしょうか。

４年国語「一つの花」場面ごとの移り変わりに注意しながら、登場人物の気持ちの変化、情景などについて想像しながら読み進めています。

３年書写『大』左右の「はらい」の筆使いに気を付けて、字形を整えて書きます。

放送朝礼での話より

先週末より，エアコンのお試し運転が始まりました。皆さんが学びやすい教室にしたいと工事関係者の方々が，土・日曜日も作業を続けていただいたおかげです。私たちは，工事関係者やエアコン設置をすすめていただいた方々に感謝しながら，利用させていただきましょう。

ところで，すでに願い事を書いた短冊を飾っている学級もありますが，まもなく七夕ですね。「おりひめ」と「ひこぼし」のお話は皆さん知っていますか。夜空の天の川をはさんで光り輝いている織女星＜ベガ＞と牽牛星＜アルタイル＞が一年に一度巡り会えるというお話です。そして、この二人のように願い事がかないますようにと，私たちは，まっすぐに育つその生命力あふれる笹や竹の不思議な力を感じながら短冊を飾るようになったのです。もともとは，古くは乙女，女性が着物を織って棚に飾り，神様を迎えて秋の実りを祈るという日本の行事が始まりなのだとか。
では，もし目の前に一枚の短冊があるとしたら，皆さんは，「なりたい」「したい」どんな願い事を書くのでしょうか。この一学期にできるようになったことを振り返り，次の目標や夏休みの計画がつくれるといいですね。今週は保護者会があり，皆さんの家の方と，そんな皆さんの目標・計画を応援していく話をしたいとも考えています。
一週間が始まり，心と頭のやる気スイッチを入れていきましょう。

写真中：１年生活科「せわを　つづけよう」今朝もアサガオの花がいっぱい咲いたよ。
３年理科「ゴムや風でものをうごかそう」では，ゴムで動く車を作ってさっそく実験開始です。

写真下：３年図画工作では水彩絵の具の使い方を練習しています。
５年家庭科「ひと針に心をこめて」では玉結び，玉どめ，そしてボタンつけの練習をしています。

今週の「アクティブタイム!」
割り箸一本を皆で協力しながら、指と指で運びます。
二人、三人と順に人数を増やしチャレンジ。
お互いに相手を思いやり、周りにも注意したがら運ぶのは大変でした。
流石、6年生グループは障害物も息を合わせてクリアです。 1年生ペアも真剣な表情で… クリアした時の笑顔はとても素敵でした。
また、みんなの大好きな「十字じゃんけん」ケンケンをしながら行います。
低学年チーム、高学年チームで行いました。
これまでの勝敗は、低学年チームがリード!
このゲームは、お姉さん達よりも強い低学年は大好きです。
こんな遊びも取り入れながら活動しています。
スポーツ少年団は常時、新しいお友達を募集しています。
一緒に楽しんでみませんか!!

【5、6年生】
6月29日(土)に江南市民球場にてマクドナルドカップが行われました。
対戦相手は門弟山小学校です。
結果は惜しくも3-2で負けてしまいましたが、とても良い勝負だったと思います。
今日の悔しさを胸に、古南ハンターズは頑張ります！

保護者会を、７月３日(水）から７月５日(金）までの既にご案内の時間で開催いたします。上履きをご用意いただき、ご来校いただきますようお願い申し上げます。ここでは、一学期の学校生活を通して、子どもたちが生き生きとしていた学びの様子について懇談させていただくとともに、保護者の皆様の願いを伺い、さらなる成長を見据えて夏季休業中を含めた指導・支援計画等を話題としてまいります。

また、この機会に本年度も「学習環境調査に基づく対話のある学校づくり」プログラム開発チームに全面的協力いただき、『学習環境に関する調査』を実施させていただきます。後日、マークシート方式調査用紙を配付させていただきますので、なにとぞご理解とご協力をお願いします。

あわせて、先回までのところで学校評価中間アンケートにご協力いただきましたことに深くお礼を申し上げます。この集約速報値については、７月３日(水）学校運営協議会で取り上げ、よりよい教育活動の推進に生かしてまいります。

６月２９日（土）１０時より江南市防災センターにおいて、令和元年度江南市小学生平和教育派遣事業連絡打合会が開催されました。
派遣児童の皆さんは、８月６日（火）に開催される平和記念式典に参加するとともに広島平和記念資料館等を見学し、平和の尊さや命の大切さについて学んだことを、各小学校において伝える役割を担うこととなります。今後、２回の事前研修会を経て、８月５日（月）に広島へ出発します。

写真上：１年生活科「せわを　つづけよう」
　　　　　　開花した花を美しく残そうと、押し花をつくります。
　　　　４年理科「星の明るさや色」
　　　　　　天体について興味・関心をもって追究していきます。
　　　　　　さそり座って知ってますか。
　　　　６年家庭科「夏をすずしくさわやかに」
　　　　　　取り扱い絵表示の読み取り方や家庭での洗濯の仕方を調べています。
　　　　　　手洗いの実習も計画しています。

写真中：４年書写「作文」
　　　　　　点画の接し方や交わる位置を確かめて、字形を整えて書く練習をします。

写真下：地域学校保健委員会（令和元年６月２７日）より
　　　　手をつかまれたら　両手を回す「せんたくき」という護身術があります。
　　　　また、後ろから口をふさがれたら「とびら」という小指や親指を引っ張る術が
　　　　ありますよ。
　　　　不審者対策として、危険を感じたら「きゃあー」と叫んでもだめです。
　　　　助けを求める時は「けいさつよんでー！」と大声を出すことが効果的です。

写真上：６年理科「植物の成長と水の関わり」では、根、茎及び葉には水の通り道があることを調べています。

写真中：５年外国語活動「Turn　right　道案内をしよう」では、方向や動きを指示する英語を使って、相手に目的地を伝える学習をしています。

写真下：古知野中学校、古知野東小学校、門弟山小学校、そして本校のPTA委員が集まり、健康づくり等について協議する地域学校保健委員会が行われました。今回は、セルフディフェンス　コミュニケーション開発　代表理事　青嶋宮央氏にお力添えいただき、不審者から逃げて身を守る護身術や子どもの自尊感情を育てるポイントなどについて教えていただきました。
○笑うことは、とても大事です。にこにこしている顔の動きで脳はリラックスするのです。○自分の心を落ち着ける方法を知っているとよいですね。○家族から言われた言葉の暴力を子どもはずっと覚えていますよ。それは、本当に怒る必要のあったことですか。子どもは顔色をよく見ています。よい言葉を投げかけていきましょう。○うちの子は、「いじめられていないかしら」と心配することと「いじめていないかしら」と心配することも。私は、「相手が嫌がることはすべていじめ」と定義しています。

写真上：４年国語「調べたことを整理して書こう」
　　　　新聞の特徴や作り方の手順、割り付けを工夫して○○新聞を仕上げます。
　　　　　　　　作品は、４年４組「ほけん新聞」「みんなの図書館新聞」より
　　　　４年理科「とじこめた空気や水」
　　　　袋に空気を閉じ込めて、袋を押したり、乗ったりしたときに、気付いた
　　　　ことを話し合います。

写真下：５年家庭科「包丁・ガスコンロの使い方」
　　　　ひまわり国語「漢字」・図画工作「７月カレンダーづくり」より