１月１５日。半透明で蝋細工のような花びら、黄色のロウバイを校区によく見かけるようになりました。花が少ない冬枯れの中、とてもよい匂いがします。花言葉は、「慈愛に満ちている人」「慈愛心」だとか…。音楽室からは、６年生の合唱“翼をください（作曲　村井邦彦　作詞　山路路夫）”が聞こえてきました。
今　私の願いごとが　かなうならば翼がほしい
この背中に鳥のように　白い翼つけてください
この大空に翼をひろげ　飛んで行きたいよ
悲しみのない自由な空へ　翼はためかせ　行きたい

１月１５日。赤ちゃんの平均身長は40〜50cm、体重は2.5〜３kgです。今日の測定結果と比べてみましょう。次に赤ちゃんの手形と自分の手形を比べてみましょう。自分の成長を実感する子どもたち…。こうした自分の成長のかげには、家族の温かい愛情があることを学んでいきます。ご家庭でも、お子様の誕生エピソードを話し、教えてあげてください。古北っ子には、これからも健康、規則正しい生活、安全な生活に心がけてほしいものです。

１月１４日。国語・説明文「くらしの中の和と洋」の文章構成を、＜キーワード＞をもとにグループごとに考えました。一人一人が、考えを付箋に書いて持ち寄り、話し合いを深めていきます。

日本では、くらしの基本である「衣食住」のどれにも、「和」と「洋」が入りまじっています。「衣」には和服と洋服があり、「食」には和食と洋食があり、「住」には和室と洋室があります。「和」は、伝統的な日本の文化にもとづくもので、「洋」は、主として欧米の文化から取り入れたものを指します。(『東京書籍　新しい国語四年下』より)

学校教育法には「我が国と郷土の現状と歴史について、正しい理解に導き、伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛する態度を養うとともに、進んで外国の文化の理解を通じて、他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこと」（２１条）とあります。小学校では、このことを踏まえ、伝統と文化の尊重に関する教育を積極的に推進していかねばなりません。グローバル化が進み、国際社会で活躍する機会がふえれば、自らが日本人であることを意識することも多くなるはずです。ゆえに、今は、日本の伝統や文化のよさにふれたり、親しんだりする学習活動を工夫していきたいものです。箸の正しい持ち方や坐礼の仕方といった「礼儀作法」や風呂敷の文化等、ご家庭でも話題としてみてください。

１月１４日。左義長は、小正月の火祭りです。正月の飾りなどを積み上げて焚き上げます。本地域では、火の近くで餅を焼き、灰をつけて家に持ち帰り、無病息災を祈ります。「どんど焼」とも呼ばれる左義長を、一茶は「どんど焼どんどゝ雪の降りにけり」と詠んでいます。今朝は、そんな左義長の様子を見学させていただきました。　

　本日朝６時３０分ころから降り始めた雪は、みるみるうちに運動場一面を真っ白にしました。運動場では雪合戦や雪だるまつくりがはじまり、元気いっぱいの声が響き渡りました。なお、天気予報によると今晩から明日朝にかけてまた雪が降るようです。明日の朝の登校時は足元が滑りやすい状態になる可能性があります。十分気をつけて登校させてください。

　６年生社会では満州事変から第二次大戦にいたるまでの歴史学習に取り組んでいます。そこで、江南市歴史民族資料館の小澤捨雄先生を講師としてお招きし、戦争当時の人々の暮らしぶりや空襲の被害について教えていただきました。写真には「爆撃の予告ビラ」「防空頭巾」「江南市内で爆撃をうけた場所を示した地図」を掲載しました。戦争を知らない世代がほとんどになってきましたが、その悲惨さは永く後世に伝えていくべきものです。一度調べてみてはいかがでしょうか。

１月１２日。外国語活動が大好きな５年生、本日の学習は、世界の小学校で学習する教科に注目します。
In China we study math.　（中国では算数を勉強します。）
In Japan, too. We study math.　（日本でもです。算数を勉強します。）
In Australia, too. We study math.　（オーストラリアもです。算数を勉強します。）
I like numbers. （私は数が好きです。）
社会科では、地球儀や地図帳で、国土の位置、世界の三大洋と六大陸、主な国の名称と位置を調べていきます。新聞やニュースでよく見かける国々の位置を確かめてみましょう。

１月１２日。「寒の雨」という季節の言葉があります。“寒の内”に降る雨は厳しく、冷たいものです。そんな雨の降り出す前に、正月の伝統的な遊びを楽しみました。羽根つき、けん玉、独楽まわし…。

１月１２日。日頃は本校のPTA活動にご理解とご支援を賜り、誠にありがとうございます。県P連では、「東海北陸ブロック研究大会」の運用資金として、本年度も「書き損じはがき・未使用のテレホンカードの集約」に取り組むこととし、市P連からも全面的な協力を求められています。ついては、無理のない範囲でのご協力をよろしくお願いいたします。受付期間は、１月２５日（月）から１月２９日（金）までです。なお、書き損じはがきについては、個人情報の流出に配慮し郵便局内で適正に処理されますので、ご安心ください。

　４年生も、いよいよ残すところ３学期のみとなりました！１学期、２学期とそれぞれ目標をもって生活してきました。まとめの学期として、それぞれが目標を立てました。「低学年の見本になれる行動をとる。」「漢字を綺麗に書く、とめ・はね・はらいに気をつけたい。」「毎日自学を１時間やりたい。」など、今までの自分を振り返り目標を立てることができました。
　子どもたちが目標を達成できるように見守っていきたいと思いますので、よろしくお願いします。

１月１１日。平成２１年度全国学力・学習状況調査〔児童質問紙〕質問番号１６“学校の授業時間以外に、普段（月〜金曜日）、１日あたりどれくらいの時間、勉強をしますか”によると、57.5％の６年児童（全国）が１時間以上の家庭学習に取り組んでいます。では、本校の児童は…。『古北小のくらし』＜家庭学習のてびき＞では、低・中・高学年の学習時間のめやすをそれぞれ３０分・４０分・６０分としています。家庭学習の習慣を身に付けることは、とても大切なことです。学校だより“輝け笑顔”１月号では、本校における学年別家庭学習時間に関する調査結果をお知らせする予定です。ご家庭でも、家庭学習の時間帯、内容、ノートのまとめ方等について話題としてください。
今日は、“鏡開き”。将来の「夢」や「目標」に向かって、運気を開けたいものです。「漢字を練習して、しっかり覚える」「自学を１日も休まないように勉強ができるようになる」「もっと本をいっぱい読む」」「１年、元気で過ごすこと」…一人一人が目標をもち、３学期が始まりました。古北っ子の“やる気”を大切にしていきます。

１月１０日。学校診断アンケート（第２学期用）項目８“学校は清掃が行き届き、環境は美しく整えられていると思われますか”については、十分な成果を上げることができませんでした（１月３日HP参照）。より“きれいな学校”をめざしていかねばなりません。
３学期になり、６年生児童が１・２年生の掃除のお手伝いに動き出してくれました。最上級生が手本を示すことで、よりよい学校文化が創られていきます。
……すでに６年生の授業日数は５０日を切っています。

１月９日。今朝も８時から作業が始まりました。傷みの激しかった床材を部分的にはり替えたのち、床面の傷を特殊な機械で削り取っていきます。丁寧に床面を仕上げていく作業は、まさに職人技！工期は１月２７日（水）までを予定しています。
本年度も“大なわ大会”を２月２４日（水）８時３０分から実施します。５分間に長なわを「８の字跳び」で跳べた回数を競い合います。“太陽のもと、汗を流し　心と体を鍛えよう”が本校の合言葉。寒さに負けず、みんなで声を掛け合い、練習していきます。当日、ご都合のよい保護者の皆様方は、ぜひご参観ください。

１月８日。今日の献立は「ごはん・牛乳・七草汁・ヨーグルト・ワカサギの酢醤油・黒豆のサラダ」です。大根の葉や白菜、ネギ、芹、かぶは、愛知県産の食材です。今月の給食は“感謝”について考えてみます。命をいただいていることへの感謝、おうちの人に養っていただいていることへの感謝、心を込めて作ってくださる人々への感謝、毎日心配をしないで「食べ物」をいただけることへの感謝。…それでは、感謝の気持ちで「いただきます。」

１月８日。今年の目標を漢字一文字で表すと…。先生の場合は「笑」です。（「怒」は、よくないでしょうね。）４年・古北っ子が、「健（康）」「仲（間）」「友（達）」「夢」等の文字を見せながら、今年の抱負を語ってくれました。
３学期は、漢字ドリルや計算ドリルを使った繰り返し学習に重点を置き、基礎学力の定着を図っていきたいものです。

１月８日。「冱（い）つる」という言葉がありますが、今朝の冷え込みは厳しく、寒気のために草木も凍てついてしまった感じがします。本日より、体育館の床面補修工事が始まりました。１月下旬まで体育館は使用できなくなりますが、本年度の卒業式は、ピカピカの床面となった体育館での実施となります。床面補修工事に関わっていただける皆様方に深く感謝申し上げます。…また、本日は消防関係施設の点検作業も実施しています。

１月７日。「芹薺五形はこべら仏の座　菘すずしろこれぞ七草」これら七つの草の根や芽を粥に入れて食べることで、日本人は、草にこもる生命力を心身に蓄えようとしてきました。七草粥を食べて無病息災を祈るというのは、日本らしい行事のひとつですね。２年生の廊下で“春の七草”を紹介しています。

始業式での話より……
「おはようございます。」こうして、皆さんと元気にあいさつのできることをうれしく思います。２０１０年１月１日の学校は、雪景色でした。とても静かな１年の始まりでした。
さて、この写真の人は誰でしょう。浅田真央選手１９歳です。カナダ・バンクーバー五輪フィギュアスケート女子に初めて出場することが決定しました。トリプル　アクセル（３回転半ジャンプ）が思うように跳べなくて悔しい想いをしていた彼女は、１２月に行われたフィギュアスケート全日本選手権で１位となり、五輪切符を手にしたのです。彼女が「金メダルを取りたい」と思ったのは７歳の時だそうです。頑張ってほしいものです。そこで、今朝のお話は、「夢」についてです。
「ぼくは、ロケットの、　操縦士になりたい。わけは宇宙のいろいろのことが分かるから。」誰が書いたのでしょう。…そうです、宇宙飛行士の野口聡一さん４４歳です。野口さんは、国際宇宙ステーションで約５ヶ月滞在するため、１２月、ロシアの宇宙船ソユーズで宇宙に向かいました。今は、実験棟「きぼう」で科学実験や医学実験を行っています。この作文は、小学校１年生のときに書かれたものです。昨日の新聞記事によると、「きぼうの中で和の心を忘れずに夢を追いたい」と野口さんは今年の抱負を語ったそうです。
そして、もう一人。昨年度２学期始業式でも紹介した石黒由美子さん２６歳です。彼女は、シンクロナイズスイミングで北京五輪に出場しました。小学校２年生のとき、交通事故に遭い、顔を５４０針縫い、脳挫傷による記憶喪失で事故より前の記憶がないのです。その彼女がシンクロを始めたのは、この交通事故がきっかけだったそうです。…先日、彼女が、幼稚園の頃から続けているものがあることを新聞で知りました。それは、「夢ノート」です。今やりたいこと、もう少し先にやりたいこと、将来やりたいことを書き込んでいくのだそうです。「思っていることを書くことで、ぼやけていたことでも、何をやりたいのか見えてくる」と…。彼女は、また、次のようなことも言っています。「夢は意外に身近なところにあります。好きなことがあれば、いろんなことをやればいい。自分の周りでわくわく、ドキドキすることを追究していくと、夢が見えてきますよ」
さあ、３学期が始まります。それぞれの学年の締めくくりの３ヶ月でもあります。 わくわくすること、ドキドキすることをいっぱいやってみましょう。皆さん、「夢」探しをしてください。

「１年生の皆さんは、どんな夢？」教室に戻った１年生は、さっそく「ぼくのゆめ」「わたしのゆめ」を書いてみることにしました。保護者の皆様も、ぜひ「夢」探しの話を聞いてあげてください。

１月６日。学校診断アンケート（第２学期用）分析も最終回です。項目１４“学校の教職員は、お子様のことをよく理解しようと取り組んでいると感じますか”及び項目１５“学校の教職員は、お子様のことについて親切に相談に応じていると感じますか”について、上図のような回答をいただきました。皆様方の期待に応えることのできるよう、第３学期も全教職員で課題解決に取り組んでまいります。何卒よろしくお願いいたします。
『冬休みの日誌』の最終ページは、「冬休みの反省」「冬休みを振り返って」です。頑張ってみたいことができましたか。読んでみたい本が読めましたか。家でのお手伝いしたいことができましたか。…保護者の皆様には、冬休み中にお子様の頑張ったことをほめていただきたいと思います。１年から４年にはサインしていただく箇所がありますので、ご確認ください。

１月５日。隣の古知野北保育園の年中児２０数名が、遊びに来てくれました。とても風の冷たい中でしたが、作った凧が揚がり、大喜びの子どもたちです。小一プロブレムという問題も、このように入学前から本校の施設に親しみ、小学校への段差をなくして滑らかにすることで解決できるはずです。地域に生活する子どもたちにとって安心できる居場所があれば、子どもたちは夢中になって様々なことに挑戦し、深く学び合ってくれることでしょう。“空高く、凧が揚がってよかったね。”

１月５日。「うす壁にづんづと寒が入りにけり」と一茶が読んでいます。「小寒」の本日より“寒の入り”。寒明（節分ごろ）までの約３０日間が“寒の内”。「寒」という言葉の厳しい響きに負けないよう、古北っ子には規則正しい生活を心がけてほしいものです。
項目１２“学校は、家庭や地域の意見や願いを生かした教育活動を進めていると感じますか”及び項目１３“学校は地域の人材を教育活動に取り入れ開かれた学校づくりに努めていると感じますか”について、＜A：強く感じる＞＜B：ある程度は感じる＞との回答が80％を超えるまでとなりました。
「小学校学習指導要領　第１章　総則　第４」には、次のように書かれています。「学校がその目的を達成するため、地域や学校の実態等に応じ、家庭や地域の人々の協力を得るなど家庭や地域社会との連携を深めること。また、小学校間、幼稚園や保育所、中学校及び特別支援学校などとの間の連携や交流を図るとともに、障害のある幼児児童生徒との交流及び共同学習や高齢者などとの交流の機会を設けること。」…学校生活をより豊かにし、古北っ子の人間関係や経験を広げるための適切な教育活動を進めていかなければなりません。古知野北保育園での読み聞かせ会や北部中学校・草井小学校との合同研修会等、「連携」や「交流」を推進する新たな発想・取組は動き出したばかりです。３学期も引き続き、保護者、地域の皆様方には学習支援ボランティア等のご協力をよろしくお願いいたします。