もうすぐ七夕ということで短冊に願い事を書きました。「家族が幸せになりますように」や「給食がたくさん食べられますように」などたくさんの願い事が並びました。七夕らしい飾り付けもつけて、短冊が風できれいに揺られています。

　今日の給食は自分で作るおにぎりでした。好きな量のご飯と梅，焼き魚，漬け物の中から好きな物を入れておにぎりを作りました。そういえば去年も同じ写真を撮ったことを思い出しました。一枚目が今日で，二枚目三枚目が去年の写真です。変わらず素敵な笑顔でした。

　小学校での初めての英語の授業がアイス先生とありました。はじめは緊張気味でしたが、アイス先生の明るい表情や身ぶり手ぶりで子どもたちもだんだん盛り上がってきました。給食中も食べ終わった後もアイス先生と話したい子がたくさんいました。また次回が楽しみですね。

６年生の外国語の授業の様子です。

担任の先生の自己紹介を聞いて、分かったことをまとめます。

その前に、担任の先生（太田先生）の似顔絵を描いています。

似ていますね！

ワールドルームの掲示です。

セネガルのことが少し分かりました。

今日の給食を紹介します。
おにぎり（うめぼし、のり）、鮭の塩焼き、即席漬け、冬瓜汁、牛乳
センターからのメッセージは献立表をご覧ください。

今日の特集は冬瓜です。

今回は、生産量の問題です。
Ｑ　冬瓜の都道府県別生産量第１位は沖縄県。では第２位はどこ？　２０１４年

風が強く、時より小雨がぱらついていましたが、

子どもたちは元気に遊んでいます。

１５分間、天気がもってくれてよかったです。

本日より、第１回学校保健委員会で紹介した平成２９年度　生活チェックシート 集計結果を７回にわたって紹介します。

今日のテーマは朝食を毎日食べたか

ご覧のような結果です。
参加者の中からは、「朝食を食べてこない子の多さにショックを受けました」という」声も出ました。

３学期の4.7％とは、38人です。
朝食を１週間で１日も食べていない子が６人もいます。

帰するところは家庭の問題です。
校医の岩田先生からは「ゲーム・YouTubeでの夜更かし、その結果朝起きれず、間に合わないから朝食抜き　の悪循環が見られる」とありました。

成長期の子ども達には、朝食は必要です。

朝食が食べられる生活リズムをつくっていきたいものです。

ＴＢＳ「この差って何ですか？」 2018年6月26日放送では

夏バテ予防食材を取り上げていました。その一部をご覧ください。

　ここから　https://tver.jp/episode/45580082　25分からです

夏に食べるべき食材 「ニンニク」

　上の写真をご覧ください。
　ポイントはアリシン 。

その調理法は　http://www.tbs.co.jp/konosa/archive/20180626.htmlをご覧ください。

　実は、ここで登場した管理栄養士　若子みな美さんは、布袋小学校で教育実習をした先生です。
　
　活躍ぶりが嬉しいですね。　

　今日の４時間目に畑で育てた夏野菜を収穫しました。大きくなったなすびやピーマンを，一人一人はさみを使って収穫しました。大きな野菜を手にとって，子どもたちはどの子もニコニコ笑顔でした。どうぞご家庭でおいしく食べてください。ミニトマトやとうもろこしなども少しずつ大きくなっていますので，後日またみんなで収穫したいと思います。７月１１日には夏野菜を使ったカレー作りを計画しています。育てた野菜をみんなでおいしく味わいたいです☆

　植物の根の観察をするためにヒマワリを一本抜いてきました。根っこが何本生えているか数えている子もいれば，水を吸い上げる穴があるはずと探している子がいました。普段は目にすることのない根は，子ども達にとっては新鮮でおもしろいものだったようです。
　一月前に植えた植物の話ですが，外掃除の子達が植物のまわりの雑草を抜いてくれているおかげで，育ちがとても早いです。ひまわりに関しては，つい一ヶ月前までは小さい種をみんなで眺めていたのに，今では子どもの身長をこえる大きさになりました。３年生の畑が花でいっぱいになるのが待ち遠しいですね。

今日は、第１回　学校保健安全委員会を開催しました。その内容を簡単に紹介します。

１　学校保健・学校安全・食育指導計画について；各担当者から説明しました。
２　本年度の健康診断の結果について；発育状態、肥満度から見た体位、視力について、内科・眼科・耳鼻科の検診結果、歯科検診の結果、う歯の罹患率、う歯の保有率、う歯の保有状況　を紹介しました。

３　生活チェックシートの取組について；明日以降、順に紹介します。

４　各学年での様子について；歯みがきの様子や外遊びなどの様子を報告しました。

５　家庭での生活習慣について；参加していただいたＰＴＡのみなさんに、家庭の様子を説明していただきました。

６　学校医、学校薬剤師の先生の話；全体を総括していただきました。
　特に、ゲーム・動画で夜更かし　→　朝寝坊　→　朝食を食べない　の悪循環が生育にも悪影響を及ぼすという話を伺いました。

７　ＰＴＡ会長あいさつ；親の態度が子どもに影響する。親がまず範を示したい。

みなさん、ありがとうございました。
　

本日行いました、学校保健安全委員会での校長挨拶（要旨）を紹介します。

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　学校はいろいろな法律で動いています。
　学校保健については、学校保健法というのがあり、その関連の答申で、「学校における健康の問題を研究協議し、それを推進するために学校保健委員会を設置しなさい」となっていました。
　平成２１年には、学校保健法が学校保健安全法に変わり、学校安全の内容が加わりました。学校保健委員会も学校保健安全委員会となり、本日開催するわけです。

　学校安全という点では、日本中を震撼させる大きな動きがありました。
一つは6月18日の大阪府北部地震における、プール壁の倒壊で一人の命がなくなったことです。
　全国の学校で点検が行われ、今朝の朝刊にも県立高校の結果がありました。
　布袋小学校でも、先ほど１３時半より、市教委による点検がありました。
　さらには、ＰＴＡ地区委員による通学路点検も行いました。今のところ、ブロック塀だけでも58箇所報告されています。
　ただ、公の施設はともかく、民家のブロック塀に対してどうこう言うことはなかなかできません。通学路を変えようにも、他の要因もあり、代案がないのが実態です。

　もう一つは、 藤枝市立高洲南小で男子児童が頭部を切られるなどして重傷を負った事件です。犯人の少年は刃物や金づちを持っており、「小学校の時にいじめられていたので、復習したかったといっています。」
　そして、一昨日には富山市で、交番警官を刺して拳銃を奪い、市立奥田小学校で警備員に発砲し、２人とも亡くなりました。学校の職員は刺股で取り押さえようとしていましたが、拳銃には無防備です。
　さっそく今朝の中日新聞には、「不審者が敷地内に入れないような徹底したつくりの校門にすることが重要だ」と書かれていますが、塀をつくったところで、悪意のある侵入者を防ぐのは不可能です。
　ましてや、本校は北側に門がありません、校内に学童保育、放課後子ども教室があり、日常的に多くの人が出入りしています。地域の方にもいろいろと教えていただいています。

　今後、学校の安全をどう保障していくのか、設置者である教育委員会と、我々教職員、そして家庭・地域のみなさんのご意見も聞きながら考えていかなければなりません。
　今日は、よろしくお願いします。

　今日は明日の町探検のために事前指導をしました。「江南市布袋ふれあい会館」に行くのですが，行ったことがない子どもが多く，なにがあるのかわからないとわくわくしていました。明日は天気は雨でも行くので，楽しみにしててくださいね。

今日はベルマークとインクカートリッジの仕分け作業をしていただきました。

ワールドルームで１時間ほど作業をされましたが、教室の蒸し暑さを体験するよい機会となりました。

今日は、江南市教育委員会によるブロック施設点検が行われました。

プールのブロック塀、花壇前のブロック塀、運動場トイレ、油庫を見てもらいました。

検査の結果は、分かり次第紹介します。

今日の給食を紹介します。
チキン南蛮、乳卵なしタルタルソース、キュウリのツナ和え、かねんしゅい、ご飯、牛乳
センターからのメッセージは献立表をご覧ください。

今日の特集はかねんしゅいです。

「かねんしゅい」は宮崎県の都城や小林の郷土料理です。
「かね（ん）」はサツマイモ、「しゅい」は汁のことです。

ハクサイなどを煮干しでとっただし汁で煮て、サツマイモからとれたでんぷん団子を入れて食べる料理です。

今日の長放課の様子です。

雨模様のためか、外で遊ぶ子は少なめでした。
虫箱を持っている子は、バッタを捕まえようとしています。

金管クラブは、徐々によい音がするようになってきました。
ポップスはシンコペーションが多く、リズムをつかむのが難しいのです。
今日はそこに苦労しているようでした。

今朝の登校の様子です。

雨模様の空のため、駅までの送り迎えでしょうか、車の量が多く感じました。

こんな日は、急いでいる車もいます。
十分気をつけてください。

今日は、歩行者がいるのに、強引に左折をする車を見つけました。

ＰＴＡの当番のみなさんにお願いがあります。

小学生の登校時間帯には、中学生も渡してあげてください。

これまで、対応がばらばらでした。
できるだけお願いします。

昨日、ＳＯＳミニレターを配付しました。

何か困ったことができたとき、ＳＯＳミニレターで相談すると、手紙か電話で返事が来ますよ。
なくさないで、しまっておきましょう！