はげみタイムに行われた「ほてっこクリーン大作戦」。３年生は、夢広場とPTA花壇の周りです。たくさんの草が生えていましたが、みんなできれいにすることができました。たけみいっぱいになった草を何往復もして捨ててきました。

　雨だったり、気温が低かったりして、なかなかプールに入れませんでした。今日は、久しぶりにプールに入りました。
　Ａコースは大プールでかえる足の練習。Bコースはビート板を使って、クロールのバタ足と手のかきの練習、Cコースはビート板を使って、ふし浮きとバタ足の練習をしました。少しずつ上手になっていますね。

図工作品「光を通して」が廊下に飾られています。淡い光を通して、すてきな美術館になりました。友達の作品のよいところを見つけています。作品を見て味わうのもいい勉強になりますね。

　ヒマワリが大きくなりました。大きいもので８３センチ。もうすぐみんなを追い越すくらいですね。ヒマワリの葉はみんなの手の６倍・８倍くらいです。オクラやホウセンカも葉が増えてきて、観察ノートに絵を描くのが大変です。

　運動会で発表する予定の花笠音頭の振りを少しだけ、練習しました。コンピュータルームで，映像を見ながら、音楽に合わせて、練習です。かっこよく足をひらいて、元気よく踊れるのは誰かな？

　先週・今週と２週間取り組んだ、春の読書週間が終わります。図書館では１人２冊の本を借りることができるので、朝も、はげみの時間にもじっくりと本を読むことができました。
　朝の読書の時間に、週に１回ずつ、図書委員のお兄さん・お姉さんが紙芝居で、お話を読んで聞かせてくれました。自分で読みながら想像を広げていくのも楽しいけれど、こうして、絵を見ながら人に読んでもらうのもいいですね。
　２週間の間に、「読書の記録」のカードには何ページ読んだ記録が残ったでしょう。そして、みんなの心の中に残った本はどんな本でしょう。

　栄養士の竹島先生と一緒に給食を食べた後に、栄養士さんから「食事のマナー」についてのお話がありました。
・食事中に席を立たない、ふざけない。
・口に物を入れたまま話さない。
・食事中に、きたない言葉を使わない。
・よい姿勢で食べる。
など、人に不愉快な思いをさせないことを中心にマナーを守って食べるという勉強をしました。

　子葉の間からどんどん新しい葉が出てきました。ヒマワリは、みんなの顔くらいの大きさの葉になりました。植物によって、葉の形や茎の様子などが違っていることがよくわかります。

　日曜参観では、総合的な学習で「バラの壁飾り」を作りました。１人７個のバラを作って台紙に貼ります。お父さんやお母さんと一緒に作りました。きれいにできあがって満足、満足！おうちのどこに飾られるのでしょう。

　水泳が始まりましたが、体育では、マット運動やポートボールの授業も行っています。マット運動では、前転や後転、側方倒立回転、開脚前転、開脚後転などを組み合わせて練習しています。

　４日（月）にプール開きをしましたが、３年生の水泳の時間は、５日（火）が初めてでした。曇っていて少し肌寒い日でしたが、着替え・準備体操・並ぶ場所などの約束ごとを確認してから、ほんの少しだけ水慣れをしました。
　明日からは、泳力によるグループに分かれて、練習をしていきます。

　理科では、モンシロチョウの観察をしていますが、教室でアゲハの幼虫も世話をしていました。先週サナギになった幼虫は、休みの間にチョウになっていました。モンシロチョウも入れて、全部で５匹も！
　きれいで大きな羽をもつアゲハチョウをじっくり観察しました。

　お休みの間に急に大きくなりました。ヒマワリはみんなの手のひらくらいの大きさの葉になり、大きいものは１５センチほどの丈になりました。家の花壇にヒマワリを植えている子は、「茎の太さが親指くらいになってるよ。」と話してくれました。
　それに比べると，ホウセンカとオクラはまだまだ小さいですが、やっと、子葉の間から葉が何枚か出てきました。ヒマワリがみんなの背を超すのはいつでしょう。

　自分のかいた下絵を見ながら、細い段ボール紙で枠を作り、いろいろなセロファンを貼り付けています。窓に飾ると、光を通して、とってもきれいです。赤・青・黄・橙・紫・緑の色をうまく使って、できあがった作品が飾られると、うれしそうでした。

　３年１組で研究授業が行われました。国語の説明文「ありの行列」を読み、『答えの段落を見つけよう』をめあてに、みんなで話し合いをしました。どの段落が答えの段落になるのかを班ごとで、自分の意見を言い合いました。
「９段落だと思います。理由は・・・」「８段落と９段落だと思います。理由は・・・」と、たくさんの意見が飛び交いました。みんな、なかなか自分の考えをゆずりません。活発な話し合いでした。