コースごとに検定を行いました。合格して昇級した子が大勢いました。
合格できなかった子も，次の課題が見つかりました。

検定後，少しだけ自由時間がとれました。
「すばやく」，「集中して」動けた分は，こうして自分たちに還ってきます。

気温，水温に恵まれてのプールの時間となりました。
今のコースにもだいぶ慣れてきて，実力をつけてきました。

明日，検定を行う予定です。これまでの成果を見せてくださいね。

１から２０までの数を学習します。今日はじゃんけんゲーム。勝った数を英語でカウントしました。

図工のようすです。針金を使っていろいろな形を作ります。
少しずつ形が見えてきました。このあとも楽しみです。

梅雨らしい空模様が続き，久しぶりのプールとなりました。
コースごとの練習も進み，少しずつ上のクラスへと移っていく子もいます。

好天のもと，精一杯練習しました。

家庭科の授業，ボタンつけに挑戦しています。
苦労しながらも，１つ１つ進めています。

いつもお家の人にやってもらっていた作業ですが，改めてありがたみを感じました。

日本を賑わせるワールドカップ，５年生も盛り上がっています。
昨日の試合は日本が勝利したこともあり，ことさら盛り上がっていたように思います。

夜遅くの放送でしたが，「前半が終わったら寝た」「録画して見る」という声も。
夜更かしにならぬよう，節度を守って楽しく観戦しましょう。

理科の授業では，テスト前に単元のまとめをしています。前回の単元よりも，ノートまとめがうまくなってきました。
ノート２ページにまとめるには，長すぎてもいけません。重要な部分を選び抜く力は，国語の学習にもつながっています。

色やイラストを用いて，メダカについてまとめました。

今日の水泳指導はこれまででいちばんの好天でした。
恵まれた条件の中、今日もコース別で練習に取り組みました。

今日は新しく「I」のアルファベットを学習しました。ところで，「I」の書き順，ご存じですか？
どうしても，カタカナの「エ」の書き順のイメージがあるのですが，たて棒がいちばん先と知って驚きです。（担任談）

また，自己紹介カードにも，英語で文字を書いています。教科書のワードリストを書き写してがんばっています。
ローマ字とはまた違うスペルに慣れるのは大変そうです。

今日からコース分けをして練習しています。
久しぶりに泳ぐ子も多いので，復習から始めました。

それぞれの目標に向けてがんばりましょう！

野外学習でよかったこと，課題となったところを話し合っています。
温かい雰囲気の中，いろいろな話題があがりました。
野外学習が終わって２週間が過ぎますが，「今後どうしていくか」をしっかり考えることで，野外学習をより有意義にできるはずです。

なんとか天候も持ちこたえ，無事にプール開きとなりました。
大切なルールや，流れの説明をしっかりと聞きました。

今日は全体で，流れるプールとものひろい大会の活動を行いました。
久々のプールということで元気いっぱい活動しました。ものひろい大会は，今回は２組の勝利でした！

すばやく行動できたので，自由時間もとれました。今後の水泳指導も，スマートに行動したいものです。

理科の学習で，メダカが登場しました。まず学んだのはオス・メスの見分け方です。
ノートにまとめたあと実物を観察しましたが・・・動いていると格段に難しかったです。

その後，解剖顕微鏡でメダカの卵や稚魚を観察しました。
ペットボトル水槽を教室に持ち帰り，理科の時間以外にも観察を続けます。

「心の形」をテーマに，ねんどの作品をつくっています。
みんなの心の形とは・・・？
好きなものを具体化している子もいれば，心模様を抽象画のように表現する子もいます。

手触りや質感を味わいつつ，作業をしながらさらに構想を練っています。

外国語の学習のようすです。いろいろな質問やその回答ができるようになってきました。
今日は，アルファベットの「A」を習いました。文字の筆記は，これまでになかった内容です。ひとつひとつ，ていねいに練習しましょう。

最後は，野外学習でも大盛り上がりだった，「Baby Shark Dance」で楽しくしめくくりました。

野外学習が終わって久しぶりの算数。今日はテストの返却と直しを行いました。
野外学習のふり返りやまとめを進めながらも，しっかり学習モードにも切り替えています。

裁縫セットを使い始めました。基本の針と糸を扱っています。
まずは，針の穴に糸を通すことから。そして，玉結びにも挑戦していきます。
初めての針と糸に，苦戦を強いられているようですが，根気強く，集中して取り組みました。

種子には，養分（でんぷん）があるのでしょうか？
ヨウ素液を使って調べています。結果から結論を導きます。

学年集会にて，活動のふり返りをしました。
児童が自主的に，いろいろな場面をふり返りました。今後に生かせる反省点もあれば，笑える話や心温まるエピソードもありました。
時間が足りないほどでしたが，残りは学級で，またまとめにも生かしていきます。

この野外学習を「いい野外学習」にできるかどうかは，これからの生活にかかっています。「野外学習に行って良かった。」そう思える姿を，この先たくさん見たいと願っています。