2年生は、リニア鉄道館に行きました。たくさんの乗り物が展示してあったり、大きなジオラマがあったりと、子どもたちは興味津々で見学することができました。ものの動く仕組みについて、新しい発見があったようです。お家でも是非話題にしてあげてください。

　お昼ご飯を楽しく食べることができました。美味しいお弁当をありがとうございました！

良い記念になりましたね！

１年生と一緒に遊ぶことを目標に、２年生はたくさんのおもちゃを作っています。おもちゃの他に、ルールや注意を示すポスターもかいています。１年生に喜んでもらえるといいですね。

　今日２年生は、かけ算の学習を行っていました。遊園地の絵を見て、「何人乗りの乗り物がいくつ」を見つけます。

　かけ算はとても大事な学習だと私は思います。九九を暗記することも必要ですが、「かけ算の意味」と「かけ算の論理」を理解することがとても大切です。

　この学習が、これからの算数や数学の学習に深くつながっていきます。

　海の生き物の帽子をかぶって、記念撮影です。特徴を生かして、とても上手につくっていました。

　２年生は、道徳で「クラスの大へんしん」という学習を行っていました。図を見て教室で起こっている問題を見付け、どのようにしたら「すてきなクラスにすることができるか」を考える授業です。

　２年生の草の井っ子は、よく（たくさん）挙手をしているなと感じます。進んで発表をしようという姿がすばらしいです。

　さらに、発表の中で「悪いことをしている子を見ているだけで注意をしていないことが悪い」と、深い考えを述べている子もいました。質の高い意見だと思いました。

　今日は１組と２組で合同体育をしました。ゲストティーチャーにも来ていただいて、開脚跳びに挑戦する子もいました。片付けも協力して行うことができて、さすが２年生だと感じました。

　２年生は、音楽で鍵盤ハーモニカの練習をがんばっていました。１年生から鍵盤ハーモニカの学習を進めてきましたが、みんなずいぶん上手になってきました。「名人」めざして、さらに上手になってほしいです。

　１組では、道徳の授業で、あいさつをするといいことについて考えました。これからも、気持ちのよいあいさつができるといいですね。
　２組では、生活科の授業で、動くおもちゃづくりに挑戦しました。友達と考えながら一生懸命作っていました。

　今日２年生は、書写の時間に「硬筆」で字を書いていました。丁寧にとても良い字を書いていましたが、さらにとても良い姿勢で取り組んでいたことが印象的でした。

生活科では、動くおもちゃをつくる学習があります。今日は、乾電池や紙コップなど身の回りのものを使って「動かす」ことに挑戦しました。「牛乳パックを切っていいですか」「ストローを刺していいですか」と積極的に工夫をする子もいました。

　夏休み中に作ったぼうしをみんなで見せ合いました。墨を吐いているタコや、歯をむき出しにしたサメなど、工夫をしていました。

　１組は、誰が一番１リットルに近い水を汲めるのかを競争しました。１リットルはこれくらいかな？と友達と話し合いながら活動しました。
　２組は、線路づくりをしました。自分でオリジナルの模様を作る子や、友達と線路を合体して作る子もいました。

　今日の給食はおにぎりでした。自分たちでおにぎりを作っておいしく食べました。中には、大きなおにぎりを食べている子もいました。

　夏野菜が今日もたくさんとれました。中には、子どもたちの顔ぐらい長いきゅうりもとれ、みんな喜んでいます。はちのトマトのお世話はもちろん、花壇の野菜のお世話をします。草取りを一生懸命にできました。

　今日は寒かったのでプールには入りませんでした。体育では、いろいろなマット運動に挑戦しました。前回りの他にも、友達と二人で手をつないでマットを転がる運動や、平均台を使った運動をしました。

　夏に近づいてきました。２年生の花壇では、いろいろな野菜を育てています。今日はピーマンがとれました。

　今日はとっても天気がよく、まちたんけん日和でした。子どもたちはそれぞれ班に分かれて、いろいろな施設に見学に行きました。一生懸命地図とにらめっこする子や、質問をたくさんする子がいました。また、交通安全にも気をつけて行動できました。
　本日、子どもたちを温かく引率してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　とてもいい勉強になりました。