今日はグレッグ先生と、英語の授業です。動物の名前をしっかりと覚えて、伝言ジェスチャーゲームです。ペンギンの真似や、犬の真似をして友だちに伝えました。

　アーティストクラブで活動している子どもたちの絵を展示しています。場所は、南館２階、図工室前です。公開日でご覧になれます。是非見に来てみてください。

　２年生は、生活科で「おもちゃ」を作っています。このおもちゃは、１年生の草の井っ子に、遊んでもらうためのものです。おもちゃづくりだけではなく、「１年生の子がいかに楽しんでもらえるか」を思いながら、ルール説明や誘導を考えています。

　お兄さん、お姉さんとしてがんばっている姿をたのもしく思いました。

　２年１組では、教育実習生の浅井先生が中島先生の指導を受けながら国語の授業をしていました。プリントを用意して、わかりやすい授業づくりを行っていました。また、２組は保健室で視力検査です。目を大切にして、いい視力を保っていきましょう。

　「いくつがいくつ分」という学習から、『×（かける）』を使った式を立てる授業です。「５×１」「５×２」のような式を立て、答えを導く授業を行っていました。

　パターンを変えて、様々な問題に取り組むと、力が定着しますね。

　２年２組は、どの授業を見ても、よく手が挙がっています。

　2年生は、リニア鉄道館に行きました。たくさんの乗り物が展示してあったり、大きなジオラマがあったりと、子どもたちは興味津々で見学することができました。ものの動く仕組みについて、新しい発見があったようです。お家でも是非話題にしてあげてください。

　お昼ご飯を楽しく食べることができました。美味しいお弁当をありがとうございました！

良い記念になりましたね！

１年生と一緒に遊ぶことを目標に、２年生はたくさんのおもちゃを作っています。おもちゃの他に、ルールや注意を示すポスターもかいています。１年生に喜んでもらえるといいですね。

　今日２年生は、かけ算の学習を行っていました。遊園地の絵を見て、「何人乗りの乗り物がいくつ」を見つけます。

　かけ算はとても大事な学習だと私は思います。九九を暗記することも必要ですが、「かけ算の意味」と「かけ算の論理」を理解することがとても大切です。

　この学習が、これからの算数や数学の学習に深くつながっていきます。

　海の生き物の帽子をかぶって、記念撮影です。特徴を生かして、とても上手につくっていました。

　２年生は、道徳で「クラスの大へんしん」という学習を行っていました。図を見て教室で起こっている問題を見付け、どのようにしたら「すてきなクラスにすることができるか」を考える授業です。

　２年生の草の井っ子は、よく（たくさん）挙手をしているなと感じます。進んで発表をしようという姿がすばらしいです。

　さらに、発表の中で「悪いことをしている子を見ているだけで注意をしていないことが悪い」と、深い考えを述べている子もいました。質の高い意見だと思いました。

　今日は１組と２組で合同体育をしました。ゲストティーチャーにも来ていただいて、開脚跳びに挑戦する子もいました。片付けも協力して行うことができて、さすが２年生だと感じました。

　２年生は、音楽で鍵盤ハーモニカの練習をがんばっていました。１年生から鍵盤ハーモニカの学習を進めてきましたが、みんなずいぶん上手になってきました。「名人」めざして、さらに上手になってほしいです。

　１組では、道徳の授業で、あいさつをするといいことについて考えました。これからも、気持ちのよいあいさつができるといいですね。
　２組では、生活科の授業で、動くおもちゃづくりに挑戦しました。友達と考えながら一生懸命作っていました。

　今日２年生は、書写の時間に「硬筆」で字を書いていました。丁寧にとても良い字を書いていましたが、さらにとても良い姿勢で取り組んでいたことが印象的でした。

生活科では、動くおもちゃをつくる学習があります。今日は、乾電池や紙コップなど身の回りのものを使って「動かす」ことに挑戦しました。「牛乳パックを切っていいですか」「ストローを刺していいですか」と積極的に工夫をする子もいました。

　夏休み中に作ったぼうしをみんなで見せ合いました。墨を吐いているタコや、歯をむき出しにしたサメなど、工夫をしていました。

　１組は、誰が一番１リットルに近い水を汲めるのかを競争しました。１リットルはこれくらいかな？と友達と話し合いながら活動しました。
　２組は、線路づくりをしました。自分でオリジナルの模様を作る子や、友達と線路を合体して作る子もいました。

　今日の給食はおにぎりでした。自分たちでおにぎりを作っておいしく食べました。中には、大きなおにぎりを食べている子もいました。