準備が始まっています。今日は午前中の練習だと思います。がんばってくださいね！

　春の晴天の中、卒業式が行われました。体育館式場内は、緊張しつつも、卒業証書を受け取る卒業生の姿、それを見守る保護者の姿がありました。保護者の服装は和装が多かったことも分かります。
　歓送の会では、金管バンドの演奏に合わせ、卒業生が在校生や職員、保護者の列の間を通り、門出を祝いました。

　８日（月）は、５連休明けの月曜日でした。各学年で栽培活動をスタートさせました。１年生では、アサガオの種をまき、３年生では、オクラやひまわりなどの種をまきました。毎日じぶんの鉢の様子を観察したり、水をあげたりしています。
　９日（火）は、１年生を対象に、養護教諭による歯みがき指導を行いました。鏡で自分の歯みがきの様子をじっくりみて、みがき残しがないようにしました。ここで学んだことを家庭でもぜひ実践してほしいと思います。
　10日（水）は、３年生の校区探検がありました。江南団地内の商店やバス停など、普段見慣れているところも、視点を変えるとさまざまな発見がありました。

　一昨日行われた、４年生の防火設備探しの様子です。

　人間はもちろん、犬や猫を叱ると、彼らは思わずあとじさりすることがある。動物なら何でも後ろ向きに進めると思ってしまうが、なかには例外もある。
　オーストラリア大陸を飛び跳ねるカンガルーがそれで、カンガルーは大地をピョンピョン跳ねる器用者に見えるが、じつは後ろ向きに跳ねることができない。
　おかげでこのカンガルー、オーストラリアのシンボルマークになっている。敵に後ろを見せることなどありえないという心意気を表しているわけだ。
　カンガルーの他にも、あとじさりできないのがミミズ。
　だからといって、ミミズをシンボルマークにした軍隊というのは聞いたことがない・・・・。

　

　あなたにとって素敵な一日になりますように。

【メニュー】

　　　　　　ごはん　　牛乳　　にらまんじゅう

　　　　　　はっぽうさい　　はるさめサラダ

　少し汗ばむほどの気温の中、５・６年生の体力テストを行いました。６年生の中には、昨年の記録と比較して、喜んでいる児童もいました。５年生は、初めての種目もあり、説明を真剣に聞いてから取り組みました。今後も体育の時間には、サーキットトレーニングを継続して行い、さまざまな力を伸ばしていきます。

　５連休あけの５日間の授業日のこの一週間が終わろうとしています。今週も子どもたちの元気な声と笑顔がたくさんあふれていました。
　ふじっ子タイムには、来週火曜日から始まるリサイクル活動について、環境美化委員会より発表がありました。昨年もたくさんの児童がリサイクルできるものをもってきてくれました。16日（火）にぜひお願い致します。
　また、３年生では、音楽巡回指導員の先生から、リコーダーの指導を受けていました。穴に指をどのように置くかを何度も繰り返し練習していました。
　
　

　朝の時間、リサイクルについて全校での集会がありました。環境美化委員会による、回収物・目的・ベルマーク回収についてなど、わかりやすい説明がありました。
　１６日のリサイクル運動活動日、みなさんのご協力、お願いします。

　今朝は、本熊・神明地区に出かけました。みんなとてもよい顔をしていました、
　明日は、神明地区のスポーツ祭、体育館シューズの持ち帰りを忘れないようにしてくださいね。

　小さな勇気でよいからもつとよい。

　ヒョウは氷の塊である。ところが、ヒョウが降るのは、５月の終わりから７月ごろにかけての比較的暑い時期。これはどういうことか。
　その理由は、ヒョウができるためには、上空にたくさんの水分が必要なため。冬は空気が乾燥し、空気中の水分の量が少ないため、ヒョウは降らない。逆に、夏は水分が多いため、ヒョウができやすいのだ。地上は暑い時期でも、ヒョウのできる上空は常に氷点下なので、水分が多いと、どの季節でも凍るのだ。
　ただし、真夏になると地上の気温が上がりすぎて、ヒョウは地上に落下するまでに溶けてしまう。真夏の夕立で大粒の雨が降ることがあるが、あれはヒョウガ溶けたものなのだ。
　おおむね、地上の温度が２５度以上あると、ヒョウは地上に落ちてくる前に溶けてしまう。したがって、ヒョウが降るのに最適な条件は、５月、６月という初夏にある。
　ちなみに、ヒョウとアラレは本質的には同じもので、直径５ｍｍ以上のものをヒョウ、それより小さい氷の塊をアラレと呼んでいる。

　

　あなたにとって素敵な一日になりますように。

　　今、今、下校しました。よろしくお願いいたします。

【メニュー】

　　　　　ごはん　　牛乳　　あゆのからあげ

　　　　　けいちゃんやき　　かかみがはらキムチじる　

　未明まで降り続いた雨もやみ、青空が戻ってきました。運動場も全面使用可能となり、４年生では、リレーのバトンパス練習を繰り返し行っていました。
　５年生国語では、漢字辞典をつかって、漢字の成り立ちや熟語のつくりを調べていました。語句や漢字を探すたびに、だんだん作業が速くなっているようです。
　３年生書写では、毛筆の基本を学びます。点の置き方や止め方などを実際に筆を動かしながら確かめていました。

　みんな、とても元気な声であいさつをしてくれました。朝から元気をもらうことができました。