２時間目に２年生のプール開きがありました。少し水が冷たく感じましたが、元気よく顔をつけたり潜ったりしました。

【メニュー】

　むぎごはん　　ぎゅうにゅう　　カレーライス

　ツナサラダ　　れいとうみかん

　みんなきちんと片付け、宿題を出し、次にやることを考えて行動していました。

　「今日は月曜日みたいだね。」と言いながら、登校する者が多かったです。

　一昨日は、ふれあい学級にご参加くださり、ありがとうございました。今週は、プール開きがあります。よろしくお願いします。

　

　いのちを大切に。

　

　あなたにとって素敵な一日になりますように。

　野外学習２日目の午前中にウォークラリーを行いました。特別な地図を使って、山や海を散策します。学校で一度練習をしたのですが、知らない土地では、難易度が増します。道に迷って、地図を見返したり、記号の意味を話し合ったりと、難しいからこそ、仲間と協力する大切さを実感したように思えます。

　今週も引き続き、５年生の野外学習を振り返ります。キャンプファイヤーでは、実行委員が中心となり、フォークダンスやゲームを楽しみました。暗くなっても、ファイヤーが空を明るく照らしました。

　学校の草花が元気に育っています。早くも、実をつけたものもあります。向日葵なども咲き誇っています。
　マリーゴールドの苗が１００ポットほどあります。家で育ててくれる人は、明日の午前中までに言ってきてくださいね。

　ミネラル・ウォーターには、さまざまな種類がある。
　山のわき水あり、谷川の水あり、いずれも”天然の恵み”を売り物にしているが、古来、こうした天然水には、次のようなランクがあった。
　「一が山水、二に秋の雨水、三に川水、四に井戸水」
　事実、これらの水には、上位の水ほど、うまみのもとになるミネラルと炭酸ガスが多く含まれている。
　ちなみに、山にハイキングに行って、谷川の水を飲んでも安全なのは、太陽の光に殺菌効果があるから。それに、吹き抜ける風が谷川の水の成分を酸化、沈殿させ、さらに川底の砂に混ざっているシリカという物質が、水を濾過してくれるからである。

　

　あなたにとって素敵な一日になりますように。

２年生は、図画工作「ぼうしをかぶって」を作りました。自分たちでどのようなかざりをつけるか考えて、おうちの方と協力して２時間楽しく工作をしました。本日はふれあい学級と引き取り訓練に来ていただいて、ありがとうございました。

　４年生は、ペットボトルを使った工作です。生活に役立つ物を家の人と考えて作りました。５年生は、野外学習の報告会、６年生は修学旅行の報告会です。それぞれ２日間で学んだことをグループごとにまとめて発表しました。つくし・わかば学級は、透明の傘にデコレーションをほどこし、世界で一つだけの自分の傘ができあがりました。

　１時間目（8:50〜9:50）は、１〜３年生で親子ふれあい教室を行っています。
　１年生は、ビニール袋とストローを使った工作、２年生は、色画用紙を使った帽子づくり、３年生は、歯の染め出しを行って、これからの歯みがきの仕方を考える活動を行っています。
　４〜６年生は、教科の授業が行われています。児童も担任の先生も少し緊張気味の様子が伝わってきました。

　日曜日ということもあり、非常に交通量が少なかったです。団地に向かう途中、本熊遊園地の掃除を地域の方が行っていました。学校側も「お手伝いをしなくては」と、感じました。
　今日は、親子ふれあい学級・引取訓練などがあります。よろしくお願いします。

　本日の「親子ふれあい学級」は、日課が変わりますので、お知らせします。いつも通り、通学班で登校します。なお、明日１２日（月）は、代休日です。よろしくお願いします。