４年生のみなさんお元気ですか。毎日お家にいて、「たまには料理でもしようかな」と思ったそこのあなた！簡単でおいしい料理を紹介します。
名付けて、「ぱぱっと簡単オムライス」です！

〜材料（１人分）〜
ごはん（お茶碗１杯）　卵（１個）　ツナ缶（１缶）　ケチャップ（少々）
マヨネーズ（少々）

１．ボウルで卵、マヨネーズを混ぜる。
２．マグカップにご飯、ツナ、ケチャップを入れてよく混ぜて平らにする。
３．卵を流し入れる。
４．ふんわりとラップをして、６００Ｗのレンジで２分加熱する。
５．ケチャップで遊び心を加えて完成！！

包丁も火も使わないので安全に調理できます。６年生のみなさんは、包丁を使って、ウインナーを切って、具材にしてもいいかもしれません。
時間のある今だからこそ、家族に料理を作ってみるのもいいですね！

　先週、休業延長に伴って、課題を配付させていただきましたが、その中に、「けんこうチェックカード」が同封されていたと思います。
　休業中は、この「けんこうチェックカード」を記入していただいて、学校がある時と同じリズムを作っていただけるように声をかけていただければありがたいです。
　自分で時間割を作って、過ごしてみるのもよいと思います。

　５月の給食の献立表を「配布文書」にアップしました。ご確認をお願いします。
　なお、アレルギーに関する成分表を毎月お渡しているご家庭には、郵送させていただきました。登校日初日に担任までご提出ください。

１　家庭科（プリントに記入）
　〇教科書「私の仕事と生活時間」P６３
　　・生活時間のふり返り　
　　・家庭の仕事　3つ決めて実行しよう　4月20日から一週間
　　　　（自分のための仕事１つ　　家族のための仕事２つ）
２　理科（プリントに記入）
　〇教科書「私たちの生活と環境」P６〜７を見てみつけたこと３つ書く。
３　総合的な学習の時間　プリントに記入
　〇観光地である京都府や奈良県には、どうして客（外国人観光客）が多いのだろう？
　　観光に適した都市には、どんなよい点、工夫があるのだろうか？
４　国語
　〇漢字ドリル
　〇教科書「漢字のひろば」１、２（プリントに記入）
　〇音読カード　教科書P１３〜P91（1学期に学習する予定）
　〇P１７　「帰り道」　P83「森へ」初発の感想　　プリントに記入
５　算数
　〇プリント　5年生の復習　　プリントに記入　　
６　外国語科
　〇教科書　ピクチャーディクショナリー　単語練習
　※教科書内にあるQRコードを読み取ると、教科書にある単語が発音されます。
　（QRコードを読み取る際には、家の人の許可を必ずもらってやりましょう。）

一日最低2時間を目安に、「くりかえし漢字ドリルノート」「計算プリント」「英語」の課題を出しました。宿題予定表を目安に計画的に取り組んでいきましょう。

１　国語
＜漢字ドリル＞
　・書き込み　２〜２０（書きこみがあるページだけ）
　※２，９、１４，１７は答え合わせをしましょう。
＜音読＞　※音読カードを参考に
　・3年生（下）モチモチの木（P.１０４〜１１５）
　・4年生（上）春のうた（P.１２〜１３）
＜３年生（下）「ことわざについて調べよう」＞（P96〜102）
　プリントに例としてのっていることわざか、自分で調べたことわざをカードにしましょう。作り方を見て、プリントに書き込みましょう。ことわざの意味は、国語辞典かインターネットで調べてみましょう。

２　算数　　※答え合わせと直しまでやりましょう
　・3年生（下）「もうすぐ4年生」P111〜113
　（P.114はまだ学習してないのでやらなくて大丈夫です。）
　　3年生のときのノートの続きを問題に解きましょう。
　・3年生（下）「間の数」（P.94〜９５）プリント
　・3年生（下）「□を使った式」（P.98〜103）プリント

１　国語プリント
　　A4プリント両面１枚
　※国語の教科書「２年下」P117〜１２４を参考に取り組んでください。
２　漢字ドリル
　　５〜８　　１１〜１４　　１８〜２０　２３、２４
　※新出漢字の書き込みです。登校再開後に授業で確認しますが、覚えられる漢字はおぼえておくとよいと思います。
３　計算ドリル
　　２　３
　※２の筆算は、下の例を参考にしてください。
　※どちらも「計算ノート」に記入です。
４　算数の教科書「２年下」の問題
　　「もうすぐ３年生（P104〜108）
　※「計算ノート」に記入ですが、以下のものは教科書に書き込みで結構です。
　※P104の１と４　・P１０５の１　・P１０７の３　答えの確認は授業で行います。

１　しゅくだいぷりんと
・こくご１年生のふくしゅう
・こくご　きょうかしょP12「つづけてみよう」
　　ひとことにっき（きょうあったことをひとことでかきましょう）
・こくごきょうかしょP32.33「きょうのできごと」
　　（ひとことにっきの中から１日をえらんでくわしくかきましょう）
・さんすう１年生ふくしゅう
　
２　そのほかのしゅくだい
・かん字ドリル　１　４　５　６
　（あたらしくならうかん字はかきじゅんをよく見てかきましょう）
・こくごきょうかしょ音どく
　P１３〜２３「ふくのとう」、P31「はながさいた」（よんだら音どくカードにかきましょう）
・けいさんドリル２、３（ドリルノートにやりましょう）

１　こくごの　がくしゅう
・きょうかしょの　ひょうしのうらから　８ぺえじまでを　よみましょう。なにがいるかなにをしているかを　みつけて　おうちのひとに　おはなし　しましょう
・１４・１５ぺえじ　「えんぴつと　なかよし」をよんで、ただしいえんぴつの　もちかたと　ただしいしせいで　ぷりんとしゅうにとりくみましょう。

２　ぷりんとしゅうのやりかた
＜てんつなぎ＞
　すうじの　じゅんばんに（１，２、３，４・・・）てんをつないでいきましょう。
＜まちがいさがし＞
・ふたつのえを　くらべて　ちがっているところを　〇でかこみましょう。
＜ぬりえ＞　
・せんから　はみださないように　ていねいに　ぬりましょう。
＜おりがみ＞
・すきなものを　えらんで　おってみましょう。おったものを　あつめて　あそんでもよいです。

　門弟山小学校には、南門、北門を結んだ直線の道、「あいさつの道」があります。今は新緑がきれいな季節で、ハナミズキが鮮やかに咲いています。ふだんは、子どもたちのあいさつの声が響きわたる道です。子どもたちの歓声が待ちどおしいです。

みなさんげんきにすごしていますか？

せんせいたちも、ぬりえをいちまいやってみました。

（１）（２）ぬりたいばしょを　まず　かこんで
　　　（３）そのあと　なかを　はみださないように　ぬります。

そうすると　きれいに　ぬることができますよ。
みなさんも　ぜひ　やってみてくださいね。

　マスコミの報道していることや町の様子をみていると、ますますコロナウイスルが身近に迫っていることを感じます。子どもたち自身もコロナウイルスの特徴を知って、自分たちの生活を見直し、ウイルスの感染を防ぐ意識を高めさせていきたいと思います。

　岡山大学が子どもたちむけに、新型コロナウイルスについて分かりやすく説明しているイラスト付きの文書があります。もうご存じのことばかりだと思いますが、改めてお子様と確認していただき、休業中の過ごし方について再確認していただければと思います。

　休業期間が５月６日（水・祝日）まで伸びた関係で、自主登校教室が開設される期間も5月６日までに延長されました。参加希望者の方は、改めてご連絡いただかなくても結構です。なお、対象者は、前回までと同じで、保護者の就労のためご家庭において子どもだけで過ごすことが難しいお子様です。開設時間は、平日午前８時３０分より、１５時３０分までです。

　４月16日（木）、17日（金）に休業期間延長に伴う課題の追加配付にご協力いただきましてありがとうございました。
　その際に、写真にあるような「令和２年度PTA総会要項」（ピンク色の表紙の冊子）と「令和２年度PTA総会の持ち方の変更について」という用紙を同封させていただきました。
　今年度のPTA総会は、PTA総会要項を確認していただき、緊急メールのアンケート機能を使って、ご審議・ご確認していただく形で進めてまいります。お手数をおかけしますが、４月２６日（日）までに、アンケート項目に回答をお願いします。
　

　１６日（木）、１７日（金）の２日間に分けて休業中の追加の課題の配付をしました。ほとんどの方に新しい課題をお渡しすることができました。ご協力ありがとうございました。

　本日、５月６日までの学習課題を３つの時間帯に分けて配付しました。新しい担任と保護者様との初めての出会いで、臨時休業中のお子様の様子なども聞くことができました。明日も３つの時間帯（９：００〜１０：００）、（１２：００〜１３：００）、（１５：３０〜１６：３０）に分けて課題を配付します。
　なお、配付させていただいたプリントの中には、PTA総会の要項も入っています。今後の行事予定も入っておりますので、ご確認ください。
　始業式の時にお配りした小中学校総合保障制度の申込（ピンク色の封筒）は、４月中に学校に直接もってきていただければ受け付けることが可能ですので、お手数をおかけしますが、加入希望の方は学校までお持ちください。

　今日と明日の２日間で、追加の課題の配付と、その際に保護者の方から児童の様子の聞き取りを行っています。お忙しい中ですが、ご協力ありがとうございます。

　本日、国からマスクが全校児童分送付されてきました。学校が再開されたら配付しますので、大切に保管させていただきます。ご承知おきください。

　臨時休業期間が５月６日（水）まで延長になり、教育計画を再度見直す必要がでてきました。昨年度の３月のやり残した内容も含めて、学年ごとで今年度の教育計画を再度見直し、計画を立て直しました。
　今年度は、同じような時間枠で教育計画を立てるのが難しく、このような計画の組み直しが何度か必要となりそうです。

　２年生の学年訓は「にこにこ」です。
　この学年訓をもとに誰もがにこにこ笑顔で学校生活を過ごせるよう、そして誰とでもにこにこ笑顔で仲良く関わりあえるような学年でありたいと思います。
　今日は担任一同のにこにこ笑顔をお届けします。
　２年生のみなさんのにこにこ笑顔が見れる日を楽しみにしています。