１２月２２日（木）は、２学期・終業式が行われます。
当日の日程は下記のとおりです。


８：３０　〜　　８：４０　　健康観察・学習ひろばへ移動

８：４０　〜　　９：００　　終業式　
　　　　　　　　　　　　　　　 ＊生活指導をふくむ
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　 ・校歌斉唱
　　　　　　　　 　　・校長式辞
　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　 　　　・冬休みの生活について（藤巻教諭）　　　　　　　　　　　　　　　　

　９：０５　〜 　９：２５　　通学班会

　９：２５　〜 　９：４０　　放　課

　９：４０　〜　１０：２５　 学級活動

１０：２５　〜　１０：４０　 帰りの会

１０：４０　〜　　　　　 　　一斉下校

　１２月２０日（火）の午前、児童玄関前で「餅つき会」を行いました。
　こうした行事はここ数年間、深川小学校では行われておらず、今回は新規のイベントとなります！
　“子どもたちに楽しい体験を！“という願いからこの新たな行事を企画しましたが、いざ準備を始めてみると、教職員の中に餅つきのノウハウを熟知するものがいなかったり、必要な物品がそろっていなかったりするという課題が出てきました。
　こうした時に頼りになるのが地域の人材！ということで、公民館長さんをはじめとする３名の方をゲストティーチャーとしてお迎えして、準備の監修から子どもたちへの実技指導、さらには餅つきに必要な備品の多くを公民館からお借りするなど、まさに地域に感謝、感謝のイベントとなりました。

　３名の方々は午前８時３０分から来校されて、準備をしてくださいました。
　前日から水に浸しておいた「餅米（もちごめ）」を屋外で蒸したら、子どもたちがつきやすいように下準備をしてくださいました・・・

　準備が整ったら、低・中学年の「餅つき体験」からスタートです。公民館長さんが餅つきをする子どもたちに手をそえてサポートしてくださいました。
　聞いてみると、小学校入学前に保育園などで、「餅つき」を体験している子がほとんどでした。

　子どもたちだけではパワー不足なので、大人が少し手伝ってます・・・
　

　低学年の「餅つき体験」が終わり、いよいよ最高学年・６年生の出番です。
　本日、ゲストティーチャーとして来校された地域の方々を近藤教諭が紹介したら、いよいよ餅つきスタートです。
　一人ずつがペッタン、ペッタンと杵をふるいます。だんだんコツがわかってくると、いい音が聞こえてきます・・・

　つきあがったばかりの餅はお盆にのせて図工室へ運びます。熱いうちに手早く一人サイズに丸めていきます。
　つきたては実においしそうです。今回は「きな粉」と「大根おろし」の２パターンのいずれかでいただきます。

　むこうの方から
「醤油味がいいんだけどなぁ・・」というつぶやきも聞こえてきます。

　６年につづいて５年生の子どもたちが餅つきを体験しました。もちろん、つきあがった餅を丸める作業もしてくれました！

［今日のメニュー］

・五目みそ汁
・あじのフライ
・小松菜のおひたし
・わかめごはん
・牛乳

　「五目みそ汁」は、大根、にんじん、ねぎ、わかめ、豆腐、油揚げなど、名前のとおりに具だくさんのみそ汁でした。
　味噌汁はスタンダードな和食メニューで、給食でもよく食べているイメージがありますが、「五目みそ汁」というネーミングで登場するのは５月につづいてこれが今年度２回目なんです。
　“干物（ひもの）“や“開き“でおかずの定番の魚である「あじ」を、今日の給食ではフライにしていただきました。
　「あじのフライ」は、カレー風味に調理された美味しいフライでした。
　「あじ」という魚の名前は「味が良いこと」に由来するといわれます。「あじ」は漢字で「鯵」と表記します。この由来には諸説ありますが、代表的なものを紹介させていただきます。
　一つ目は、「おいしくて参ってしまう」という意味で「さかなへん」に「参」がついたという説、二つ目は最もおいしい季節が旧暦の３月に当たるので数字の「参（さん）」が使われたとする説などです。
　フライに添えられた「小松菜のおひたし」は、主役の小松菜をはじめ、もやし、にんじんがごまであえてありました。
　「小松菜（こまつな）」は、‘野沢菜（のざわな）’や‘チンゲンサイ’などアブラナ科の野菜の一種で、江戸時代初期に現在の東京都江戸川区小松川付近で、ククタチナ（茎立ち）を品種改良して栽培され始めたところからこの名前がついたといわれています。また徳川将軍綱吉の時代の‘鷹狩り’の際に献上され、その時の地名にちなんで“小松菜”の名がつけられた・・という説もあります。
　具だくさんの味噌汁、カレー風味のあじのフライ、小松菜のおひたしをおかずに、今日は「わかめごはん」をいただきました。

　１２月２０日（火）２時間目、１年生は刎田郵便局のポストへ年賀状を投函しに行きました。
　先週の授業で子どもたちは、おうちの人に教えていただいた住所を、年賀状に小さい字で丁寧に書き写しました。その後、年始のあいさつや、頑張りたいこと、お正月のイラストなどをかき加えました。今回の年賀状は、暑中見舞いとくらべて、漢字やカタカナが増え、イラストもきれいに仕上がりました。

　元旦に、みんなのおじいさん・おばあさん・いとこの家に年賀状が届くのが楽しみです。

　つき上がったお餅は、一人分ずつに分けて、各学級に届けました。
　お餅に添えて、５年生が米作りの際に出た稲わらを使って作った、素敵なアクセサリー（しめ飾り）もプレゼントされました。
　全校児童にとって、とても楽しい１日となりました。

　ご協力を頂いた地域の方々に、この紙面をかりて御礼申し上げます。

　２０日（火）の３、４時間目に、５・６年生が地域の方の協力を得て「餅つき会」を行います。きなこや大根おろしで味付けをして、全校児童にも振る舞う予定です。
　今日、２年生の子どもたちが畑で育てた大根を、「明日の大根おろしに使ってください」と職員室へ差し入れしてくれました。それを用務員の松原さんが代表で受け取りました。

　おいしいおもちができあがりそうですね。

[今日のメニュー]
・ハヤシシチュー
・切干大根サラダ
・ごはん
・牛乳
・みかん

　「ハヤシシチュー」のブラウンルーは調理員さんの手作りです。熱した釜に小麦粉をふるって、きつね色になるまで弱火で40分ほどじっくり炒めます。その後バター、マーガリンをとかした中に、きつね色になった小麦粉をふるい入れて、牛乳とお湯でなめらかなルーを作っていきます。
　今日のシチューのお肉は豚肉です。お肉の他には、にんじん、じゃがいも、たまねぎ、グリーンピースが入っています。

　「切干大根サラダ」は切干大根、にんじん、きゅうり、ごまが入ったサラダです。しょうゆドレッシングで味付けされています。
　切干大根は秋の終わりから冬にかけて収穫した大根を細切りにして、写真のように広げて天日干しします。寒さが厳しいほど良質な製品になります。細切りがメジャーですがここ尾張地方では「花切大根」という花の型に抜いた切干大根があります。こちらは5月の献立で登場しましたね。切干大根は食物繊維やカルシウムが多く含まれています。

　今日は食後のデザートにみかんも登場しました。とても甘いみかんでした。

　今回は、２年生（女子）、３年生（男子）、５年生（女子）それぞれ１名ずつが来室しての「バースデー・ブラッシング」を行いました。
　養護教諭をふくめた４名の会食では、誕生日にどんな食事をしたのか、うれしかったプレゼントはどんなものだったのかなどをおしゃべりしました。
　食後は、「３分間ブラッシング」、「染め出し」、「見歯るくんによるチェック」・・とルーティンのプログラムをすすめました。

　１２月１６日（金）学校に赤津焼会館から荷物が届きました。それは１０月末に４年生の子どもたちが見学と陶芸体験を行わせてもらった時につくった湯のみでした。さっそく教室で一人ずつに配布しました。
　子どもたちが絵付けをした湯のみは、さらに織部の緑色がのせられ、とても素敵な作品になって返ってきました。おうちで大切に使ってもらえたらと思います。

　１２月１９日（月）の３時限、理科室では５年１組の子どもたちが実験に取り組んでいました。
　５年生は理科の単元「物のとけ方」で、食塩やミョウバンを水に溶かす実験をとおして物の溶け方には規則性のあることに気付きます。子どもたちは、実験結果を記録する中で、物の溶ける量には限界があることや、物が水に溶ける量は水の温度や量・溶かす物によってちがうことを学習します。さらにこうした性質を利用して、水に溶けたものを取り出すことにもチャレンジします。

　今回の授業では、ミョウバンの水溶液をゆっくり冷やして結晶づくりに挑戦です。
　これは私（浅井）が卒業した中学校では、１年生の時の夏休みの課題（全生徒必須）として取り組みました。（とても苦労しましたが、大人になった今でも鮮明に記憶に残るイベントでありました）
　きれいなミョウバンの結晶だと、正八面体の透明なものができあがり、まるで宝石みたいになりますが、子どもたちの実験結果やいかに・・・

　１２月１６日（金）の５時限、３年１組の教室での授業風景です。
　この教室の廊下には、子どもたちが制作した読書感想画が掲示されています。題材となった図書は「脱走ペンギンを追いかけて」です。
　感想画の制作風景は、当ホームページの１０月２４日付の記事でも紹介させていただきました。

　今日の授業で子どもたちは、「脱走ペンギンを追いかけて」のあらすじや感想、感想画を描いたときの気持ちや工夫したところなどをまとめて、原稿用紙にメモしていきました。
　この文章は「作画コメント」として作品の裏面に添付される予定です。
　すこし前のことなので、制作当時はどんなことを考えていたのか、もっとよい文章を思いつこうと、廊下に出て、絵をながめている子もいました・・・

[今日のメニュー]
・野菜のスープ煮
・かぼちゃサラダ
・レーズンロールパン
・牛乳

　「野菜のスープ煮」は鶏肉、だいこん、キャベツ、たまねぎ、にんじん、しめじ、パセリが入った野菜たっぷりのスープです。

　来週の21日が“冬至（とうじ）"ということで、給食に「かぼちゃサラダ」が登場しました。給食の時間には、保健委員会の子たちが冬至について放送してくれました。
　冬至は、１年のうちで、もっとも昼が短く、夜がもっとも長い日です。また、冬至を過ぎると、これまで短くなっていた日が長くなっていきます。
　また、冬至に「ん」がつく食べ物を食べると幸せになれるといわれています。かぼちゃ（なんきん）には「ん」が２つあるのでもっと幸せになれるともいわれています。
　給食の「かぼちゃサラダ」は、かぼちゃの他にハム、きゅうり、コーンもはいっていました。

　「レーズンロールパン」は今年度初登場です。
　レーズンは、ドライフルーツの一種で、ぶどうを乾燥させ水分を15%程度にまで減らします。そのルーツは、ぶどうが木になったまま自然に乾燥したものを誰かが見つけたことから生まれたといわれています。
　レーズンは好き嫌いが分かれますが、苦手な子も残さず食べてくれました！うれしいです！

本日（１５日）、２学期最終の移動児童館（わくわくタイム）が体育館で行われました。
　一斉下校時に、参加カードと上靴をもった子どもたちは、近藤教諭の付き添いで会場へ移動します。
　指定されたところに荷物を置いて、カードの提出がすんだ子から、思い思いの遊びエリアへレッツゴーです・・・

　ドミノ、エアーホッケー、ボードゲーム、皿回し・・・昔懐かしい「ツイスターゲーム」を発見！！

　ボードゲームを楽しむ子、指導員さんと一緒に大縄跳びにチャレンジする子・・それぞれがチョイスした遊びで「わくわくタイム」を過ごしました。
　今回は１年生から６年生まで、２２名の子どもたちが参加してくれました。異学年でいっしょに遊ぶふれあいの中で、高学年は小さな子への思いやりを低学年はお兄さん、お姉さんから親切にしてもらったことを心にとめ、上級生へのあこがれをもちます。

　今回も主任児童委員さんをはじめ、ファミリー交流館の指導員さんにお世話になりました。この紙面をかりて感謝申し上げます。

　１２月１５日（木）の３・４時限、１年１組の子どもたちは生活科の活動で木の実をさがしに校区東にある陶祖公園へ出かけました。
　ファミリー交流館裏の道をすすむと、イチョウの木から落ちたギンナンを見つけた子どもたち、
「これ、ちょっとクサいから、やめとく」
　ギンナンを踏まないように先へすすみました。
　ナンテンの赤い実なども見つけながら公園をめざしました。

　陶祖公園に着くと、道にはたくさんのドングリが転がっていました。それを見た子どもたちのテンションはいきなりMAXに！！
　帽子（？）をかぶったドングリや、小粒のドングリ、細長いもの、球体に近いもの・・
樹木の種類によって木の実の形も異なることを知ったようでした。

　陶祖公園では木の実をあつめるだけでなく、獣舎のお猿さんと対面したり、ご当地キャラの“藤四郎くん“のポーズをまねたりしていました。