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最新更新日：2020/03/31 |
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全校なかよし給食 （２）
今回はホワイトボードにイルミネーションを飾り付けて、ちょっぴり華やかな「全校なかよし給食」となりました。
「ごちそうさま」の時間になっても食べ終わらなかったり、苦手なメニューを残してしまったりする子の姿もなく、楽しい会食の時間となりました。 
プールに氷がはったよ！
水泳の授業が行われていた夏とはまったくちがう景色となった、さみしいプールサイドですが、昨夜の寒さでプールの表面にびっしり張った氷を木づちを使って割ったり、取りだしては投げたりして、本格的な冬の到来を楽しんでいるようでした・・ おおぞら組 「鬼まんじゅうづくり」
“鬼まんじゅう”とは、この地方ではなじみ深いおやつの一つで、名古屋市内では千種区覚王山の和菓子店をはじめ、あちらこちらのスーパーマーケットで購入することができます。その作り方は、角切りのサツマイモと小麦粉、砂糖水を合わせて、蒸し器で２０分ほど蒸して出来上がりです。 「鬼まんじゅう」は中に餡（あん）が入っていませんが“まんじゅう”と呼ばれているのが不思議ですね。また、地域によっては、「芋むしまんじゅう」とか仕上げの方法や形によって「いもういろう」と呼ばれたりもするようです。 「鬼まんじゅう」のルーツは戦争時中、はたまた江戸時代の食糧難だった時代までさかのぼり、その頃に手に入りやすかったサツマイモと小麦粉で作られたのが始まりです。 角切りのサツマイモが、「鬼」や「金棒（かなぼう）」に見えたことから、この名前が付いたと言われています。また、鬼まんじゅうには飢えをしのぐだけでなく、“鬼を封じ込めて食べてしまえ！”という人々の願いもこめられていた・・・との言い伝えもあります。 さて、今回の「鬼まんじゅうづくり」ですが、担任の村上教諭によれば、３年の男の子が材料のカットからはじまり、粉の計量、生地づくりなど、作業の大半を一人でがんばってやりぬきました。また、「みんなに食べてもらいたい」という気持ちを込めて調理したそうです。 完成した鬼まんじゅうは職員室で仕事をしている私たちにもプレゼントしてくれました！（ごちそうさま） きょうの給食(１２月１３日)
・じゃがいものバター煮 ・キャベツとれんこんのサラダ ・レーズンロールパン ・牛乳 「じゃがいものバター煮」はじゃがいも、鶏肉、玉ねぎ、にんじん、とうもろこし、パセリが入った洋風の煮物です。今回は、バターをたくさん使って鶏肉を炒めました。炒めている時にバターのおいしい香りが給食室に広がりました。 「キャベツとれんこんのサラダ」は、キャベツ、れんこん、にんじん、ハムをマヨネーズベースのドレッシングで和えました。 冬が旬の「れんこん」はハス（蓮）の地下茎が肥大したもので、原産地は中国もしくはインドと言われています。沼地など常に湿った場所で育つハスは、愛知県では木曽川の低湿地に位置する愛西市での栽培が有名で、全国で4番目に多く収穫されます。 れんこんは変色が早いので、調理する時、色が変わらないよう酢水に浸しました。そうすることで色を白く保ち、粘りを抑えることができるので、見た目もきれいでシャキシャキとした食感になります。 「レーズンロールパン」がおよそ１年ぶりに登場です。 レーズンはぶどうを乾燥させ水分を15%程度にまで減らします。１ｋｇのぶどうから２００ｇしかできません。今日のパンには大きめのレーズンが練りこまれていました。 「わくわくタイム」のご案内
◇期 日 １２月１４日（木） ◇時 間 午後３時 〜 ４時３０分 ◇場 所 深川小学校 体育館 野球盤、ドミノ、ドンジャラ、しょうぎ、オセロ、皿回し、カプラ、お楽しみ工作・・・たのしい遊びがいろいろあります。 参加を希望する場合は、学校から配布された「さんかカード」（写真 下）に必要事項を記入して、お子様に持たせてください！ ＊安全に活動するために、上靴をもって参加してくださいね。 【問い合わせ先】 せとっ子ファミリー交流館 0561-87-3636 
漢字力コンクール（１・２・４年）
ということで、１時限目には、１，２，４，５，６年の５学級でコンクールが実施されました。 はじめに、１時限目に１・２・４年生の教室で行われたコンクールの様子を紹介させていただきます。 漢字力コンクール（５・６年）
こちらも同じく１時限目、５、６年生のコンクールのようすです。どの子も問題に集中しています。
漢字力コンクール（３年生）
３年１組では問題用紙３枚にボリュームたっぷりの問題と子どもたちが格闘しています ！（写真 １〜３） おおぞら組でも問題用紙のうら・表いっぱいに出題されています。漢字だけで答える問題は□（四角）のワク、送り仮名が必要なものは［ ]（カッコ）になっています。たくさんの問題でも、がんばって丁寧に美しく答えを書く姿がありました。（写真 ４・５） ４年 算数 「小数のわり算」
４年生の算数では、小数の仕組みや計算のきまりをつかって、（小数）×（整数）や（小数）÷（整数）の計算について学習します。 今日の授業のテーマは「商とあまり」です。 「１３．６ ÷ ３」という式を筆算で行い、商とあまりを求めます。４年の算数では、このあたりから筆算のわり算がだんだん難しくなります。 ここでは「あまり」の数字に小数点を忘れずにつけるところが計算上手になるポイントです。 きょうの給食(１２月１２日)
・豚汁 ・わかさぎのごまだれかけ ・ゆかりあえ ・ごはん 「豚汁」は豚肉をはじめ、にんじん、大根、ごぼうといった根菜類の野菜や、豆腐、こんにゃくなどの具材をたっぷり使った汁物です。 わかさぎは冬が旬の魚です。寒い冬に、氷がはった湖に穴を開けて釣る魚として有名ですね。 わかさぎには、海水にも淡水にも対応でき、海で成長してから産卵のために河川に戻ってくる「両側回遊型（りょうそくかいゆうがた）」と、一生を河川で過ごす「陸封型（りくふうがた）」がいます。 わかさぎの小ぶりなものは骨が細くて軟らかく、丸ごと食べられるので、揚げ物や佃煮にして調理します。今日の給食では、から揚げにして調理員さん手作りのたれをからめて「わかさぎのごまだれかけ」としていただきました。 この甘辛いタレがごはんに合ってとてもおいしかったです。余ったタレをごはんにかけている子もいました。「このタレ、鶏肉のてりかけにも合いそう」、「お餅にかけて食べたい」・・・という声もありました。 今日のおいしいごまだれのレシピを紹介します。「家でも食べてみたい！」というお子様のご家庭では、ぜひためしてみてください。 （作りやすい分量） ・しょうゆ 大さじ１ ・砂糖 大さじ１ ・みりん 小さじ１ ・水 大さじ１（味が濃いと感じたら量を増やしてください） ・炒りごま 小さじ２ ・すりごま 小さじ1/2 ・片栗粉 小さじ1/2 鍋にしょうゆ、砂糖、みりん、水をいれて火にかけます。砂糖が溶けたら炒りごま、すりごまを入れます。味の確認をして片栗粉でとろみをつけたら出来上がりです。 ６年 家庭科「まかせてね 今日の食事」 （１）
１２月１２日（火）の１・２時限、家庭科室では６年１組の子どもたちが“いためる調理法”でおかずづくりにチャレンジしました。 身支度をととのえた子どもたちは、グループごとに担任の藤巻教諭から食材をもらって、調理実習をスタートさせました・・ ６年 家庭科「まかせてね 今日の食事」 （２）
近ごろの小学生の調理実習では、インターネット検索で料理投稿サイトからレシピを見つけてきて調理する光景も珍しくありません。
この学級も「ク○クパッド」から美味しそうなメニューをチョイスしてきています。たとえば・・ 「ポン酢炒めどり」 「キャベツと挽肉甘辛炒め」 「本気のジャーマンポテト」・・ など、プリントアウトされた紙の調理方法を参考にしての活動がつづきます。 
６年 家庭科「まかせてね 今日の食事」 （３）
３年 算数 「分数」
今回のテーマは、“はした”の部分を分数を用いて表すことです。 ところで・・この“はした”という用語は２年算数の「かさ」で登場しました。お子様の勉強の相手をした保護者のみなさんは教科書に出てくる、“はした”という言葉に 「？」とか「なんて説明したらよいの」などちょっととまどわれた方もいらっしゃるのではないでしょうか？ “はした”はときどき「端」という漢字をあてることがあるように、 「計算の結果、ちょうどきりのよい数量を基準にしたときに現れる過不足の数量」とか「端が出る」などと言うような時に使われます。ちょっと乱暴な言い方だと 「はした＝はんぱ＝端数（はすう）」 といったところでしょうか。 今日の授業でははじめに、担任の加納教諭が準備した紙テープを子どもたちが半分に折ったり、三等分にしたりしたときの長さを分数では 「１メートルの２分の１」とか「１メートルの３分の１」 というように表すことを教えてもらいました。 次に１mを超える「はした」の部分を分数ではどのように表すかを練習しました。 校舎に架かる虹
５時限目、薄日が差しはじめると校舎にきれいな虹が架かるところを目撃しました。 さて、この「虹」ですが、日本では7色であるという認識が一般的ですが、海外では５色、６色、なかには２色など、虹が何色と考えるかは地域や民族・時代により大きく異なるようです。ただ物理学の専門家によれば、「地上に届く太陽光のスペクトルは連続しており、虹には無限の色がある」と見るのが正しいようです。 今日の午後に運動場からながめた時には、ダブルで虹が見えました。色が濃く見えるのは「主虹（しゅこう、しゅにじ）」または「1次の虹」で、その外側にちょっと薄く見えるものは、「副虹（ふくこう、ふくにじ）」、または「2次の虹」と呼ばれるそうです。 主虹は、赤が一番外側で紫が内側という構造をとるのに対して、副虹は赤が内側、紫が外側となるのは初耳でした。 虹が出現したのは授業中のことでしたが、学習中の子どもたちも勉強の手をとめて、しばし虹を鑑賞した学級もありました。 太陽光と霧雨の水滴が創り出す“天空のショー”もわずか１０分ほどで終了となりました・・・ きょうの給食(１２月１１日)
・すき煮 ・ひじきサラダ ・ごはん ・牛乳 ・みかん 給食の「すき煮」は、すき焼き鍋に似た味付けの料理です。牛肉をはじめ、焼き豆腐、かまぼこ、白菜、ねぎ、しいたけ、にんじん、こんにゃくなどたくさんの食材を使っています。 焼き豆腐は、水切りした豆腐の両面を直火で軽く焼いて、焼き目をつけたものです。木綿豆腐などの固めの豆腐をさらに水切りしてから焼き目をつけるので、崩れにくいのが特徴です。 すき煮の味付けはしょうゆと砂糖で甘辛く仕上げるのが一般的ですが、給食では煮汁も飲むことができるよう少し薄めに仕上げてあります。 「ひじきサラダ」は主役となるひじきのほかに、オイルツナやほうれん草などの野菜といっしょに、ゴマドレッシングであえてあります。 ひじきは日本では主に房総半島、伊勢志摩、紀伊半島、四国、九州地区で収穫されています。漁師さんや海女さんが磯にでて鎌などで刈り取って収穫します。 食後のフルーツに「みかん」が登場しました。 みかんの皮を剥くと白いスジがあります。白いスジは本来、果実へ養分を運ぶための働きをしているので、スジにも栄養があり、食物繊維やビタミンが含まれています。 小学生駅伝大会（男子の部 −１−）
深川小の子どもたちは、沿道で応援する人たちが見つけやすいように、おそろいの縞模様のシャツをユニフォームにして出場します。加藤・丁野・山崎・宮村の４名の選手は４区間３Kmちょっとを走ります。彼らがつなぐ青色の襷（たすき）には「走れ！深川少年団」と白い文字が縫い付けてあります。これは加藤教頭による手作りであります！ 午前９時になり、スタート地点となる「パルティせと」の周辺にはたくさんの人たちが集まり出しました・・・ 小学生駅伝大会（男子の部 −２−）
午前９時１５分、スタート合図の号砲（ピストル）がパルティせと周辺に鳴り響き、選手達が一斉に走り出しました。 深川小の第１走者は４年生の加藤くんです。彼は先日の校内マラソン大会で堂々優勝した健脚の持ち主です。 他校から出場しているのは最高学年の６年生も多いのですが、４年の加藤くんは必死について行こうと力走する姿が見られました。（なかなか良い順位につけていますよ） 小学生駅伝大会（男子の部 −３−）
小学生駅伝大会（男子の部 −４−）
駅伝大会はこれで終了しました。深川小学校から出場したチームは入賞圏内に入ることができませんでしたが、他校の子どもたちと競い合ったたこと、緊張感の中で走ること、そして何よりも、たくさんの人たちに見守られていることに気づくなど、駅伝大会に参加したことは素晴らしい経験になったことと思います。 最後に駅伝のスタート地点のエアーアーチの下で記念撮影をして解散となりました。 日曜日にもかかわらず駅伝大会の応援に駆けつけてくださった保護者のみなさまにこの紙面をかりて感謝申し上げます。 （また来年のこの大会にもでようね！） |
瀬戸市立深川小学校
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