品野中学校の各教室には、新しい教育機器が設置してありました。
　コンピュータ教室（３階）では、２年１組の生徒を対象に「技術家庭科」の授業が行われていました。
　この授業では、コンピュータにおける「計測・制御システム」の基本的な構成についての知識を活用して、プログラミングを行う活動が行われていました。生徒は携帯ゲーム機のような形のボックスにプログラムを作成して、きちんとセンサーライトが作動するかを確かめていました。（写真　１・２）
　３年１組の教室では、三谷教頭による社会科の授業が行われていました。今日のテーマは「地方財政（歳出）の傾向を調べて、瀬戸市の１０年後の歳出案をつくろう」です。
　生徒はグループ別にわかれてタブレット端末（インターネット）や副読本を活用して、瀬戸市の人口の推移や歳出などのデータを調べ、瀬戸市長になったつもりで「歳出案」を作成しました。
　授業の後半では、生徒が作成した歳出案が「書画カメラ」の前に置かれると、超短焦点プロジェクターによって、その映像が黒板のスクリーンに映し出されました。（最近のプロジェクターはスクリーンと本体との距離をあけなくても、至近距離からきれいな映像を提示する機能があります。　コンピュータ関連の教育機器は日進月歩というか、それ以上のスピードであります）
　
　品野中学校の生徒のいききとした活動と、それぞれの教室の黒板周辺に設置された新たなICT機器の充実ぶりに感心して、深川小へもどりました・・・