今日の藤巻教諭による算数の授業では、一人の児童がグラフを作るときの手もとのようすを「実物投影機」でクローズアップして、大型テレビの液晶画面に大きく投影して、教室のみんなで共有していました。

　２月に行われる学校公開日で、１年１組、２年１組、おおぞら組の子どもたちは合同で「音楽劇」を発表します。台本も配布され、本番にむけて子どもたちの練習が始まっています。
　１月２３日（月）の２時限、子どもたちは二つのグループに分かれて練習に取り組みました。
　画像は２年１組の教室での練習風景です。８人の子どもたちが近藤教諭の指導でセリフやステージでの動きについて確認をしていました。

　１年１組の教室では、もう一つのグループが、大脇、村上両教諭の指導で練習をしていました。

　１月２３日（月）の１時限、４年１組の教室では、劇の配役を決める話し合いが行われていました。
　２月の学校公開日にこの学級は「二分の一成人式」を行う計画を立てています。劇とはその中で発表するプログラムの一つなんです。

　子どもたちの説明によれば、どうやら過去へタイムスリップするストーリーのようです・・
　

　水野地区で、１月１９日（木）、２０日（金）と二日連続でイノシシが目撃されましたので、お知らせします。

（１月１９日）
　午後４時１５分ころ、大きいイノシシが１頭、水野大橋あたりに出没。小・中学生の帰宅時間と重なっているので注意。

（１月２０日）水野中学校からの情報
　水野中学校北側の坂から大きな道にかけて、イノシシが出没。警察が出てさらに北側にイノシシを誘導したが、通学路近くに居座ったまま動こうとしない。
　保護者、地域の人、教職員、市役所等多くの人が出て子ども達を見守り登校させた。（前日のイノシシかもしれない）

「はい！はい！」「
「新潟県！」
「ぎふけ〜〜ん！」
「富山県！」
　１月１９日（木）の５時限、４年１組（担任：佐野教諭）の教室から子どもたちのにぎやかな声が聞こえてきます。行ってみると、社会科の授業が行われていました。
　４年生は社会科の単元「県の広がり」では、全国４７都道府県それぞれの名前や位置を調べ、自分たちの住む愛知県の位置や隣接する県を確認する活動から学習がスタートします。さらに愛知県の地形やおもな産業、交通網のようすを調べる活動をとおして、県全体の特色をまとめていきます。

　今日の授業で子どもたちは、地図帳を広げて東海地方や北陸地方にある県の名前を調べて、ワークシート（白地図）に書き込む作業をしていました。
　小学校における社会科の授業では、数十年前からつづいた記憶力中心の“詰め込み教育“に対する反省から、「思考力」や「判断力」「表現力」に重きを置いた指導が中心となり、「覚える」といった記憶力を鍛える活動に消極的な時期がありました。しかし最近になって、全国の都道府県の名前や位置関係などの基礎的な知識（プロフィール）に対する認識が不十分であることが、思考力や判断力を伸ばすことに影を落としている状況が報告されるにつれて、基礎的な知識を身につけることの大切さにもスポットが当てられるようになってきました。
　授業の最後に子どもたちは、日本地図が立体的なパネルになり、凹んだところに各都道府県のパーツをはめこんでいくパズル形式の学習にチャレンジです。
　楽しみながら、知らず知らずのうちに県の名前iなどの知識を身につけていく学習に、ハイテンションで取り組む子どもたちの姿ありました。

　第２回となる１月２０日（木）は、男子２名が来室して会食しました。
　一見するとシャイで無口にみえる男の子たちでしたが、いろいろなお話をすることができました。

　１月１９日（木）の４時限、１年１組（担任：大脇教諭）の教室では算数の授業が行われていました。担任の指導をアシストするのは支援員の杉井先生です。
　秋の頃は「１けた＋１けた」で繰り上がりのあるたし算を学習してきた子どもたち。この時期になると、両手や足を使ってもたりないくらいの大きな数が学習に出てくるようになります。
　「大きい　かず」という単元では、１００までの数を１０ずつまとめて数えるとまとめやすかったり、「１０の位（くらい）」と「１の位」という言葉を知ったり、１００までの数を「１０が○こと、１が△こ」という見方でとらえたりする学習に取り組みます。

　今日の授業では、１から１００までの数字が書かれた表の上に、牛や犬、ネコなどの動物のイラストをおいて、隠された数を当てるというゲーム的な要素を取り入れて、楽しく学習するスタイルで授業が行われていました。
　

　１月１８日（水）１時限、２年１組（担任：近藤教諭）の教室では算数の授業が行われていました。
　２学期に「九九（くく）」をマスターした子どもたち、今日の授業では、身につけた九九の技と、これまでの学習で見つけた「九九のきまり」を応用しながら力だめしをしました。
　子どもたちは、かけ算の計算問題を解くのではなく、「９」「１８」「２４」などの数字になるかけ算（９×１や２×９、６×４・・など）をすべて見つけることに挑戦していました。

　学習に取り組む時の表情をはじめ、答えるときの姿勢、マナーなど、いずれも２年生らしく成長していることに気付きました。
　３年生への進級も間近ですね・・・

　１月１７日（火）の３・４時限、図工室では４年１組の図工の授業が行われていました。指導者は佐脇教諭です。
　単元は「おもしろアイデアボックス」です。子どもたちは段ボールの構造の特徴を活かしながら、じょうぶで、便利で、見た目も楽しそうな箱を制作しています。

　すきなペットを題材にした作品をはじめ、アニメのキャラクターがあしらわれたもの、素敵な幾何学模様がカラー画用紙で描かれたもの、ハート型の飾りが上についたものなど、個性豊かな作品がまもなく完成しそうです・・・

　３月に卒業する６年生を校長室へ招待して行う「卒業記念ランチ」の第１回目が１月１７日（火）に行われました。
　今日は、元気な男子２名と女子１名が来室してくれました。中学校で活動してみたい部活動や修学旅行の思い出などを話してくれました。
　最後に、はさみで１カットするだけで楽しい形が完成する“ひと裁ち折り紙“を体験して教室へ帰りました。

　本日（１７日）は朝より社団法人「シルバー人材センター」に登録されているみなさん（１５名）が来校されて、校庭にある樹木の剪定をしてくださいました。
　シルバー人材センターのみなさんによるこの作業はここ数年間にわたって行われており、すっかり冬の風物詩となってきました。
　のこぎり、チェーンソーなどを使用して、たくさん伸びた樹木の枝などがバッサ、バッサとカットされ、松原用務員が運転するパッカー車がそれを回収するという連携プレーで剪定作業がリズミカルにすすみました・・・
　

　３年生は１月２０日（金）に道泉小学校と合同で校外学習に出かける予定で準備をすすめていました。
　週明けの月曜日、道泉小学校ではインフルエンザによるお休みが多く、３年生は明日（１７日）より３日間、「学級閉鎖」となります。

　天気予報では校外学習が予定されている２０日は「雨（雪）マーク」であることや、バスで出かける子どもたちの健康面を考慮して、下記のように延期することにしました。保護者のみなさまにはご迷惑をおかけしますが、ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

【校外学習の実施日】　　２月１０日（金）　
　

　１月１６日（月）の３・４時限、３年１組（担任：藤巻教諭）の教室では図工「石こう版画」の授業が行われていました。
　小学校の図工では行われる版画は大きく分けて二種類の表現方法があります。一つは木版画、消しゴム版画などに代表される「凸版」ともう一つが「ドライポイント」など線を彫って表現する「凹版」です。
　本校では高学年で「木版画」、低学年は入門編ということで、石膏の板にクギやニードルなどをつかって線を彫りすすめる「石こう版画」に取り組むことが多いです。

　さて、子どもたちは、絵本「ほしになったりゅうのきば」のお話を読んで（聞いて）、イメージをふくらませたものを石膏板の上に表現していました。
　“天の川"にまつわる中国の民話をもとにしたこのお話、二匹のりゅうのけんかによって天は裂けて、天変地異が起こりました。
　主人公のサンは勇気ある若者です。人々の苦難を救うために、サンは白姫の助けを得ながら天のほころびを修理する旅に出かけます・・・

　本日（１６日）、学習ひろばで朝会を行いました。
　月末に「読書週間」がスタートするのをうけて、今日の朝会では、谷川俊太郎さんの詩集「どきん」に掲載された作品を紹介しました。

　週明けの月曜日、瀬戸市内ではインフルエンザによる学級閉鎖の措置を決定した学校があちらこちらで見られます。
　近隣では、道泉小学校の３年、５年、６年生、祖東中学校では１年、２年生それぞれ１学級ずつが閉鎖をするそうです。

　本校はインフルエンザを発症している児童の報告は今のところ、ありません。近隣の学校の状況を“対岸の火事"とはせずに、「外出後の手洗い・うがいの励行」など健康管理に注意していきたいと思います。

　３年生は１月２０日（金）に道泉小学校と合同校外学習（三州足助屋敷）を予定していますが、「実施」または「延期・中止」等について検討中であります。

　１月１３日、今日は金曜日ということで、外国語担当のマケイダ先生の来校日です。
　１時限は６年１組で英語の授業が行われていました。マケイダ先生にとっては、これが深川小学校で今年１回目の授業となります。
A happy new year!
と、新年のあいさつで授業はスタートしました。そして大型テレビで教科書「Hi Friends!」を提示しながら、これから英語劇「桃太郎」について練習していくことを子どもたちに伝えていました。

　ジャマイカ出身のマケイダ先生にとって、日本の冬は私たちが想像するよりも厳しいものかもしれません。（特に今夜からは一級の寒波がやってくるそうですから）
　私たちが防寒対策について、マケイダにたずねてみると、
　「極○」とか「ヒート○○」といった暖かいインナーウエアの存在をちゃんと知っていました。

　１月１２日（木）、教育委員の佐野様、林様が来校され、子どもたちの活動の参観やPTA役員さんとの懇談が行われました。
　まずはじめに、教育委員さんとPTA役員さんに３時限の授業を参観していただきました。

（写真　１・２）
　４年１組の教室では学級会が行われていました。みんなが楽しく遊べるように、どんなことに気をつけたらよいか、建設的な意見がたくさん出ていました。

（写真　３）
　５年１組では近藤教諭による算数の授業が行われていました。グラフを読み取りながら計算方法を考えていました。

（写真　４・５）
　６年１組は卒業アルバムの制作にむけて、文集のページについての話し合いが行われていました。
　

　２年１組の教室では、１年、２年、おおぞら組あわせて３学級の子どもたちが合同で合唱の練習をしているところを参観していただきました。
　リズミカルに楽しそうに歌う子どもたちの顔がさわやかでした。

　授業を参観していただいた後は、校長室にもどって教育委員さんと深川小PTA会長の大谷さん、母親代表のタニグチさん４名による懇談が行われました。

　１月１０日（火）の夕方、丸岩製陶所の加藤さんが段ボール箱をもって来校されました。
　届けてくださった箱は二種類ありました。まず一つ目の箱には、６年生の子どもたちが“ろくろ体験"をしたときにつくった「オリジナル茶碗」が入っていました。
　この体験のようすは、当ホームページの１２月１４日付の日記で紹介させてただきました。その後、子どもたちのリクエストどおりに加藤さんが釉薬をかけて焼成をしてくださったのです。
　もう一方の箱には、３年生が陶芸体験をした時に制作した「オリジナルひな人形」がおさめられていました。

　翌１１日（水）の朝、６年１組の教室に行ってみると、担任の佐藤教諭が一人ずつに作品（茶碗）を手渡しているところでした。

　今後、子どもたちは地域のゲストティーチャーを迎えて、「茶の湯」の歴史を学んだり、作法などについて教えていただく授業を受けながら練習を重ねた後、２月に行われる学校公開日で、お茶ひき体験を行い、保護者など小学校生活でお世話になった人たちに、オリジナル茶碗をつかってお点前を披露する予定です・・・