７月６日（木）の５時限目、１年１組の子どもたちは「がっこう　たんけん」をしました。
　これは先日の校長室につづいて２回目の「がっこう　たんけん」です。今回は職員室へやってきました。
　子どもたちは、仕事をしている職員に自己紹介をしたり、インタビューをしたりしました。特に加藤教頭の机のまわりにある文房具などに興味津々で、いっしょけんめいスケッチをしていました・・・

　今日は７月７日、給食には七夕にちなんで「たなばたデザート」が出ました。画像は３年１組、４年１組の給食風景です。
　子どもたちの中には嗅覚が鋭い子がいるみたいで、パッケージを開ける前から
「ぶどうのにおいがする！」
「これはブドウゼリーだ！」
と、ずばり当てていました。

　七夕（たなばた）を明日にひかえた７月６日（木）の２時限目、この季節の恒例となりました「夏の児童集会」が行われました。
　今回はサブタイトルが「ひとあし　おさきに　夏祭り」、子どもたちは縦割り班単位で活動し、ゲームを楽しみながら、校内をオリエンテーリング形式でめぐります。ゲームの結果でゲットできる得点が異なります。そして総合得点がもっとも多かった縦割り班が優勝となります。
　この日のために、児童会のメンバーは打ち合わせを重ね、いろいろなグッズを準備したり、発表の練習をしたりしてきました。

　２時限目のはじめは、すべての子どもたちが学習ひろばに集合してのオープニングセレモニーです。
　児童会長の大谷さん（６年）のあいさつ、それにつづき児童会担当の太田教諭の諸注意を聞いたら、縦割り班ごとに得点シートに記された順番にゲームのブースをまわっていききます。
　

　学習ひろばでは「ピンポンリレー」にチャレンジしました。
　家庭科室にある「おたま」にピンポン球をのせて、落ちないように素早く走って、つぎの友だちにリレーしていきます。最後の人がゴールしたときのタイムで得点が決まります。

　２階の生活科室は「ジェスチャー伝言ゲーム」のブースです。
　子どもたちがタテに一列に並んで、ひそひそ話で行う「伝言ゲーム」はおなじみですが、今回のルールは、言葉ではなく、次から次へとジェスチャーで伝えていくのです。

　「ジェスチャー伝言ゲーム」のお題は「動物」です。画像は「象（ぞう）」が正解ですが、はたして最後の人までうまく動作で伝えられるか・・

　子どもたちがいろいろなブースを回るときに、ぶつかったり、迷子になったりしないように、フロアにはカラーテープで順路が示されていました。

　会議室では「この声どなた？」というゲームで楽しみました。
　児童会メンバーが用意したプレーヤーにセットされたＣＤには、学校の職員が
「わたしは、誰でしょう？」
とアナウンスした声が入っています。（しかも、声質を変えて入れてあります）

　プレーヤーから担任の先生らしき声が聞こえて、ニヤニヤする子どももいれば、まんまとニセ声にだまされてしまった子もいました・・

　コンピュータ室では「箱の中身は何？」というブースがありました。
　ブラックボックスの中には、粘着テープ、ヘルメット、折りたたみ傘、たわしなど、身近な生活で使う道具がものが一つだけ入っています。
　中身が見えないのはドキドキしますね。特に「たわし」は毛がはえていて、手ざわりがチクチクして、ブライドタッチだと、ちょっと生き物をさわるようで恐いですねぇ・・
　

　音楽室は「ひこうき大会」のブースがありました。
　児童会メンバーがつくった紙飛行機をとばして、遠くへ飛んだほどたくさんの得点が入ります。教室の中央におかれた机の上にみごと着陸できたらもっとも高得点となります。
　さあ、みんな！がんばれ！

　紙飛行機はなかなか自分の思ったところへは飛んでくれないものです・・・

　体育館では、「最後の一人」というゲームを楽しみました。
　ルールは、はじめに児童会メンバーが用意したカードを班の代表が選びます。（このカードの内容が運命の分かれ道なのです）
　ゲームの内容はシンプルです。チームのメンバーどうしでボールを当て合って、最後の一人が残ったところでゲーム終了です。その一人が何年生であるかによって、ゲームの得点が決まります。
　低学年が残ったほうが高得点なのか、その反対に高学年のほうがポイントアップなのかは、カードに記入された内容に従うしかありません・・

　すべてのゲームをまわったら、総合得点を計算します。一番得点が高かった班が優勝となります。
　その結果はお昼の「全校なかよし給食」で発表されます・・・
　

　７月６日（木）、４時限目の授業が終わると、子どもたちが２階の家庭科室（被服室・調理室）へ集合しました。
　これから行われるのは「全校なかよし給食」です。毎年、「児童集会」が予定されている日は、それとセットの企画として、この「なかよし給食」が行われます。
　このように全校の子どもが一堂に会してランチタイムを過ごすのは、深川小のような規模の学校ならではの特色ある企画だと思います。
　「なかよし給食」では、高学年（４・５・６年生）が給食当番（配膳係）を担当し、低学年が終了後に後片付けを行うという“おやくそく”があります。

　今日はいつもより配膳が短時間でできたようです・・・

　今日は「夏の児童集会」、そしてこの「全校なかよし給食」と、お楽しみ企画いっぱいの一日となりました。気温が上昇しましたので、水泳の授業でプールに入った人は最高だったかもしれませんね(^_^)/~
　“なかよし給食デビュー“（？）となった１年生のようすを観察すると、お兄さん、お姉さんに囲まれての給食でしたが、みんなさほど緊張せずに完食だったようです。
　縦割り班の友だちとなかよく会食する時間もあっという間に終了しました。
　
　高学年が教室へもどった後、テーブルのぞうきんがけ、フロアのゴミひろいなどの後片付けは低学年（１〜３年生）の子どもたちががんばってしてくれました。

　７月５日（水）、祖母懐小、道泉小、深川小学校３校合同で名古屋市科学館を見学しました。小人数の祖母懐小と深川小２校の子どもたちは１台のバスに同乗して現地まで移動しました。
　午前中は、学校単位で館内をそれぞれ見学しました。
　深川小学校の４年生は、「竜巻ラボ」や「極寒ラボ」などの体験をしました。
　「竜巻ラボ」では、竜巻に風船が吸い込まれる様子を、「極寒ラボ」では、マイナス２０度と３０度の世界を体験しました。
　貸し出し用の防寒着を着用してもメガネが凍ったり、手足がかじかんだりして、カメラのシャッターも押しづらいほどでした。

　館内を見学していたら、あっという間にお昼になりました。お弁当は、科学館のロケット前で３つの小学校が合同でおいしくいただきました。

　午後のプラネタリウム鑑賞では、夏の星座について学んだ後、宇宙の果てまで旅をしました。短い時間で宇宙の果までスクリーンが進みます。世界最大のプラネタリウムの迫力に子どもたちは、圧倒されていました。（まさか・・夢の世界へ行った子はいなかったかな？？）

　帰りのバスの中では、クイズやゲームなどをして楽しく過ごすことができました。

　７月５日（水）の３・４時限、家庭科室では、おおぞら組と１年１組の子どもたちが「ジャガバターづくり」にちょうせんしました。調理に使用したジャガイモはおおぞら組の学級園で収穫したものだそうです。
　おおぞら組担任の村上教諭が下ごしらえをすませて、ホットプレートにカットしたじゃがいもをのせたら、子どもたちに手順を示します。
　子どもたちは協力して、イモを加熱します。“追いバター“をした後、塩などで味をととえたら完成です。
　みんなでなかよく「ジャガバター会」となりました。（わたしも試食させてもらったら、ナイスな味付けでした）

　美味しいジャガバタをたくさん食べたけれど、この後の給食のカレーライス、残さずに食べることができたかな・・・？？

　台風３号は足早に列島を駆け抜けていきましたね。台風一過の朝はおだやかです。校内をまわりましたが、柳の枝が折れたくらいで大きな被害はみとめられませんでした。
　今日は“５のつく日“ということで、登校時間帯に児童会メンバーが玄関に立ち、ＰＴＡ役員さんも協力していただきながら「あいさつ運動」が行われました。

　もしもの雨にそなえて傘をもって登校する子や、昨日の急な降雨で借りた学校の傘を返却しようと自宅からのものと合わせて二本の傘を携行している子などの姿がありました。

　台風３号の襲来にそなえて、１年生がお世話をしているアサガオのポットは、ひと晩ですが児童玄関の中に避難していました。
　登校してきた１年生の子どもたちは、無事を確認したらもとの場所に運び出します。
「こうちょうせんせい！てつだって！」
という女の子の声・・
　軽量の腐葉土がはいったプラスチック製のポットではありますが、１年生の子どもにとっては、ちょっぴりたいへんみたいでした・・・

　７月５日（水）、４年生は祖母懐小学校との合同校外学習に出かけます。台風一過でよい天気になりました。
　午前８時５０分、児童玄関前で点呼をすませた子どもたちは、校舎にむかって
「いってきます！」
とあいさつをして、学校を出発しました。
　ファミリー交流館前に待機しているバスの中にはもう祖母懐小の子どもたちが乗車していました。
　９時すこし前、子どもたちを乗せたバスが出発しました。
（シャッターを押すのを慌てていて、ピントが甘くて申しわけありません<(_ _)>

　７月４日（火）の５時限目、６年１組では家庭科「ミシンの実習」が行われていました。
　授業参観の記事でも紹介させていただいた、ミシンをつかって生活に役立つ布製品づくりの続編です。
　子どもたちは自分のチョイスした生地をつかって制作に取り組みました。それはかわいいキャラクターのついたものから、シンプルなデニム生地までいろいろでした。（男子はシンプルな材料をチョイスしたようです）

　そろそろ作品を完成させる子がではじめたようです・・・