１０月１９日（木）の午後２時より、平成３０年度入学予定者を対象に「就学時健康診断」を行いました。
　受診予定者は４名なのですが、本日は残念ながら１名がお休みでしたので、来校したのは３名でした。
　図工室で受付をすませた子どもたちは、保護者の付き添いで学校医さん（内科・歯科：眼科）による検診コーナーをまわった後、２階へ上がって、「聴力」や「視力」の検査を受けました。

　「視力検査」を終えた子どもたちは３階の学習ひろばへ移動です。ここ行う「発達検査」が最後のメニューです。
　「発達検査」では、子どもたちが筆記により回答するので、他の検査にくらべて少々時間がかかります。
　保護者のみなさまには、検査が終了して子どもたちがもどってくるまでの間、図工室で入学説明会のお知らせや学習用具の準備、栄養管理についての説明を聞いていただくなどしながらお待ちいただきました。ご協力に感謝いたします。

　今回も礼儀正しく、元気な子が多く安心しました。来年の４月が楽しみです・・・

　昨日（１８日）、学校北の駐車場入り口の近くにスズメバチの巣が見つかりました。
　１９日の午後、専門業者さんにお願いして、駆除していただきました。作業時間はおよそ１０分、木の枝からはずしたドッジボール大の巣は、業者さんに処分していただくことにしました。

　９月あたりから、スズメバチが授業中に教室に入ってきたり、運動場で練習をしているところへ近づいてきたりしていたのは、この巣と行き来していたのかもしれません。

　１０月１９日（木）の３時限、１年１組の教室がにぎやかです。行ってみると、アルミホイルに包まれたサツマイモのまわりで子どもたちがそわそわしています。
　１年生が学級園で育ててきたサツマイモを収穫したことは、先週（１０月１２日）の当ホームページで紹介させていただきました。
　今日はその中の一つのいもを調理して味見（あじみ）することにしました。佐藤教諭が学校のオーブンで焼いたばかりのアツアツのおいもを切り分けます。子どもたちは試食の順番を決めるジャンケンをして並びます。
「美味しい！」
「あま〜〜い」
口々に感想を言う子どもたちの笑顔がまぶしいです。

　昨年のちょうど今ごろ、入学予定者として就学時健康診断にやってきたこの子たちもすっかり成長して、小学生らしくなりました。来年の４月には２年生に進級しますね。
　
　今日の午後からは、次の年に入学予定の園児らがやってきます・・・・
　

　１０月１８日（水）、深川小学校をはじめ、道泉小、祖母懐小、東明小４校の３年生は、貸切バスに乗って、岡崎市と豊田市に合同校外学習に出かけました。そのようすを紹介させていただきます。
　はじめにバスが向かったのは、、岡崎市にある「カクキュー八丁味噌の郷」です。
　子どもたちは、衛生管理された近代的な工場内で味噌がパッケージに詰められる工程をガラス越しに見たり、伝統的な味噌造りの方法を知ることができる史料館や味噌蔵に入ったりして学習を深めました。

　見学の合間には、味噌田楽の試食やみそ汁の試飲コーナーがあったりして、子どもたちは目と口など五感をつかって学習したようですよ・・・(*^_^*)

　大きな樽のならぶ味噌蔵の中は、味噌の香りがぷ〜〜んとしました。
　樽の上に重しの石が積まれていますが、こんなにバランス良く、きれいに石が積める職人さんは、ここには５人しかみえないそうです。

　工場見学を終えた子どもたちはバスに乗って次に向かったのは、豊田市にある「鞍ヶ池公園」です。ここで昼食タイムとなります。
　お弁当を食べてパワーアップした４校の子どもたちは、仲良くなるためにゲームで交流しました。（ふれあいタイムとしましょう）
　ゲームは、フラフープをつかって、となりの友だちにパスしていくのがルールです。子どもたちは手をつないだり、友だちと呼吸をあわせたりする中で、しだいにうちとけていきました。

“ふれあいタイム”でなかよくなった４校の子どもたちは、公園内の遊具で思いっきり楽しみました。
　白く見える小山は、トランポリンのような弾力性のある素材で、ピョンピョンと跳ねることができるので、子どもたちには大好評だったようです。（よく見ると、靴を脱いでいますね）

　最後に全員で集合写真を撮影して、帰路につきました。

　１０月１８日（水）の５時限目、６年１組の教室では算数の授業が行われていました。今日のテーマは「比例と反比例」です。担任の藤巻教諭はコンピュータ内の教材をプロジェクターで提示して授業をすすめていました。
　
　現代の学校では、コンピュータを活用した学習をはじめ、電子黒板やタブレット端末などの教育機器を導入する学校が増えてきたことは当ホームページでも紹介させていただきました。
　今日の授業で藤巻教諭が使用していたプロジェクターは黒板と至近距離でも投影が可能な機種であります。

　昭和世代のお父さん、お母さんが小学生だった頃は、学校の先生がOHP（オーバーヘッド　プロジェクター）で、影絵（かげえ）のように書かれた教材を提示していましたね。（もちろん私もお世話になりましたが、暗幕で部屋を暗くしなければならなかったり、設置して組み立てるのが面倒であったり、重くて運ぶのも大変でした）
　やがてOHPも軽量化がはかられたり、折りたたみ式の機種が開発されて、持ち運びが楽になったりするなど進化していきました。
　平成の時代になると、OHPにかわって「実物投影機」なるものが登場！小型カメラが搭載されて、絵本をはじめ、実物の植物や昆虫、子どもたちの作品まで、台の上に乗るサイズならば何でもスクリーンに映し出すことができるようになりました。

　教育機器も日々、進化しているんです・・

　１０月１８日（水）、３年生（１組とおおぞら組）は「合同校外学習」に出かけます。昨日までの雨もあがり、朝から青空が広がっています。（晴れ男か晴れ女がいるのでしょうか）
　今回は深川小をはじめ、道泉小（２９名）、祖母懐小（２３名）、東明小（２３名）あわせて４校合同の校外学習です。
　４校の子どもたちは貸切バスに乗って、岡崎市にある「カクキュー八丁味噌の郷」で味噌がつくられるようすを見学した後、豊田市の鞍ヶ池公園でお弁当をとって交流活動をします。（深川小は一人お休みなのがさみしいです(-_-)
　
　午前８時５５分、３年生の子どもたちは元気に
「いってきま〜〜す！」
と挨拶をして学校を出発しました。
　校舎の窓から上級生の
「いってらっしゃ〜〜い！」と励ましのエールに、３年生は手を振ってこたえます。

　９時００分、ファミリー交流館前に待機していたバスに乗車して、いよいよ出発です。

　　３年生が２学期に取り組むキャリア教育の活動として、末広商店街で販売体験を行う「お店を出そうプロジェクト」を計画しています。
　このプロジェクトはもうすっかりおなじみとなり、毎年、販売の日には保護者をはじめ、地域の人たちで商店街がにぎわいます。
　運動会が終わり、子どもたちはお店のオープンにむけての準備をすすめています。
　今年度は瀬戸商工会議所より、小野さんと山田さん二名をゲストティーチャーとしてお迎えして、出前授業をしていただきました。

　小野さんは、
「魅力あるお店はどんなお店なのか」、「品物を売る人も買う人もハッピーになるのはどうしたらよいのか」
などをテーマに子どもたちに話し合わせました。
　そしてお客さんの相手をするときには、「笑顔で」、「元気で、あかるく」という気持ちが大切なことを教えてくださいました。

　授業の最後には、店員とお客さんの役にわかれて、買い物のシミュレーションをしてみました。

　１０月１７日（火）、読書週間の２日目です。
　朝の読書タイムに行われるのは・・・もうおなじみとなりました、１日限定の“お楽しみ企画”「先生たちの入れ替え　読み聞かせタイム」です。
　これは、学級担任が１日限定で入れ替わって、読み聞かせを行うというものです。どの先生がどこの学級を訪問するのかは、子どもたちのお楽しみであります。
　さっそく、担任の先生ではない「先生による読み聞かせ」のようすを紹介させていただきます。

　１年１組の教室へやってきたのは、６年生を担任する藤巻教諭です。
　藤巻教諭が持ってきたのは「青いかいじゅう」と「赤いかいじゅう」という２冊の絵本です。
　まるで親子のふれあいシーンのように、深川小ならではの“近距離による読み聞かせ”がスタートです・・・

　２年１組の教室にあらわれたのは加納教諭（３年担任）でした。
　加納教諭は「いま、なんさい」という楽しい絵本を読みました。“さい”の語呂合わせがつづく、おもしろいお話で、教室には子どもたちのゆかな笑い声が響きました・・・

　３年１組では、佐藤教諭（２年担任）が子どもたちを黒板前に集めて、「うまかた　やまんば」のお話を読みました。

　４年１組の教室では、近藤教諭（５年担任）が「はらぺこあおむし」(外国語版）を読みました。しかも！英語で読んで聞かせていました。４年生の子どもたちにとって、近藤教諭は小学校入学したばかりの１年生のときの担任でした。読み聞かせを聞いて、あの頃を思い出した子もいたのかな・・・

　５年１組では、太田教諭（４年担任）が「ともだちや」というお話を読みました。（写真　１・２）
　６年１組の教室には、前年度担任の佐脇教諭（２年担任）が登場。佐脇教諭は、絵本「半日村」を読んで聞かせました。（写真　３〜５）

　１０月１７日（火）の１・２時限、東洲窯の小野村さんを講師にお迎えして、４年生、５年生の子どもたちを対象に出前授業「瀬戸焼きそば用のお皿をつくろう」が行われました。
　この授業は、瀬戸市のキャリア教育推進における重要拠点の瀬戸商工会議所がサポートするプロジェクトの一環です。 　
　このプロジェクトは瀬戸で学ぶ子どもたちが、窯業関係者の指導のもとで、自分たちがデザインした瀬戸焼の皿を制作することから始まり、完成したオリジナルのお皿に、自分たちが調理した瀬戸焼きそばを盛りつけて食することで完結するという内容のものです。
　今日は出前授業の第２回ということで、第１回で子どもたちが制作したお皿が小野村さんの工房で焼成（素焼き）されて、学校に届きました。

　自分のお皿と久しぶりに対面した子どもたちは、小野村さんの指導でサンドペーパーで表面をみがく作業に取り組みました。
　このペーパーがけをすることによって、釉薬がきれいにのって、仕上がりが美しくなるそうです。

　ペーパーがけでお皿の表面がなめらかになったら、釉薬がけの作業です。
　子どもたちは、小野村さんから教えていただいた手順にしたがって、チョイスした釉薬をお皿になじませていきます。この場面は友だちと協力しなければうまくいきません。神経を集中させて、ペアでの作業になります。

　釉薬がはみ出てしまったところは、すばやくスポンジでふきとり、その反対に釉薬の乗りが不十分であったところは筆で釉薬をていねいにのせていきます・・・

　世界に一つ、自分だけの「焼きそば用のお皿」へ釉薬をかける作業が終わりました。
　これらの作品は小野村さんの工房に運ばれて、業務用の窯で焼成されます。（どんな色になって届くのでしょうか）

　３学期に子どもたちは、ゲストティーチャーの指導で瀬戸焼きそばづくりを体験し、完成したオリジナルのお皿に焼きそばを盛り付けて会食をします・・・

　オリジナルのお皿に釉薬をかける作業も終わった子どもたちは、最後に「ろくろ体験」をしました。
　小野村さんの実演を見た後、４、５年生から一人ずつが代表でろくろによる“器づくり”を体験させていただきました。
　さらに近藤教諭（5年担任）も大人を代表して（？）、ろくろ体験をさせていただきました。

　こちらの焼き上がりも楽しみですね・・・

　10月16日（月）の午前、3年生（1組とおおぞら組）の子どもたちは、アピタ瀬戸店（幸町）へ校外学習に出かけました。
　食料品売り場の陳列棚やプライスカードがどのように配置されているのかを自分の目で確かめたり、バックヤードへの入場を許可していただき、食肉や野菜が機械でカットされて、パック詰めや値札がオートメーションで行われている現場を見たりすることができました。さらにマイナス20度の冷凍庫内部もどのようになっているのかわかりました。
　アピタ・ピアゴグループは、食材カットやパック詰めなど商品ができあがるまでに出たゴミが入れられたビニル袋のシールにバーコードリーダーを当てると、それぞれのブースが負担するゴミ処理費用が自動的に出てくるシステムも整備され、廃棄物の処理もしっかり管理されていることもわかりました。
　従業員のみなさまはいそがしい仕事の手をとめて、見学にやってきた子どもたちにやさしく説明をしてくださいました。このホームページの紙面をかりて感謝申し上げます。

　今日、アピタ瀬戸店で調べたことは、子どもたちが学校に帰ってワークシートやポスター、“見学新聞”などにまとめる予定です。