１２月１１日（月）は霧雨が降ったかと思えば、太陽が顔を出したり、すっきりしない天気でしたね。
　５時限目、薄日が差しはじめると校舎にきれいな虹が架かるところを目撃しました。
　さて、この「虹」ですが、日本では7色であるという認識が一般的ですが、海外では５色、６色、なかには２色など、虹が何色と考えるかは地域や民族・時代により大きく異なるようです。ただ物理学の専門家によれば、「地上に届く太陽光のスペクトルは連続しており、虹には無限の色がある」と見るのが正しいようです。
　
　今日の午後に運動場からながめた時には、ダブルで虹が見えました。色が濃く見えるのは「主虹（しゅこう、しゅにじ）」または「1次の虹」で、その外側にちょっと薄く見えるものは、「副虹（ふくこう、ふくにじ）」、または「2次の虹」と呼ばれるそうです。
　主虹は、赤が一番外側で紫が内側という構造をとるのに対して、副虹は赤が内側、紫が外側となるのは初耳でした。

　虹が出現したのは授業中のことでしたが、学習中の子どもたちも勉強の手をとめて、しばし虹を鑑賞した学級もありました。

　太陽光と霧雨の水滴が創り出す“天空のショー”もわずか１０分ほどで終了となりました・・・

　１２月１０日（日）、「第６６回 瀬戸地方近郊駅伝競走大会」が開催されました。この大会にあわせて、恒例となりましたGreen City Cup「瀬戸市小学生駅伝大会」も行われ、今回は深川小学校からも４・５年生でチームを結成して出場しましたので、そのようすをレポートしたいと思います。
　深川小の子どもたちは、沿道で応援する人たちが見つけやすいように、おそろいの縞模様のシャツをユニフォームにして出場します。加藤・丁野・山崎・宮村の４名の選手は４区間３Kmちょっとを走ります。彼らがつなぐ青色の襷（たすき）には「走れ！深川少年団」と白い文字が縫い付けてあります。これは加藤教頭による手作りであります！

　午前９時になり、スタート地点となる「パルティせと」の周辺にはたくさんの人たちが集まり出しました・・・

　いよいよレース開始の時刻が近づいてきました。自分は走るわけでもないのにドキドキしてきます。
　午前９時１５分、スタート合図の号砲（ピストル）がパルティせと周辺に鳴り響き、選手達が一斉に走り出しました。
　深川小の第１走者は４年生の加藤くんです。彼は先日の校内マラソン大会で堂々優勝した健脚の持ち主です。
　他校から出場しているのは最高学年の６年生も多いのですが、４年の加藤くんは必死について行こうと力走する姿が見られました。（なかなか良い順位につけていますよ）

　２番走者は丁野くん、３番手は山崎くんの５年生コンビです。中継点まであとちょっと・・・というあたりがいちばん苦しく、つらくなるのですが、ちょうどそこに横断幕をもった深川小の関係者が立って声援を送るので、またもうひとがんばりできます・・

　最後の走者（４番手）は４年生の宮村くんです。宮村くんは沿道に並んだ友だちや保護者の声援を受けて力走しました。

　駅伝大会はこれで終了しました。深川小学校から出場したチームは入賞圏内に入ることができませんでしたが、他校の子どもたちと競い合ったたこと、緊張感の中で走ること、そして何よりも、たくさんの人たちに見守られていることに気づくなど、駅伝大会に参加したことは素晴らしい経験になったことと思います。
　最後に駅伝のスタート地点のエアーアーチの下で記念撮影をして解散となりました。

　日曜日にもかかわらず駅伝大会の応援に駆けつけてくださった保護者のみなさまにこの紙面をかりて感謝申し上げます。
　（また来年のこの大会にもでようね！）

　

　午前９時３５分、「男子」より２０分ずらして、「女子の部」のレースが始まりました。
　深川小学校の６年生の女子３名は所属するミニバスケットボールのクラブチームのメンバーとチームを結成して出場していました。

　１２月８日（金）の２時限目、図工室では１年１組の子どもたちが絵の具をつかって、絵を描いていましたから
　昨日（７日）、１年１組の子どもたちは担任の佐藤教諭に「ペンギンかぞくとおそろしい山」というお話を読んでもらいました。
　この授業で子どもたちは、そのお話の読書感想画を制作する最初のステップとして、背景となる色をぬりました。
　今回は筆を使用するだけでなく、パレットの絵の具をローラーにつけて着色したり、ストローで色つきのシャボン玉をふくらませて割れたときの模様を画用紙につけたり、絵の具を霧状にして吹き付けたりするなど、表現方法にも工夫をしました。

　着色に工夫をこらした背景の前に、どんなペンギンが描かれるのか楽しみですね・・

　１２月８日（金）の５時限、２年１組の算数の授業です。今回はテストの答えあわせをしながら、かけ算のきまりについてのおさらいをしていました。

　「７×４、７×５、７×６・・・」

　“かける数”が１ふえると、答えはいくつずつふえていくのかを考えていました。

　今回は６年１組の子どもたちが制作した木版画の紹介です。制作テーマは「私の好きな時間」です。

　スポーツ、読書、料理、音楽、書道、カードゲーム・・それぞれが夢中になれる瞬間が描かれています。

　１２月８日（金）の２・３時限、３年生（１組とおおぞら組）の子どもたちは、陶製の「ひな人形づくり」を体験しました。
　子どもたちが出かけたのは、湯之根町の「岩右衛門窯　丸岩製陶所」さんです。つい先日も６年生が陶芸体験（お茶碗づくり）でお世話になったばかりですね。（今日も丸岩製陶所の加藤さんに親切・丁寧に指導をしていただきました(*^_^*)
　学校から徒歩で１０分ほどで製陶所に到着しました。加藤さんは子どもたちが抵抗感なく造形作業に取り組めるように、事前にひな人形の基本フォルムを一組ずつ準備してくださっていました。
　子どもたちは加藤さんの準備された基礎のフォルムに肉付けをしたり、模様をつけたりして世界に一つだけの自分のひな人形をつくることができます。
　作業をするときの注意点を聞いたら、いよいよ制作スタートです。子どもたちはあらかじめ描きあげたスケッチを手もとに置いて、人形に飾り付けをしていきます。
　加藤さんは子どもたちの作業を見て回りながらアドバイスもしてくださいました。

　「男雛（おびな）、女雛（めびな）」などスタンダードな人型のひな人形をはじめ、自宅で世話をしているペットをモデルにした動物型のものなどができあがってきました。
　友だちとおしゃべりをしながらの制作活動ですが、気がつけば人形づくり終了まで、残り３０分ほどしかありません。ちょっと作業のピッチをあげなければいけない子がほとんどです。（みんな頑張れ！）

　完成した人形は丸岩製陶所さんの工房で乾燥させた後、焼成をしていただきます。そして３学期には焼き上がった人形が学校へ届けていただけるそうです。
　このユニークな陶製のひな人形は、３月に行われる瀬戸市の観光イベント「陶のまち　瀬戸のお雛めぐり」にあわせて、深川神社境内で展示していただく予定です・・・

　１２月７日（木）の５時限、３年１組の子どもたちは、かわいい人形のスケッチをしていました。（写真　１〜４）
　３年生は明日（８日）、丸岩製陶所さんへ出かけて、「雛人形づくり」を体験してきます。当日は制作時間が限られているので、あらかじめ創りたい人形のイメージを持つために、子どもたちは下絵を描いていたのです。

　陶製の雛人形の画像は昨年度の３年生が制作したものの一部です。（写真　５・６）

　明日はどんな形のおひな様ができるのか、また紹介してみようと思います・・・

５年１組の廊下には、「いい顔　大発見！」というテーマで制作に取り組んだ木版画の作品が掲示されています。

　ネームプレートを見なくとも、作品の中に描かれた顔を見れば、だれの作品かすぐにわかるのが不思議ですね・・・

　１２月７日（木）の２時限目、１年１組の教室では担任の佐藤教諭が「ペンギンかぞくとおそろしい山」という絵本の読み聞かせをしていました。

　南極大陸でくらすペンギン夫婦にかわいい二羽の赤ちゃんペンギンが生まれました。家族は助け合って生きていきますが、お父さんは子どもたちのエサをとるために海に向かうとちゅうの“おそろしい山”（人間の廃棄したゴミの山）で傷つき、妹は天敵に襲われて、行方がわからなくなってしまいます。
　家族を失いながらも成長したお兄ちゃん、季節がかわり元気に島を離れます・・

　佐藤教諭は「書画カメラ（しょがかめら）」によって、絵本の写真を大型テレビに映しながら読み聞かせを行いました。

　お話を聞いた子どもたちは、配布された紙に感想をメモしました。この後、自分のイメージをスケッチにあらわしていきます・・・

　１２月６日（水）の２・３時限、６年生は「岩右衛門窯　丸岩製陶所」（湯之根町）をたずねて、ろくろによる茶碗づくりを体験してきました。
　丸岩製陶所は、花器や茶道具などを製造販売する老舗の窯元で、ご主人の加藤さんは創作活動のかたわら、工房で作陶体験などの教室も開いていらっしゃいます。
　今回、子どもたちは電動ろくろをつかって、加藤さんの指導により茶の湯体験用の茶碗をつくります。
　丸岩製陶所は深川小学校から徒歩で５〜８分ほどで行ける場所にあります。私も子どもたちの制作風景を見ようと出かけました。
　宮里町あたりを歩くと、あちらこちらに美しい“窯垣”が見られます。「これぞ瀬戸の風景！」と感激していると、もう工房へ到着です。
　工房へ入ると、すでに子どもたちは作業をはじめていました。６年生の子どもたちにとっては、３年生で「陶製雛人形づくり」を行って以来、二度目の訪問となります・・・

　抹茶茶碗づくりのようすです。子どもたちは、加藤さんによる“マン・ツー・マンの指導”でろくろ体験をしました。
　この「ろくろ」による作業、「見る」と「実際にやってみる」とでは、大違いです。ろくろが止まっている時はただの粘土のかたまりなのに、いざ回転を始めるとまるで命あるもののように反ったり凹んだり、思いどおりに形ができません。でも・・加藤さんのやさしいサポートでオリジナルの茶碗ができあがりました。
　体験の終わった子どもは、４種類の釉薬の中から好みのものをチョイスしてメモに記入して茶碗の横に置きました。
　ろくろ体験の順番がまわってくるまでの時間、子どもたちは「箸置き（はしおき）」を作りながら待ちました。

　子どもたちの作品は乾燥させた後、釉薬（子どもたちがセレクトしたもの）がかけられ、丸岩製陶所の窯で焼成されます。

　３学期には、ゲストティーチャーによる「茶の湯体験」の授業が行われ、子どもたちは茶道の歴史やお茶を点（た）てる作法などを学びます。さらに２月の学校公開日には、完成したオリジナル茶碗でお茶をたてて、練習したお点前を保護者のみなさまに披露したりする活動を計画しています・・・

　今日は“５のつく日”ということで、朝の登校時間帯に、あいさつ運動が行われました。
　１１月は“５のつく日”があいにく、お休みの日と重なることが多く、１１月１５日の１回しか実施できませんでした。しかもその日は「赤い羽根共同募金運動」も同時に行われたので、なんだか久しぶりのあいさつ運動に感じます。

　朝のいそがしい時間帯に来校して、子どもたちに声をかけてくださったPTA役員の皆さまに、この紙面をかりて感謝申し上げます。

　１２月５日（火）、５年１組の子どもたちは東明小学校と合同の社会見学に出かけました。
　午前８時３０分、ファミリー交流館前に待機したバスに乗り込んだ子どもたちは、最初の見学先である「新日鉄住金名古屋製鉄所」（東海市）をめざして出発しました。
　午後からは、トヨタ自動車 高岡工場（豊田市）で自動車製造ラインを見てきます。
　

　１２月４日（月）の３時限、３年１組では算数の授業が行われていました。
　今日の授業で子どもたちは、重さの単位である「g」（グラム）を知り、その書き方をノートに練習しました。また、重さを量るための器具である「はかり」の目盛りやその構造についても学習しました。
　そして実際に自分が使用している算数の教科書がどれくらいの重さがあるのかを、はかりで計量してみました。

　１２月４日（月）、学校施設の修繕ではすっかりおなじみとなった效範小の上薗さんと幡山中学校の進藤さんが来校して、本校の松原用務員と共同で、体育館への渡り廊下の屋根を修理していただきました。
　修繕箇所は、１０月下旬にこの地方に接近した台風２１号の強風で、屋根が吹き飛んだところです。

　３名の作業で午後にはすっかり屋根がなおりました！