２・３組合同で、ユニバーサル化された道徳の授業を行いました。大型テレビに映し出される資料を使って、本当の正義とは何かを考える授業でした。ワークシートのどこにどんなことを書くとよいか（視覚化、焦点化）・板書された友達の意見をもとに考える（共有化）授業に、子どもたちは集中して取り組んでいました。