連日のうだるような厳しい暑さが続いています。放課には帽子を被って運動場で遊ぶように声をかけると共に、水分補給を十分取って熱中症予防に努めるように指導しています。

　まだまだ猛暑が続きます。保護者の皆様には以下のことをお願いします。
１　お茶を多目に持たせてください。
　学校ではお茶を提供することはできません。ペットボトルに入れた凍らせたお茶を持たせてくださるのもよいです。一気に飲むことがなく、旨く水分補給ができます。また、首筋を冷やす等にも利用できます。数本持たせてもらってもかまいません。大きい水筒ですと一気に飲んで空にしてしまう傾向があります。
２　少しでも日差しを避けられるよう、必ず帽子を着用し登校させて下さい。
３　タオルを持たせて下さい。
４　登校前に健康観察をぜひお願いします。体調がすぐれないようでしたら無理をしないようにお願いします。

＊学校では次のことに留意します。
１　４５分間の授業中に水分補給の時間をとります。
２　休み時間の過ごし方に注意を払います。場合によっては運動場での運動は中止し、日陰で過ごさせます。

　６月に各学級で、子ども陶芸展とまるっとせとっ子図工展に向けて、粘土作品を作りました。そのうち各学級５点ずつを選んで、素焼き焼成を行うことになり、本校のガス窯に窯詰めを行いました。夏休みに素焼き焼成を行います。どんな作品に焼き上がるかをお楽しみにお待ちください。

　本日は外部講師の方に来ていただいて、「脳と体の使い方を知って、けがをしにくい体や落ち着いて人の話を聞ける体をつくるエクササイズを覚える」ことを目的に、５時間目に、３年生と５年生、２・３組の児童がブレインジムの授業を受けました。クロスクロールなどのエクササイズやスプーンリレーなどの運動をした後に、体や心の状態が運動する前と後がどう変わったかを感じる体験をしました。子どもたちが下校した後、ブレインジムの効果やどんなエクササイズを行うと良いかを体験を通して、職員も研修しました。教えていただいたエクササイズを継続することで、ストレスも少なくなったり、運動能力も上がってけがをしにくくなるそうです。お家でも親子で一緒に行ってもらえたらと思います。

　今週の朝学習の時間は、１年・２年・４年・５年・６年が、イングリッシュタイム（外国語活動）に取り組んでいます。１年と２年は、ハローソングを楽しそうに歌っていました。４年は、ジェスチャーの動画を見て何と言っているかを考えるワークシートに取り組んでいました。５年は、指示された文字を手拍子変えてＡＢＣソングを歌っていました。６年は、英語の発音練習した後、ワークシートに英語をなぞる活動を行っていました。

　水難学会の講師より、水の事故からの身の守り方を、お話と実技を通して教えていただきました。１・２時間目は１・２年生が、３・４時間目は３・４年生が学びました。プールの中で頭を上に向けて、ペットボトルを胸に抱えてラッコのように浮かぶのは、なかなか怖い子も多くて、講師や先生方に１人１人背中を支えてもらいながら、水の中で浮かぶ練習をしました。

　１学期の２回目の音楽集会でした。最初に６年生の「少年時代（井上陽水作曲）」の素晴らしい合奏を聞いた後、今月の歌「マイバラード」を、全員で合唱しました。素敵な歌声と共に、１週間が始まりました。

　５・６年生が、呉須によるアイデア豊かな絵付け商品作りを行いました。絵具の濃さを利用した筆の使い方を講師の先生に実演していただき、会社ごとに作品作りを行いました。お客さんが買いたいと思うような作品を描くことが大事だと教えていただきました。どんな素晴らしい作品ができあがっていくかは、来年１月２６日（土）に体育館で開催する「やきものフェスティバル」の会場でご覧いただき、気に入った商品がありましたらお買い求めいただけたらと思います。

　７月２日〜６日の一週間、朝学習の時間に、一学期のまとめとなる漢字の書き取りや計算のテストを実施していくチャレンジタイムを行います。テストに向けて、宿題なども出されます。しっかり練習をして、合格を目指せるようにお家でも声掛けをお願いします。

　２年後に本格実施される外国語の授業の移行が始まり、５・６年では、朝学習の時間を利用して、年間４５回の外国語の授業を、火曜日の授業にプラスして、イングリッシュタイム（ＥＴ）として行っています。また、１・２年生は年間１２回、３・４年生は年間３０回のＥＴを行っていきます。本日、２年生は挨拶や数の学習を、２・３組では色の学習を行っていました。５・６年生では、教科書の課題を行った後、英語を書く学習に取り組んでいました。

　瀬戸市教育委員会から６名の方から、１年半後に開校する小中一貫校に向けて、どんな学校を計画しているのか、工事の予定はどうなっているかなどの説明をしていただきました。４０名を超える多くの方が参加され、保護者の方が疑問に思ってみえることにお答えいただきました。今後も、市役所のホームページなどを通じて、情報を発信していただけると聞いています。

　通学路上に倒壊の恐れのあるブロック塀等がないかを点検する「緊急通学路点検」を、子どもたちの下校に付き添って行いました。あらためて見ると、通学路の中にブロック塀が多いことに気付きました。大きな揺れを感じたときは、ブロック塀から離れて身を守ることを教えていきます。保護者の方も一度、一緒に歩いていただき、危険箇所を親子で確認していただけるとありがたいです。

　校長先生から、先週行っていた「あいさつ運動」についてのお話がありました。仲のよい友達とは目を見合って挨拶できていても、ほかの人には挨拶があまりできていないので、生活委員会が準備したカードをきっかけに、できるだけ多くの人に挨拶がしていけるとよいことや、のぼりに書かれていた標語を１つでも覚えておいて、「あいさつ週間」が終わっても挨拶を続けていけるとよいですねと話されていました。

　道泉小・深川小・古瀬戸小・東明小の５校一緒に、文化センターに出かけ劇の鑑賞をしました。今年は、「あらしの夜に」という絵本をもとにしたミュージカル仕立て劇を見ました。あらしの真っ暗な夜に出合ったヤギとオオカミが友達になることから、本当の友情とは何かを考えさせられる感動的な劇でした。子どもたちは劇の世界に引き込まれ、楽しく鑑賞していました。

　今日から祖生協あいさつ運動が始まりました。朝の登校時間に，児童会，生活委員の児童と地域の方達が，通って行く児童に「おはようございます」の声かけをしました。祖東中学校区の小中学校全てで，行われています。ぜひ，お家でもあいさつについて考えていただければと思います。

　校外指導部のお父さんから、横断歩道はまとまって歩くこと、自転車に乗る時はヘルメットをかぶることなど、交通安全について、気を付けてほしいことについてのお話がありました。また、生活委員から、１９日（火）〜２５日（月）の１週間、あいさつカードを使って、いつも以上にあいさつを行って、挨拶名人を目指そうという連絡がありました。

　交流学年の４〜６年の児童が、１〜３年生の子に絵本などを読む「なかよし読書」を、業前の朝学習の時間に行いました。一生懸命本を読んであげている高学年の子どもたちの姿が見られました。青空タイムには、読書週間の雨天の時に行う「雨の日紙芝居」を、多目的教室で行いました。４０名を超える子どもたちがプロジェクターに映し出される絵本を見ながら、図書委員の朗読に集中して耳を傾けていました。

　一斉下校後に、多目的室に集まって、カードの書かれた内容を口頭で伝え合い、情報を交換しながら問題を解決する、「ＧＷＴ（グループワークトレーニング）」の研修を行いました。「難しかったけどうれしかった」などの感想が聞かれました。後半は、低中高学年に分かれて、それぞれの学年の教材をどういうふうに進めていくとよりよい授業になるかについて話し合いました。

　授業の様子を紹介します。６年生は、算数「分数÷分数」の授業を行っていました。分数のわり算の計算の仕方を確認した後、子どもたちは計算練習に黙々と取り組んでいました。５年生は、社会「高い土地のくらし」で、高い土地の地形を利用した農業の工夫について考える授業をしていました。４年生は、国語「新聞を作ろう」で、インタビューの内容やアンケートを考える学習をグループごとに話し合っていました。

　６月１２日から２２日までの２週間、１学期の読書週間が始まりました。読書週間は、「読書を通して豊かな心を育てる、読書力の向上を図る」ことを目的に行っています。１５日には、なかよし班のペア学年で高学年が低学年の子に本の読み聞かせを行う「なかよし読書」を行います。また、自分の好きな本を紹介する「読書郵便」や雨の日の青空タイムに紙芝居を読む「雨の日紙芝居」も行います。今日の１〜３年生は、読み聞かせボランティアの方に絵本の読み聞かせをしていただきました。とても静かに聞くことができました。２１日は４〜６年生で読み聞かせを行っていただく予定です。

　救急救命講習を、陶生病院の先生と看護師さん３名の方に来校いただき、胸部圧迫の仕方やＡＥＤの使用法など、講義と実技を通して研修を行いました。幼児や乳児の人形も使い、心停止時の救命措置の重要さを教えていただきました。