本日、６年生を対象に平成31年度全国学力・学習状況調査を実施しています。

　文部科学省の文書をそのまま引用すると、　

○この調査の目的は、義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から，全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し，教育施策の成果と課題を検証し，その改善を図るとともに，学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。さらに，そのような取組を通じて，教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。

○調査事項は、教科に関する調査と質問紙調査が二つ

（教科に関する調査）
　国語及び算数の２教科。出題範囲は，調査する学年の前学年までに含まれる指導事項を原則とし，出題内容は，それぞれの学年・教科に関し，以下のとおりとする。

1.身に付けておかなければ後の学年等の学習内容に影響を及ぼす内容や，実生活において不可欠であり常に活用できるようになっていることが望ましい知識・技能等
2.知識・技能等を実生活の様々な場面に活用する力や，様々な課題解決のための構想を立て実践し評価・改善する力等に関わる内容

　調査問題では，上記1と2を一体的に問うこととする。出題形式については，国語及び算数においては，記述式の問題を一定割合で導入する。


（質問紙調査）
　調査する学年の児童生徒を対象に，学習意欲，学習方法，学習環境，生活の諸側面等に関する質問紙調査（以下「児童生徒質問紙調査」という。）を実施する。


以上、引用を終わります。

　調査は約３時間ほどにもおよびますが、６年生は、現在集中して取り組んでいます。結果につきましては昨年度の場合、７月３１日に公表されました。今後、古瀬戸小学校においても、当然、古瀬戸っ子への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てていきます。