最新更新日:2019/02/22
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学校教育目標  つながり高め合う 「学び」「心」「体」

7月3日 今日の4年生

 4時間目,理科室で4年生が「電気のはたらき」の実験をしていました。電池ボックス,配線コード,羽根つきモーターをつなぎ合わせています。課題は「モーターをもっと速く回すには,かん電池をどうつなげばよいだろうか」です。かつて『ミニ四駆』がはやりました。あの世代なら簡単な実験かもしれません。「あれっ,動かない」「どっちが速いかわからないな」「ぼくはイのつなぎ方にするから,ケンちゃんはウのつなぎ方にしてみて」「いいよ」だんだん目が真剣に,科学者の目になってきました。「先生,どうして速く回るの?」と訊かれたら「何て答えようか」と,少しあせりました。
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